合水口社区本土文化融入幼儿园一日活动

合水口社区本土文化融入幼儿园一日活动

谢莉

深圳市光明区马田合韵幼儿园  518107

【摘要】随着教育改革的不断推进，主题活动已经成为幼儿教育中的重要组成部分，对提升教学效果有着积极的作用。《幼儿教育指导纲要》中指出:教师需要充分的利用各种教学资源，为幼儿的学习和成长创造良好的条件。对此，幼儿园在开展主题活动时，我们要充分利用一切可用的资源，以幼儿的实际生活出发，将社区本土文化融入幼儿园主題活动中，凸显幼儿园的特色，从而激发幼儿对社区本土文化的兴趣，使幼儿产生热爱自己的家乡、热爱自然、热爱生活的情感。

【关键词】合水口社区、本土文化、幼儿园一日活动

合水口社区位于广东省深圳市光明新区公明街道中心区西部。是公明最大的麦氏家族聚居地。自明朝永乐21年至今已近600年，是个有着深厚文化积淀的地方。本学期，教师将带领着幼儿走进合水口社区，通过各类风俗、美食、文化、艺术等形式来探寻社区的文化历史，让幼儿从小了解社区本土文化，传承和弘扬社区本土文化。

一、深入挖掘社区本土文化

幼儿行走过合水口的大街小巷，体验合水口的文化、风味小吃。聆听合水口的故事，萌发对合水口的热爱之情，尝试走进合水口寻找合水口中轴线上的到建筑物。为了让宝贝们更加直观的看的合水口的特色，我们中班特意组织了幼儿开展了两次畅游日的社会实践活动，让小朋友们通过老师讲的和自己看到的进行相结合，并绘画出自己所看到的特色建筑并尝试寻找合水口的十大不动产。让宝贝们更加直观的感受合水口的特色及历史的过往，最后一同打卡留念回园并同小朋友一起分享。

回到幼儿园后孩子们都意犹未尽的感觉，还在说晚上还要再来看。本次的畅游日使孩子们更加的了解了自己生活的地方，也感受到了合水口文化悠久的历史文化。

二、户外活动融入本土文化。

舞醒狮的传统，在合水口社区一直延续。每逢佳节喜庆，开张庆典，必定敲锣打鼓，醒狮助兴。为了弘扬这种传统文化，我们充分利用社区人士资源，邀请社区醒狮团来我园进行了一次精彩的表演和介绍“醒狮”文化，通过“醒狮团” 的表演与介绍，孩子的亲身参与，让幼儿感受这种文化的精髓所在，体现中华民族兴盛不衰，中华人们积极、进取、向上的民族精神。

经过这次体验，孩子们对“醒狮”产生了浓厚的兴趣，决定自己动手做一个“醒狮”在户外活动的时候玩。最后在老师的帮助下“醒狮”的制作终于完成了。每次户外活动时，孩子们都会拿着自己亲手制作的“醒狮”来进行表演。还会创编各种动作。

三、早操活动融入本土文化。

   合水口素来练武成风，并曾于清朝中期先后出过武举人和武进士，是一个“武术之乡”。为了让孩子能深入地了解武术，幼儿园特意请来了社区的教练每个星期来给孩子上一节武术课。在课堂上孩子们的兴趣浓厚，参与性极高。每次的武术课孩子们也都非常期待。

武术是我国传统文化的精髓，是我国民族精神的重要体现。为此，我们这次在幼儿园早操活动的编排中充分应用武术元素，能够让幼儿在发展初始阶段就能够接触到我国优秀传统文化，使幼儿受到武术精神、武术礼仪和武术气质的熏陶和洗礼，对幼儿的身心发展和健康成长具有重要意义。

四、生活活动融入合水口的特色小吃。

随着时代的进步，经济的发达，家长们让孩子们见到的东西也越来越多，吃饭喜欢带他们去快餐厅或者档次很高的饭店。而吃到我们合水口的特色小吃，那可是少之又少了。了解到这些情况，老师们设计出了一次特殊的活动，带着孩子们去寻找合水口小吃制作手艺传承人—麦肖丽。让孩子感受、参与、品味传统文化。将学到的本领带回到班级，在班级创设了一个生活区，开始体验制作桂花糕、艾果等一些合水口的特色小吃。

五、结语

总之本土文化作为传文化中的重要组成部分，需要我们更好地去继承和弘扬，使其生生不息地发展下去。通过将本土文化与幼儿园主题活动相融合，从幼儿的实际生活出发，挖掘生活中的教育资源，可有效地发挥本土文化的价值，开阔幼儿的视野，增长幼儿的知识，锻炼幼儿的综合能力，并且能帮助幼儿健全人格，培养幼儿的责任感和使命感，促进幼儿的进步和发展

【参考文献】

[1]王宏军.如何将传统文化融入幼儿园一日生活[J].新校园（阅读），2018（2）：188.

[2]洪素芳.家乡本土文化融入幼儿园课程的探索[J].学周刊，2019，399（15）：153-154.

[3]王蕾，方文艳. 幼儿艺术教育中民间艺术活动的实践与研究[J].教育观察（下半月），2017（2）.

　[4]蔡.幼儿主題活动与本土文化融合的实践探索].当代教研论丛，2017(04):138.