在国防教育中,单一的军训形式,似乎在高中三年教育作用还是非常有限的,本文结合我校近几年来,融入了《溧水革命史》教育、军事技能社团的建设,不断融人高校、社会等教育力量,在高中阶段尝试针对国防教育的有效性和科学性进行一些有意义的探索.
华夏教师
2018年15期