班级文化建设在中职学风建设中的作用探讨

班级文化建设在中职学风建设中的作用探讨

陈南旭

浙江公路技师学院 浙江杭州 310023

摘要：班级文化建设在中职学风建设中占据着重要的地位，其对引导学生发展较为有益。本文通过探讨班级文化建设对中职学风建设的主要作用，进而提出班级文化建设的对应策略。经研究发现，班级文化建设对提升学习能力和促进学生身心健康有着重要的作用，这对加快中职学风建设具有积极影响。通过完善班级管理制度、培养学生集体意识和加强宿舍管理工作等方法，可以让学生主动参与到班级文化建设中，以此增加学生对班级的凝聚力，对提升班级文化建设质量具有借鉴价值。

关键词：班级文化；中职学风；作用；策略

引言

2021年我国教育部等是部门下发了《关于做好2021年职业教育活动周相关工作的通知》，鼓励各职业院校开展线上线下职业体验活动、特色服务活动等，并倡导职业院校进一步增强校园文化、班级文化等方面的建设。优秀的班级文化能够促使中职学生养成自主学习、严于律己的行为习惯，促使学生在学习及生活中逐步形成良好的学习作风，有助于进一步提升中职学风建设效果。通过研究班级文化建设在中职学风建设中的作用，提出班级文化建设策略，促使班级文化建设在中职学风建设中的作用得到进一步发挥，有利于中职院校为学生提供更加良好的学习氛围和人际环境，进而促进学生发展，并提升中职学风建设的实效性。

一、班级文化建设在中职学风建设中的主要作用

（一）提升学生的学习能力

班级文化建设有利于构建良好的班级学习氛围，在此环境下，中职学生的学习主动性也随之得到提升。教师组织中职学生在教室中开展班级文化活动，有利于构建良好的学习氛围，激发学生学习热情。例如，黑板画报可以选择一些与专业有关的小知识，教室的图书角摆放多种类型的书籍，用名人事迹装饰教室墙壁，在悄无声息中给学生传递正能量优秀的班级文化建设能帮助学生个体明确学习目的，理解学习理念，树立学习目标^[1]。班级之间的学习氛围也是相互影响的，班级文化建设在提升学生的学习能力时也在间接影响学校的学风建设。

2. 引领学生身心健康成长

班级文化建设的“软文化”体现了一个班级的精神面貌，是班级文化的灵魂。班级精神文化建设中的班级制度文化、观念文化和行为文化是相辅相成的。科学且完善的班级制度不但能确保班级秩序，还能使学生在潜移默化中养成良好习惯，抵制部分学生的不良行为带来的恶性影响。班级全体成员作为班级行为文化的建设者，在教师的指导下主动参与到班级精神文化建设活动中，可以使学生在完成各个精神主题的策划与实施中更深刻、全面的体会到班级精神文化的内涵与意义，为学生的行为文化指明方向，最终转化为学生的个人素养。最显著的方法就是班级通过开展关于道德层面的演讲、辩论、志愿服务等活动，直接提升学生的品德修养和文化内涵。不仅如此，班级精神文化建设对鼓舞和制约学生有着重大作用，可以帮助学生树立健康正确的三观。

二、提升班级文化建设的策略

（一）健全班级管理制度

班级管理制度能为班级文化建设提供保障。健全班级管理制度首先需要制定细致的管理方案，结合学校的相关规定以及班级学生的特点，构建符合班级管理需求的制度。同时尊重学生的意见，让学生参与制定自习考勤制度和奖惩制度，保证学生参与班级管理的主动性和配合性，让班级管理工作能顺利展开。还可以考虑将社会主义核心价值观融入班级管理中，通过班级管理约束学生行为和转化学生观念，培养学生具有时代个性的精神^[2]。其次，根据班级特性组建班委组织。优先考虑民主选拔，让学生对班委组织的管理工作减少排斥，并且做到一学年一换任或是一学期微调，保证班委组织的公信力才能增强班委组织的影响力。然后，教师根据实际情况选择与学生进行公约，实行互相监督。教师可以通过约束自身来感染学生，提高学生的自我管理境界。健全的班级管理制度是班级文化建设的重要基石，是促进班级文化建设对营造中职院校良好学风氛围的主要方法。

（二）增强学生集体意识

在开展班级文化建设活动的过程中，教师要注重学生集体意识的培养。教师可以多组织一些主题健康、内容丰富的班级文化建设活动，确保每一位学生都参与其中。例如，开展培养集体意识为主题的演讲、辩论、比赛以及其他团队活动等，在各班级与班级之间或班级内部进行竞赛，学生在参与团队活动时，不仅可以增强自信心，其集体意识也得到一定程度的提升，对班级的认同感和荣誉感也此外，中职院校还需要为学生集体活动提供互动空间，让学生充分了解集体的价值。例如，中职院校可以发起班级之间的植树造林比拼，为学生提供植树造林的场地，要求学生全员加入植树项目中，让学生在探讨和实践中相互取长补短。中职院校帮助学生感受到集体合作的重要性与必要性，有利于推动班级文化建设。

2. 完善宿舍管理工作

班级文化建设还需要进一步完善宿舍管理工作。通过开展宿舍管理工作，使得班级文化建设得到延伸，进而促使班级文化建设渗透于中职学生的生活当中。。完善宿舍管理可以在传统宿舍管理制度的基础上，增加基于学生需求且与学校规定相符的管理条例。这就需要中职学校广开言路，向学生收集优化宿舍管理工作的意见或建议，鼓励学生提出的有价值的管理条例，提高学生配合宿舍管理工作的积极性。根据中职院校的特点将宿舍文化活动与班级文化建设活动进行有机结合，推动宿舍文化与班级文化的协同发展。另外，中职学校在开展班级文化建设工作的过程中，还可以将特色宿舍评选活动纳入到班级文化建设当中，促使宿舍管理工作效果得到改善同时，也能调动学生对参与宿舍文化活动的积极性与主动性。例如，浙江某中职院校每年都会定期开展宿舍文化节活动，学生以“梦想之家”、“温暖你我”、“变废为宝”等主题装扮宿舍，不仅丰富了中职学生的课余生活，也进一步提升了中职学校构建和谐学风的效果。鉴于此，中职学校可借鉴此类做法，增强宿舍文化活动的开展力度，进一步改善班级文化建设质量。

结语

班级文化建设在中职学风建设中发挥着承上启下的重要作用。对上影响到中职院校学风建设的发展进程，对下也直接影响了学生的学习动力和综合素养。完善对学生的管理工作和加强学生的集体精神有利于提高班级文化建设水平。全方位落实班级文化建设的工作不但能维持学生对学习等活动的积极主动性，还可以为中职学风建设保教护航，塑造中职院校注重人才培养质量的形象。

参考文献

[1]李慕雅. 班级文化对高校学风建设的影响[J]. 农家参谋,2020,(19):249.

[2]李嫒. 浅谈新教育下班级文化建设[J]. 新课程,2021,(02):212.

作者简介：陈南旭（1983年~11月），女，汉，浙江省省杭州市人，学历：本科，职称讲师，单位：浙江公路技师学院，单位邮编：310023，研究方向：物流管理。