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44 个结果
  • 简介:摘要:随着全球生态环境的日益恶化,高中生物课程中培养生态保护意识变得尤为迫切。本文旨在探讨在高中生物教学中有效培养学生生态保护意识的方法。通过分析当前教学现状,提出创新的教学策略,包括情境模拟、案例分析和实践活动等,以提高学生的生态保护意识。结合实际案例和亲身体验的教学方法能显著提升学生的环保意识和参与度。本研究为高中生物教育提供了新的视角,强调了生态保护意识在学生全面发展中的重要性。

  • 标签: 生态保护意识 高中生物 教学策略 情境模拟 实践活动
  • 简介:摘要  目的:探讨应用气血津液辩证治疗腹泻的临床分型和临床效果。方法:对门诊35例腹泻患者依据气血津液辩证法进行分型和治疗。结果:气滞寒湿证5例占14.2%,气滞湿热证10例占28.6%,气滞食积证8例占22.9%,气滞湿阻阴亏证7例占20%,气虚痰湿气滞证3例占8.6%,阳气虚气陷证2例占5,7%,经过治疗后显效10例,有效23例,无效2例,有效率为94.2%。结论:采用气血津液辩证治疗腹泻,值得作为一种辩证治疗思路继续在临床上研究探讨。

  • 标签: 腹泻  气血津液辩证 分型  临床效果
  • 简介:摘要  目的:探讨应用气血津液辩证治疗消渴病的临床分型及疗效。方法:应用气血津液辩证治疗门诊30例消渴病患者。结果:中津亏热证2例占6.7%,气虚津亏热证22例占73.3%,阳气虚津亏湿阻证6例占20%,兼有气滞血瘀证3例,经过治疗后显效3例,有效25例,无效2例,总有效率为93.3%。结论:采用中医气血津液辩证治疗消渴病可以取得良好的临床效果,值得在临床中进一步研究探讨。

  • 标签: 中医 气血津液辩证  消渴病  临床研究
  • 简介:【摘要】目的 推拿结合运动训练治疗膝关节骨性关节炎的效果。方法 选取2021年1月至2022年12月本院接收的膝关节骨性关节炎70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组、对照组,各35例。对照组应用运动训练,观察组在对照组基础上应用中医推拿。结果 观察组有效率高于对照组(P〈0.05);观察组疼痛程度低于对照组(P〈0.05)。结论 推拿结合运动训练效果理想,且能减轻患者疼痛症状,有推广的价值。

  • 标签: 膝关节骨性关节炎 运动训练 中医推拿
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨小学学校开展安全教育的有效途径。为此,教师在安全教育的过程中可以通过文献综述、问卷调查和实地观察等方法,以此接下来本文研究分析了当前小学学校安全教育的现状,并提出了针对性的策略和建议。并且研究结果表明,有效的安全教育途径包括加强课程设置、开展实践活动、加强家校合作以及利用多媒体资源进行安全教育。由此可见,这些途径的实施不仅能够提高小学生的安全意识,还能够促进学校的安全管理和校园文化建设。

  • 标签: 小学学校 安全教育 有效途径 课程设置 实践活动 家校合作 多媒体资源
  • 简介:摘要:目的:观察强身导引按摩术治疗胫骨骨膜炎的疗效,并讨论其治疗机制。方法:将符合诊断标准的18名胫骨骨膜炎患者随机分成两组,对照组应用推拿治疗,隔天治疗1次,6次为一个疗程,实验组采用强身导引术治疗,隔天治疗1次,6次为一个疗程。治疗1个疗程后比较治疗前后两组的VAS评分及治疗总有效率。结果:1、两组经过治疗后VAS评分均有所下降。实验组总有效率为100%,对照组总有效率为44.44%,实验组的总有效率明显高于对照组的总有效率(P<0.05),说明实验组的方法比较好。结论:与推拿治疗相比,强身导引术治疗能有效提高治疗胫骨骨膜炎的有效率,是一种治疗胫骨骨膜炎简单有效的推拿方法,值得推广。

  • 标签: 胫骨骨膜炎  常规推拿疗法  强身导引按摩术
  • 简介:摘要  目的:探讨应用气血津液辩证治疗喘证的临床治疗效果。方法:应用气血津液辩证治疗门诊21例喘病患者。采用ACT评分评估治疗效果。结果:治疗前的ACT评分(11.85±2.18),治疗后的ACT评分(21±0.99),经统计分析有显著差(P<0.05)。结论:采用气血津液辩证治疗喘病有辩证简明的特点,值得在临床中进一步研究探讨。

  • 标签: 中医 气血津液辩证  喘病  临床研究
  • 简介:摘要:目的:观察中医康复应用气血津液辩证治疗中风后遗症的疗效。方法:临床选取32例中风后遗症患者,在常规康复治疗的基础上观察组采用中医气血津液辩证治疗,对照组采用中医脏腑辨证治疗,一月后对疗效进行统计分析。结果:两组总有效率无显著差异(P>0.05),显效率有显著差异(P<0.05)。结论:中医康复应用气血津液辩证治疗中风后遗症疗效突出,值得推广借鉴。

  • 标签: 气血津液辩证  中风后遗症  中医康复
  • 简介:摘要  目的:探讨应用气血津液辩证治疗咳嗽的分型和临床治疗效果。方法:对门诊30例咳嗽患者依据气血津液辩证法进行分型和治疗。结果:气逆气滞寒证2例占6%,气逆气滞热证3例占10%,气逆津亏证3例占10%,气逆气滞痰湿证8例占27%,气逆痰热证6例占20%,气逆气滞痰热证5例占16.7%,气虚津亏痰证血热证3例占10%。经过治疗后显效12例,有效16例,无效2例,有效率为93.3%。结论:采用气血津液辩证,相对容易把握该病的辩证规律,也取得了很好地临床效果。值得在临床中广泛推广、应用。

