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13 个结果
  • 简介:摘要:装配式混凝土建筑是一种新型的建筑模式,其目标在于为公众创造优质的居住环境,这也标志着建筑领域的一个新的进步趋势。然而,由于装配式混凝土建筑的施工过程相当繁琐,因此必须熟练掌握各种施工技巧,只有如此,才能确保装配式混凝土建筑的施工质量,并达到优秀的施工成果。

  • 标签: 装配式 混凝土 建筑结构 施工技术 关键点分析
  • 简介:摘要:由于人们用电需求的逐渐增多,对电力系统中的短期负荷的准确性、时效性都在加大,所以需要对其进行预测。文章主要基于大数据技术,对短期负荷预测的方法进行分析,主要采用时间序列预测技术、基于大数据的神经网络预测技术、模糊逻辑预测方法、利用大数据进行电能采集和负荷管理等方法,对电力系统中的短期负荷进行预测,保证电力系统的运行更加安全、高效。

  • 标签: 大数据 短期负荷 预测技术
  • 简介:摘要:电力产业为社会经济发展提供了推动力,在电网运行环节中,展开数据处理、负荷预测能确保电网系统可靠运行,为电力调度提供数据支持,促进电力行业发展。本文主要围绕着短期电力负荷来展开,基于负荷大数据预测模型,分析用户用电规律,深入探究短期电力负荷预测相关内容,保证精准完成短期电力负荷预测,让电力系统运行更安全。

  • 标签: 电力负荷数据 学习率 预测模型 转换填补 负荷波动
  • 简介:摘要:随着社会主义市场经济的发展,国有企业在国民经济中起着重要的作用。然而,国有企业的发展不能仅仅依赖于经济层面的指标,而是需要注重思想政治工作的建设。本文在探讨国有企业思想政治工作的重要性,分析其对企业稳定发展和社会主义建设的积极影响,并提出相关的建设措施。

  • 标签: 国有企业 思想政治 重要性
  • 简介: 摘要:随着城市的不断发展,工业水平不断提高,农田重金属污染逐渐加重,土壤重金属修复技术受到行业的广泛关注。本次研究以某矿区农田重金属污染为主要研究对象,分析比较小麦在不同土壤重金属污染环境中,对于土壤重金属去除的效果,探讨矿区重金属污染最佳修复模式,为矿区农田重金属污染修复提供理论依据。

  • 标签: 重金属 土壤修复 农田 小麦
  • 简介:摘要:从素质教育和新课改的要求来看,对于数学应用问题当中如何来应用建模思想解答,成为广大教师深入讨论的课题。在教学实践中,唤醒学生的大脑思维,让学生能够从数学应用的角度来看待建模,能够有效的培养学生的洞察力和联想力。为了能够达到以上目的,本文将针对初中数学中渗透数学建模思想的相关策略展开研究,希望能够为一线教育工作者提供一定的有效意见。

  • 标签: 初中数学 应用问题 数学建模 具体策略
  • 简介:摘要在教学活动中,影响和提高教学效率的因素很多,而降低思维内耗是提高教学效率的重要因素。本文分析了产生思维内耗的原因并提出了降低思维内耗的具体措施。

  • 标签: 思维内耗 教学效率 教师 学生
  • 简介:

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  • 简介:摘要在现代高新技术的迅速发展的前提下,我国矿业的发展进程也随之加快。本文主要探析地下金属矿山开采中的关键技术使用的相关技术、存在的问题以及发展前景,从而能够实现高效率、低污染、低成本、高安全的一种新型采矿模式,进而为国家提供充足的物质给予。

  • 标签: 地下金属矿山 连续开采 关键技术
  • 简介:高考试题不仅有检测功能、选拔功能,更有引领作用。其中既有对课改理念的渗透、对课程标准的领会,也有对'考试大纲'的识读、对教材的理解,更有对中学历史教与学方向性的思考。因此,认真研究高考试题的基本结构,领会命题专家的设计意图,将有利于教师提高教学的针对性。

  • 标签: 全国卷 评价法 高考试题 学科核心素养 历史思维能力 史论结合
  • 简介:2017年考试大纲新增了"发现问题"这一具体要求,将以往的"分析问题+解决问题"修订为"发现问题+分析问题+解决问题"。[1]这一变化告诉我们:"发现问题"是有效解决问题的关键。姚本先认为:"思维的问题性表现为人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。”可见,“发现问题”是学生思维的起点和动力。

  • 标签: 问题性 姚本 考试大纲 书写错误 古代书法 现代书法
  • 简介:深度教学是培养学生核心素养的有效路径之一,但在常规教学实践中,较多地存在对深度教学的误读和歪曲等乱象。教师宜从学生的参与度、教学的适切度和评价的延伸度等维度厘清“深度教学”的操作要领,将基础教育教学改革推向深入,切实促进学生的健康成长。

  • 标签: 深度教学 核心素养 参与度 适切度 延伸度