简介:摘要:本文以中国传统文化在小学生语文教育中的渗透和传播为主题,深入探讨和研究传统文化素质教育在小学语文教育中的实际应用和效果。首先,我们回顾分析了传统文化和小学语文教育的深刻关系,包括其语言、文字、故事、诗词、历史、道德及哲学思想等方面。接着,在研究方法上我们利用教案设计、课堂观察及问卷调查等多种方式,对当前小学语文教育中传统文化素质教育的实际应用进行了详细的考察和分析。研究结果显示,健全的传统文化教育不仅能提高小学生的语文素质,而且能在儿童早期种下立德树人的种子,提高他们的综合素质。此外,我们还发现家长和教师的支持是成功实施传统文化素质教育的关键要素。总体来说,研究提供了一种中国传统文化在小学生语文教育中的渗透和传播的实践方式,且在教育效果上有了积极的反馈。这些研究结果为我们进一步推广和深化传统文化素质教育提供了有益的参考和启示。
简介:摘要目的对医院术前/输血前患者开展血源性传播疾病筛查方法比较的多中心研究,以探索更优的临床血源性传播疾病筛查方案。方法收集2021年7月至2021年12月10家医院拟进行术前/输血前血源性传播疾病检测的入院患者血浆样本,进行横断面研究。采用核酸检测技术检测乙型肝炎病毒(HBV)DNA、丙型肝炎病毒(HCV)RNA和人类免疫缺陷病毒(HIV)(1+2)RNA,并同时与参与医院现行的免疫血清学检测方法的结果进行比较,用χ2检验和Kappa检验统计分析核酸检测和免疫血清学这2种方法的差异。结果10家医院共收集到有效样本8 655例。在HCV的检测中,2种方法的阳性检出率差异有统计学意义(P<0.001);在HBV和HIV的检测中,2种方法的阳性检出率差异无统计学意义(P>0.05),但HBV DNA和HIV RNA检出的阳性例数(分别为238、4例)均多于相应的血清学检测结果(分别为216、2例)。HBV、HCV和HIV的免疫血清学均存在漏检情况,其中,HBsAg阴性、HBV DNA阳性28例,HCV抗体阴性、HCV RNA阳性 2例,HIV抗原/抗体阴性、HIV RNA阳性2例。在2种检测方法结果不一致的66份样本中,年龄>45岁、肿瘤、外科、男性患者分别占83.3%(55/66)、68.2%(45/66)、63.6%(42/66)和62.1%(41/66)。结论核酸检测相对于免疫血清学检测,能及时检出HBV、HCV、HIV感染者,减少漏检。45岁以上、肿瘤患者等进行术前/输血前免疫血清学筛查的同时,用HBV、HCV、HIV核酸检测筛查可降低传播风险。
简介:摘要目的探讨分析氯胺酮和芬太尼在小儿区域麻醉中的应用价值。方法选取观察两组患儿的心率(HR)、血压(BP)及呼吸频率(RR)等生命体征变化情况,同时记录两组患儿的手术时间、唤醒时间、氯胺酮追加次数,芬太尼及氯胺酮的用量情况。结果两组患儿麻醉后,观察组患儿的HR、BP及RR均低于对照患儿,两组差异经比较具有统计学意义(P<0.05)。在唤醒时间、氯胺酮追加次数,芬太尼及氯胺酮的用量情况上对比,观察组明显优于对照组,差异经比较具有统计学意义(P<0.05)。但两组患儿的手术时间上差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于小儿区域麻醉时,采用氯胺酮和芬太尼联合的方法明显优于单纯采用氯胺酮的方法,可以使患儿保持更加平稳的生命体征,提高了手术的安全性,值得在临床中推广应用。
简介:【摘要】目的: 探讨常规胃镜和无痛胃镜的护理干预方法及效果。 方法: 取我院 2017 年 5 月 -2019 年 5 月期间内施行胃镜检查患者 200 例,随机划分为对照组 100 例、观察组 100 例。其中对照组使用常规胃镜 + 护理干预,观察组使用无痛胃镜 + 护理干预,比较各组生命体征、护理总满意度。 结果: 检查前,患者生命体征指标相似( P > 0.05 );但检查中,观察组血压、血氧饱和度和心率等生命体征指标均低于对照组,各数据间比较有意义( P < 0.05 )。对照组护理总满意度为 90.00% ,观察组为 97.00% ,各数据间比较有意义( P < 0.05 )。 结论: 于胃镜检查中,常规胃镜和无痛胃镜均可起到检查效果,但后者联合护理干预,能够有效减轻检查带来的机体疼痛,且对患者生命体征影响较小,满意度较高,可推广。