  • 标签: 中医 气血津液辩证 脑卒中后遗症期 临床研究
  • 简介:摘要:这项研究致力于探讨电镀技术在镁合金保护与装饰中的潜在应用。随着镁合金在多个领域的广泛应用,其表面性能成为关键研究方向。电镀技术通过形成均匀、致密的覆盖层,有效提升了镁合金的抗腐蚀性能和表面硬度,同时赋予其更吸引人的外观装饰。本研究深入分析了电镀技术在镁合金保护与装饰中的现状,并通过优化电镀工艺条件,旨在找到最佳方案以提高镁合金的整体性能。该研究对镁合金在实际工程中的应用提供了科学支持,并为电镀技术在金属表面改性领域的发展提供了有益启示。

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  • 简介:摘要:本文旨在介绍机电工程中智能控制系统的设计。本文对智能控制系统的概念进行阐述,并探讨其在机电工程中的应用。详细介绍智能控制系统设计的关键步骤和方法。通过案例分析,展示智能控制系统设计的实际应用效果。本文的目的是为读者提供有关机电工程智能控制系统设计的全面指导,以促进机电工程的发展。

  • 标签: 机电工程 智能控制系统 设计 应用
  • 简介:摘要:本篇文章旨在探讨物联网时代的通信技术与应用。本文介绍了物联网的概念和发展背景,然后重点讨论了物联网通信技术的特点和现状。探讨了物联网通信技术的应用领域,包括智能家居、智能交通、智能医疗等。对物联网通信技术面临的挑战和未来发展进行了展望。

  • 标签: 物联网 通信技术 应用领域 挑战 发展
  • 简介:摘要:随着时代的发展,我国经济的快速发展,煤矿建设工程与煤矿施工存在直接的联系。煤矿能源的开采离不开煤矿开采的基础建设工程,矿建工程的施工水平决定了煤矿建设的安全性。本文通过对煤矿建设工程质量控制的原则、煤矿建设工程质量控制的问题进行分析,为做好煤矿建设工程质量控制提供参考。

  • 标签: 煤矿建设工程 施工质量 控制措施
  • 简介:摘要:从中医病因病机,辩证论治等方面,探讨中医治疗过敏性鼻炎的研究现状,总结中医治疗经验,为进一步提高中医治疗过敏性鼻炎的疗效提供一定思路。

  • 标签: 过敏性鼻炎  中医药治疗  研究进展
  • 简介:摘要:随着我国的经济建设的快速发展,建筑行业朝着智能化的方向发展着,智能化弱电是作为建筑行业的重要组成部分,给人们的生活带来了方便、舒适的环境。因此应该大力的发展智能化弱电技术和质量管理,基于此本文对建筑电气智能化弱电工程施工技术进行分析,再对建筑电气智能化弱电工程施工质量管理进行探讨,供参考。

  • 标签: 建筑电气工程 智能化 施工技术 质量管理
  • 简介:摘要:近些年,我国经济实力的飞速提升让各行各业得到快速发展,道路桥梁施工建设也稳步推进,尤其是先进科学技术的应用令桥梁道路施工技术愈发完善成熟,取得显著成就。但在实践中发现,我国道路桥梁施工过程中在建筑材料管理方面还存在些许不足,较其他工作相比较为欠缺,且成为影响施工质量的主要因素之一。基于此,本文结合实际情况,将我国道路桥梁施工建筑材料管理现存问题作为切入点,提出具体解决对策,用以构建完善建筑材料管理体系,以供参考。

  • 标签: 道路桥梁 建筑材料 施工管理 建筑工程
  • 简介:【摘要】阅读是小学语文教学的主要内容,为了提高学生的阅读能力,在开展语文阅读教学课堂中深入贯彻落实“读思达”教学法显得尤为重要。本文联系实际简要分析了该如何有效应用“读思达”教学法,助力提升学生语言运用能力和阅读感悟能力。

  • 标签:     小学语文 语文阅读 “读思达”教学法
  • 简介:摘要:语文是一切学科的基石,而写作又是语文教学中的一个重要环节,它对于提高学生的语文素质提升起着举足轻重的作用。所以,提高写作教学的有效性,成为语文老师们应该重视的问题。文章从“生活”这一角度出发,论述了“生活”这一概念在写作中的重要作用,并提出了在写作教学中生活化教学法的运用,助力小学生综合素养的全面提升。

  • 标签: 生活化教学 小学语文 作文教学
  • 简介:摘要:工程实践能力的培养有助于提高学生的创新设计意识、综合设计能力、动手能力以及团队协作精神。在教学环节中有意识的将课程与工程训练实践活动相结合有利于学生理论联系实际,将所学知识应用到实践环节创作当中,为学生后续的工作研究打下坚实基础。本文针对工程训练实践环节的模式改革要求,结合学生工程实践项目“智能图像识别式分类垃圾桶”,对学生的创新实践活动进行了阐述,分析了学生创新实践活动对于教学活动的重要性。教学活动要充分与工程实践相结合,将学生所学专业知识和技能付诸于实践应用环节中,调动学生的创造力,正确的进行思维分析,开拓创新视野,培养创新意识和工程训练能力。

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