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《学位与研究生教育》
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2002年9期
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贯通式本硕连读培养模式
贯通式本硕连读培养模式
(整期优先)网络出版时间:2002-09-19
作者:
柳进;刘明珠
文化科学
>高等教育学
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资料简介
作者总结了贯通式本硕连读培养模式在哈尔滨工业大学试行八年的实践经验,论述了这种模式在培养学生创新意识与能力方面,表现出的明显优越性.
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作者总结了贯通式本硕连读培养模式在哈尔滨工业大学试行八年的实践经验,论述了这种模式在培养学生创新意识与能力方面,表现出的明显优越性.
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学位与研究生教育
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