简介：摘要：随着全球气候变化对农业的影响日益显著，生态农业作为一种可持续发展的农业模式，对气象科技服务的需求急剧增加。本文探讨了生态农业在气象观测、服务需求、信息传播及实践措施方面的具体需求，并提出相应对策。研究发现，生态农业不仅需要准确的气象信息和多样化的气象服务，还需要高度集成的决策支持系统来应对不断变化的气候条件。通过实施这些措施，可以有效增强农业生产的灾害预防能力，提高作物产量和质量，保障生态农业的可持续性。

简介：[摘要]：“双减”政策为我们小学语文教师指明了工作方向，就是科学合理地优化设计作业，引发学生的思考，开启学生的智慧，让学生在轻松的学习过程中提高对语文的应用能力，并通过实践发展思维，释放学生的内在潜能，切实提高小学语文教学质量。

简介：摘要：目的：分析和研究在老年性阴道炎治疗中应用乳酸菌阴道胶囊联合结合雌激素治疗方式对改善患者疾病和降低疾病复发带来的效果。方法：本次实验时间为2022年2月至2023年2月，实验对象为该时间段在本院收治的60例老年阴道炎患者。为了保障实验合理性，应该将60例患者随机分为对照组和观察组，对照组患者应用结合雌激素治疗方式治疗，观察组在此基础上加用乳酸菌阴道胶囊治疗。治疗后对两组患者治疗基本情况实施对比，通过对比了解不同治疗方式的效果。结果：根据实验结果可以得知，观察组患者疾病治疗有效率为93.33%，高于对照组76.66%，观察组患者疾病复发率为20%，低于对照组3.33%（P＜0.05）。结论：在老年阴道炎患者治疗中应用乳酸菌阴道胶囊联合雌激素治疗方式具有效果好、安全性高的优势，在保障治疗效果的同时也能降低患者疾病复发率。

简介：摘要：目的：分析在慢性盆腔炎治疗的过程中康复炎胶囊联合抗生素药物的应用效果。方法：选取本院2022年8月至2023年8月本院收治的慢性盆腔炎患者平均分为两组，共计80例即分康妇炎胶囊联合抗生素治疗的研究组（n=40）和抗生素（甲硝唑、多西环素、头孢类）治疗的参照组（n=40），统计结果比较。结果：研究组患者接受治疗后症状缓解时间短于参照组、治疗效果高于参照组（P＜0.05），不良反应发生率比较无统计学意义（P＞0.05）。结论：在使用抗生素进行慢性盆腔炎治疗的基础上应用康妇炎胶囊进行治疗，能够有效地提高患者的临床治疗效果，促使症状得到快速改善，且安全性较高。

简介：摘要：随新课改的深入，高考数学考试题目逐渐变得灵活、贴合实际，更加重视考察学生独立思考与综合应用能力。新高考作为课程改革的重要内容之一，需要结合当下改革的趋势与方向。高中数学作为高考体系中重要的课程，数学教师在教学方式、教学内容、教学思想上也有了新的变化，在基于新高考变化的基础上，需进一步强化学生的数学综合能力。基于此，本文将谈谈在新高考背景下高中数学教学的策略。以供教师借鉴。

简介：摘要：初中是学生成长的重要阶段。许多学生在学习生活中，会面临各种各样的问题，导致成绩下降，成为学困生。开展心理教育能够有效改善这类学生心理，帮助学生解决问题。本文分析了初中学困生出现的原因，提出利用心理教育解决学困问题的有效策略。

简介：摘要：在核心素养背景下，初中数学单元教学需要关注学生的全面发展，以培养学生的数学素养、思维能力和实践能力为目标。本文将探讨在核心素养背景下如何开展初中数学单元教学，以期为教育工作者提供有益的参考。

简介：摘要：伴随新课标的普及，对小学语文教学提出的新的要求，小学语文教学重心发生转移。识字作为语文学科的重要基础，其教学效率影响到语文学科的学习，同时也关系到其他学科能否学好。然而受多方面因素影响，现阶段小学语文低年级教学效果并不理想，以至于学生汉字基础薄弱。为此，本文探讨小学语文低年级识字教学策略，旨在提升教学质量。

简介：摘要：我国教育领域一直以来都在不断的推行教育改革，从教学理念到教学形式都与传统教学理念下的教学活动有了非常大的差异。学生在学习中的主体地位被逐渐明确，教师引导性作用愈加凸显，在现代化教育技术的辅助下，各个学科教学呈现出更加多元化的态势。高中阶段作为学生成长历程中非常关键的转折点，知识储备以及思维模式已将趋近成熟，对于各种新颖的教学手段接受度也越来越高。英语学科教学活动的开展过程中，词汇教学的基础性地位是毋庸置疑的。新教育视角下思维导图模式在各个环节的词汇教学中都发挥出了不可替代的作用。本文以高中英语读后续写词汇的积累为切入点展开论述。

