简介：摘要：吕叔湘先生说：“要想将语文学好，就要实现课内与课外的结合。”李希贵也曾说：“阅读才是语文教学的生命，语文这一学科的学习，必须通过大量的积累，才可以有提升。”从古至今，书都是人类智慧的结晶，阅读的重要性从未被否认。小学阶段正是培养学生阅读意识、拓展学生视野、促进学生全面发展的重要时期，但仅仅依靠单薄的课内阅读是远远不够的，学生需要一定的阅读量才能形成语文能力，因此，拓展阅读至关重要。通过课外阅读习惯的培养，强化学生的主动阅读行为，在阅读中拥有更多的收获感，让阅读助力学生核心素养的成长。

简介：摘要：听、说、读、写是学习和运用英语语言必备的四项基本技能，是学生进行交际的重要形式。听是语言信息的吸收，是分辨和理解话语的能力，是学语言的重要途径。提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且更为日常交际打下坚实基础。文章结合提高英语听力能力的重要性，分析了目前初中学生英语听力方面存在的问题，针对性的提出了在初中英语听力教学中的学生听力培养的策略。

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简介：摘要近年来我国越来越注重小学英语的教学质量，学习英语从小抓起，有利于未来与国际接轨，因此，小学英语教学成了教育改革的重点。对小学生来说，他们天性活泼好动，在课堂上难以集中注意力，针对这一特点，小学英语课堂中融入绘本教学，主要是图画与文字相结合，描述故事情节，该模式适用于小学生培养阅读习惯的图书形式，也有利于提高学生想象力，引进绘本教学有利于激发学生学习英语的兴趣，也能提高小学生英语阅读水平。

简介：大学英语面向非英语专业的本科生，为他们提供了解英语语言、文化及英语文学的平台。但其教学重点偏向基础语言技能的训练，忽略了作为英语语言重要载体的英美文学素材中的内在文化和美学意义，致使不少学生缺乏实际的交际能力。鉴于此，本文就如何在大学英语教学中培养学生英美文学素养提出建议意见。

简介：摘要：在小学的基础教育中，以语文科目为主导的学习模式下，如何做好以培养语文兴趣为目的，发展学生的听说读写的能力，成为当代教学目标中的首要方向。本文着重讲解了在普通语文教学中，如何让学生们的诵读能力得到最大化的培养；目的是最优化语文课堂的实用性，让学生们可以将所学知识灵活运用于日后的学习生活。

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