简介:摘要导学案,又叫“学案”、讲学稿,或教学案,是以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。“导学反思”是一种有益的思维和再学习活动,教师可以通过“导学反思”及时地发现并研究学生的实际状况,发现自己在教学实践中存在的各种问题,从成功中获得满足,从失败中寻找根源及解决途径,从而更好地指导自己的教学实践,不断地丰富和完善自我。
简介:摘要:语法填空又称为开放式语篇填空,它从句子结构与语法形式、词汇的本意和转义及前后缀的变化、语篇语境的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇驾驭能力。本文根据格式塔理论、语块理论、“发现学习”理论、阅读图式理论等多种理论,从构建思维导图这个角度研究了高中英语语法填空的教与学,总结了高效的利用思维导图解答语法填空的教学模式,用思维导图来指导学生学习英语语法,积累词汇,搭建句法思维导图和词法思维导图来破解学生解答语法填空的困局。教学实践证明,该研究能够打破在语法填空方面传统的教师的教学方式和学生的学习方式,极大地提高学生解答语法填空的能力,促进核心素养提升。
简介:摘 要:目的:分析助产士全程导乐陪伴护理在无痛分娩产妇中的应用效果。方法:将2022年1月-2023年1月间我院接受无痛分娩的产妇96例随机分为对照组和实验组,并分析不同护理方式的应用效果。结果:实验组产妇各产程均短于对照组,P<0.05。结论:助产士全程导乐陪伴护理在无痛分娩产妇中应用能够缩短各产程时间,提高顺产的成功率,改善母婴结局。
简介:【摘要】目的:分层护理干预在慢性肾衰竭患者行CRRT救治中的应用对并发症发生率的改善探讨。方法:选择我院2021年9月至2022年10月收治的32例行CRRT救治的慢性肾衰竭患者作为本次探究对象,随机平均分为两组,对照组给予常规护理干预,探究组患者给予分层护理干预,观察护理效果。结果:探究组患者的焦虑、抑郁评分、并发症发生率明显优于对照组(P<0.05)。结论:在行CRRT救治的慢性肾衰竭患者护理过程中给予分层护理干预效果显著,相较于常规护理干预能够进一步改善患者的焦虑、抑郁等不良情绪,同时降低了临床并发症发生率,具有较高的临床使用价值,值得推广。
简介:摘要目的探讨内质网应激通过ATG5介导的自噬通路调控结直肠癌细胞增殖及其潜在机制。方法通过生物信息学方法分析PERK、ATF6和ATG5在结直肠癌组织和癌旁组织中的表达及PERK和ATG5表达的相关性。使用qRT-PCR法检测PERK在结直肠癌细胞中的表达水平,CCK-8法检测细胞增殖,Transwell法检测细胞侵袭能力,Western blot法检测蛋白表达水平,透射电镜检测细胞自噬。结果PERK和ATF6在结直肠癌组织高表达,且PERK在结直肠癌细胞中高表达,结直肠癌细胞株HCT116、SW480、HT29、LoVo和正常结肠FHC细胞株中PERK的表达水平分别为(1.51±0.04)、(3.12±0.05)、(2.19±0.04)、(2.38±0.06)和(0.98±0.04)(P<0.001)。过表达PERK促进结直肠癌细胞增殖和侵袭。PERK和ATG5表达呈正相关(r=0.52,P<0.001),过表达PERK促进ATG5蛋白表达(1.00±0.04)、(3.53±0.07)(t=74.62,P<0.001)。ATG5在结直肠癌组织中高表达,过表达ATG5可促进结直肠癌细胞增殖,侵袭和细胞自噬[空白对照组、阴性对照组、ATG5过表达组中自噬小体数量分别为(4.33±1.53)、(4.00±1.00)、(9.67±2.52)(t=3.14、3.62,P=0.035、0.022)],且ATG5通过自噬通路促进结直肠癌细胞增殖和侵袭。结论内质网应激的结直肠癌细胞可通过ATG5介导的自噬通路促进结直肠癌细胞增殖和侵袭。
简介:摘要俗话说民以食为天,食以安为先。食品安全一直都是我国食品方面非常重要的一部分。食品安全是百姓的健康之本,也是国家富强康泰的根本。在我国,食品安全需要多方同时进行管制和管理。监管制度的确立是食品安全监管的开始也是最重要的一个环节。监管形式的多样和拓展是安全监管的必须要素,我国食品安全的现状就是结果的展现和勘察问题的依据。本文就食品安全监管现状,分析存在的问题和解决的方法。