简介：

简介：【摘要】目的：探究安宁疗护应用于肿瘤晚期患者的效果以及临终期生活质量的影响分析。方法:本次研究患者的数量为80例，时间选在2022年1月份至12月份，以一年为期，分组形式进行，甲组与乙组患者各为40例。施以甲组患者常规护理模式，乙组患者安宁疗护模式，比较两组患者的生活质量和护理满意情况。结果:通过两组患者使用不同的护理模式后，乙组的患者的在生理、社会、躯体、精神、情感等生活质量方面和对护理的满意度更高（P

简介：摘要：在“互联网+”辅助下，应将信息技术和网络平台等与食品安全标准、监管、处罚、问责等结合起来，使食品安全监管更加规范科学。“互联网+”可以为食品安全监管信息对称提供数据采集、处理、储存、共享等服务，可以为民众提供食品生产经营商的信用信息，在约束供应商规范生产经营时，民众可以通过信息筛选食品，从而保障自身健康。

简介：

简介：【摘要】在互联网时代，“00后”高中生多是“网络原住民”，是“流量一代”，认知表现出“互联网+”的鲜明特征，更容易受到各种不良观念和思潮的影响；因学科刻板效应，部分高中生对思政课存在“不必学、不愿学、学不会”的误区，上课抬头率、点头率不高，给思政课教学带来了巨大的挑战。笔者认为破解之良策是构建以“互联网+”核心的智慧课堂，形成“以人为中心”的柔性课堂，激发学生学习兴趣，从而有效培育学生的思想政治学科素养。

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简介：摘要:青少年阶段正处于人生成长的“拔节孕穗关键期”，需要精心引导和栽培。我国大中小学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。创新创业教育实现了学生素质教育的新突破,推动了人才培养模式深刻变革，激发了青少年的创新创造热情，为“大众创业、万众创新”提供有力支撑。该文深度挖掘学生创新创业教育课程蕴含的思政元素，基于教学设计的层面进行分析，对“互联网+”背景下课程思政融入学生创新创业教育课程的教学设计进行研究，旨在促进课程思政建设,充分发挥大中小学创新创业教育课程的育人功能。

简介：摘要：《时代教育》刊载《传递正能量  让世界更美好——平武82级师范班毕业40年同学会暨微信群成立5周年网上联谊‘深入学习〈居周刊〉系列活动’纪实》一文。

简介：摘要：物联网从概念提出到今天已经超过二十年，物联网技术发展日趋成熟，已成为推动信息化发展和产业变革的重要力量。物联网的发展也给高速公路信息化建设带来翻天覆地的变化，让高速公路的业务朝着智能化、智慧化的方向前进。本文主要阐述物联网技术在高速公路设备监控业务中的应用与实现。

简介：【摘要】目的：探究思维导图式健康教育对慢性心衰患者自我护理行为及自护能力的影响。方法：选取我院2022年2月～2023年2月收治的72例慢性心衰患者作为研究对象，按照随机数字表分组方法分为对照组（36例）与观察组（36例），对照组采用常规护理，观察组采用思维导图式健康教育。比较两组患者自我护理行为及自护能力。结果：护理前两组患者自我护理行为及自护能力评分无显著差异（P＞0.05），护理后观察组患者自我护理行为及自护能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在慢性心衰患者护理中实施思维导图式健康教育能改善患者自我护理行为，并提升患者自护能力，值得推广实施。