简介：摘要：当今的世界飞速发展,国际竞争日趋激烈。我国能否在未来的经济发展和国际竞争中取得优势，人才竞争是关键。人才的培养是来自教育。我们的教育对象是21世纪国家建设事业的主力军。“他们明天要去闯世界，我人为他们准备了什么?”这引起我们众多教育者的思考。教育是一门艺术，教育艺术的形式多种多样，各具魅力，各有效用。下面从自己多年来的工作实践中，浅谈双减下育人工作新思路。

简介：【摘要】《新课标》指出，“《数学有效的学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动》”，引导学生积极参与、主动观察、大胆猜测、互相交流、认真推理、反复验证等一系列数学活动，让学生在‘做’实践活动的过程中理解数学。

简介：摘要：伴随着科技、文化、经济的快速发展，以及新高考改革，社会对教育的关注度越来越高。传统的教学模式已无法满足每个孩子的发展需要，社会各界对教育变革的呼声也愈发的强烈。为了推动数学教育的发展，不少学校开始尝试分层走班教学，这种变革性的尝试也引发了社会的广泛讨论。分层走班教学模式是将传统的教学模式与分班教学模式有机结合而形成的一种新模式，旨在兼顾学生主体性与差异性，注重因材施教，从而提高学生的学习成绩，增加学生的学习兴趣，以促进学生更好的发展。

简介：摘要：随着新课程改革背景下素质教育进程的不断深化，各个阶段各个学科的教学形式都发生了很大的变化，尤其是在英语学科的教学中。在整个英语学科的学习中，高中阶段是非常重要并且非常关键的阶段，在高中英语阅读的课堂教学中，教师在新时代教育理念的指导下，不断的突出学生的主体地位，将学生的主观能动性充分的调动起来。在这样的前提下，教师提问环节和课堂互动就显得尤为重要。本文从英语课堂互动教学中教师提问的重要性入手，深入的分析了课堂互动中问题设计的具体措施。

简介：摘要：我国目前的小学语文教育现在很重视对阅读的教育，尤其是阅读中的听、说、写等，在语文阅读的学习中有很重要的地位。另外，我国很多小学的语文阅读教学中教师注重“教”对学生的“听说写”的教学存在忽视的现象，导致小学语文阅读很难按照阅读本身的规律进行有效的教学。因此，本文笔者主要针对群文阅读促读写联动进行分析，分析目前群文阅读在小学阅读教学的重要性，并提出群文阅读促读写联动的有效策略。

简介：【摘要】目的：探讨对COPD患者予以肺康复护理路径干预，对其生活质量和心肺功能造成的影响。方法：2018年12月至2019年12月为研究时间，纳入54例COPD患者，依照护理方式不同分组，各27例。参照组接受基础护理，实验组接受肺康复护理路径。检验研究中心肺功能指标和生活质量水平。结果：以参照组数据做标准，实验组心肺功能指标较高，生活质量水平较低，2组数据有显著差异（p＜0.05）。结论：对COPD患者予以肺康复护理路径干预，其心肺功能指标得到明显改善，缓解病情，使生活质量明显提升。

简介：摘要：对于小学毕业班的数学总复习，要根据小学时期所涉及的数学知识，并准确的把握学生层次，了解学生对知识点的掌握程度，确定清晰的复习思路从而制定合理有效的复习计划，在这前提下，再帮助学生建立知识框架，采用有效的教学策略，达到提高复习效率的目的。

简介：摘要：在现代教育改革的背景下，我国小学班主任教学模式发生了翻天覆地的变化，为了保证我国小学教学工作持续推进，不断提升小学教育的管理质量，班主任应当以身作则，科学控制自我的情绪、以积极，正能量的价值观来带动学生的道德情感，以科学、文明的教学方式提升学生的学习质量。本文针对小学班主任教育教学管理内容进行研究分析，希望能够为优化、促进小学班主任管理改革奠定基础。

简介：摘要：在进行小学语文教学的过程当中，为了保证学生们的参与热情，提高课堂的教学效果，应该采取有效的导入方法，并且注重导入的艺术性。本文主要围绕小学语文课堂教学导入的艺术性展开分析和论述，主要是介绍教师如何采取有效来确保导入的艺术性。

简介：摘要目的探讨慢性盆腔炎患者实施细节护理后对其生活质量的影响。方法以99例慢性盆腔炎患者入院时间先后为标准将其分为两组，分别给予常规护理干预（对照组44例）及细节护理干预（观察组45例），评估两组患儿生活质量评分及治疗效果差异。结果观察组患者护理后生活质量评分与对照组患者相比存在显著性差异且明显高于对照组（P＜0.05）。观察组患者治疗有效率（93.3%）与对照组患者（79.5%）相比存在显著性差异（P＜0.05）。结论慢性盆腔炎患者实施细节护理干预对提升患者生活质量、治疗效果等均有积极效果，值得临床推广。

简介：摘要结合小学低年级学生的年龄特点和心理特点，从小学一年级抓起，利用孩子正处于语言和思维的发展关键期这一优势进行说写训练，充分利课文相关内容及一些课外资料挖掘出小学生语言表达的潜力，有利于孩子逻辑思维的培养，有利于想象力和创造力的的发展，也为今后的作文教学打下坚实的基础。