简介：摘要:

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：摘 要：在幼儿园园本课程实施的过程中，部分教师都是按部就班，重点关注了课程实施过程中的教学工作，忽略了以孩子为课程实施主体的理念，忽略了将园本课程进行班本化设计。但随着教育学的发展以及学前教育的重要性的提升，开展以幼儿为核心的教育的园本课程建设，是幼儿教育的发展趋势。幼儿园园本课程代表了一个幼儿园的教学特色和风格，将园本课程班本化可进一步发挥园本课程的特色，提升教学水平。基于此，本文首先阐述了幼儿园园本课程的概述和园本课程班本化实施的意义，随后通过问题的分析，指出幼儿园园本课程班本化的实施策略。

简介：摘要：本文探讨跨文化交际在初中英语教学中的应用。通过分析跨文化交际的重要性及在初中英语教学中的现状，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的跨文化交际能力和英语水平。

简介：摘要：在语文学科中，阅读是其半壁江山，对学生的语言能力、思维能力和文化素养的培养具有重要意义。本文探讨了基于核心素养的初中语文阅读教学策略，旨在为广大一线教师提供些许借鉴和参考。

简介：摘要：我青年教师专业化发展是一个永恒的话题，教师专业化发展的水平直接影响着教育教学的质量。因此，教师必须走专业化发展道路，不断提高自己的专业水平。然而，在现实的教育教学过程中，青年教师普遍存在着对自身专业发展认识不够明确，对教学缺乏必要的热情和积极性等问题，严重地影响了教师专业化发展。因此，加强对青年教师专业化发展的研究，帮助青年教师树立正确的职业信念和专业意识，提升自身专业素质和能力显得尤为重要。本文就对青年教师专业化发展策略与培养研究进行了探讨和分析，以期为促进青年教师的专业发展提供一些建议。

简介：摘要：STEAM教育最早是由美国政府所提出的一种新型教育模式，旨在打破学科疆域，即科学、技术、工程、数学这几门学科领域。其教育模式可以有效提升幼儿的创造合作、知识迁移以及问题解决能力，是提升幼儿教育质量的重要方法，它通过对学科的融合解决实际问题，培养综合性全面发展的高素质人才。大量实践研究表明，STEAM教育在学前教育中具有较强的适用性，幼儿园可以在教育过程中引入STEAM教育理念开展教学活动。由此可见STEAM课程统整多学科知识，符合幼儿园课程的特质。那么，本文基于STEAM理念，对幼儿园科学活动如何进行有效指导提出相关建议和策略。

简介：【摘 要】如蝙蝠的超声波引导人类发明了雷达，如根据蜻蜓翅膀上的发现人们改良了飞机的机翼，作为推动人类发展的主要因素之一，科学在我们的生活当中可以说是无处不在。在小学教学当中，虽然看起来小学科学没有小学语文等学科那么重要，但是它作为培养小学生具备科学素养，激发学生的探索能力，培养学生尊重事实、勇于质疑的科学态度，是确保小学生全面发展所必不可少的，因此也必须予以重视。

简介：摘要：随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻落实，学习品质作为幼儿“终身学习与发展所必需的宝贵品质”，需要教育工作者在思想上重视起来，因为“忽视幼儿学习品质的培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。STEM课程可以培养学生的创新精神与实践能力。《教育信息化“十三五”规划》鼓励有条件的地区积极探索STEM融合教学的模式，基于班本课程幼儿STEM活动的创设科学合理且适宜大班幼儿参与的STEM活动提供参考。

简介：摘要：孩子们是祖国的明天，民族的未来。幼儿教育对于一个人的终身发展也有着不可忽视的重要影响，在幼儿教育的过程中，教师们要尽可能地革新自身的教育理念，优化课堂的教学模式，将中华民族传统文化融入到课堂之中，通过幼儿戏剧来提升学生们的情绪管理能力，幼儿能够养成良好的心理素质以及健全的人格，学会在不同情境下积极调试自己的心理状态，促进幼儿的全方位发展。

简介：摘要：在小学自然生态课程教育实践过程中，教师需要积极践行 STEM教育理念，努力将自然生态课程变得更加丰富和多元，引领学生在愉快的自然探索中掌握科学知识、具备探究技术、建立工程搭建意识，了解趣味化的数学知识。通过教师的积极培养和STEM理念的有效执行，每一位小学生都能够感受到自然生态课程的参与乐趣，也能够在主动参与和积极实践中实现成长和进步。

简介：摘要：在新时代的教育中，体育技术技巧是重要的教学内容之一。因为在体育教学中，学生不但能够锻炼体魄，还能促进心理健康发展。互联网是社会发展的产物，在教学中应用互联网能够有效提升课堂教学的质量，所以本文主要介绍了在初中体育教学中应用互联网的策略。

简介：摘要：在中学教学体系中，历史是一门十分重要的学科，可以帮助学生认识人文和社会。中学历史课程包括初中和高中两个阶段，初中阶段主要进行基础课程的教学，高中则以此为基础进行延伸和拓展。从本质上来看，初中和高中的历史课程、教材内容之间具有一定的关联性，但也存在一些差异。所以，在实际的教学过程中，教师要做好教学的有效衔接，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：

简介：摘要：我国教育教学事业不断发展与进步，在各个学科上取得明显成就。在新课改背景之下，教师需要在教学理念与教学模式等多方面做出改变，为学生呈现好的授课环境，使学生在课堂当中有所收获和发展，并且能够对所学知识学以致用，推动学生的进步。然而，在实际的教学工作当中，教师往往只偏向于课程进度，忽略了课堂质量与效率问题。数学学科的罗辑思维性较强，想要使学生在数学方面获得发展，就需要教师与学生共同做出努力。

简介：摘要:数学作为高中生的必修课程，找到科学高效的学习方法是非常重要的。由于高中数学的知识点较为抽象，很多学生一提起数学就头疼，部分学习理解能力较差的学生学习起来难度较大，他们其中又有学生在没有理解的基础上盲目记忆，导致陷入学了忘，忘了学的恶性循环中去，这种不科学的学习方法只会让他们在学习中更加痛苦。对此，为了帮助高中生在数学学习中寻找到适合自身的学习方法，本文将展开关于如何学好高中数学的讨论，探寻真正科学高效的学习方法，希望能为高中教师和学生提供有用的建议。

简介：【摘要】习近平总书记的系列重要讲话精神中多次提到我们应该坚定“四信”，即“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，其中尤其强调文化自信的基础作用。文化自信旨在培养国民对民族文化的认同和肯定，教育作为传统民族文化的传承载体，有助于帮助学生加强文化认同和坚定文化自信。本文从高中阶段的历史教学实践出发，分析和探讨核心素养背景下历史教育与民族文化的融合的方法论意义。

简介：

简介：摘要：阅读是能伴随一个人一生的一种生活方式。在学生阶段，阅读是学习好语文科目的关键手段，培养出好的阅读习惯，对于学生的人生都会有很大的助益。在中学阶段，阅读是在初中语文教学中的重要内容，优秀的阅读能力是学生语文综合素质的最直接表现。所以，初中教师要在语文的教学中重视阅读的教学，这样才有利于提高初中阶段学生的语文综合素质。因此，教师应该在教学实践中积极探索初中语文个性化阅读教学的有效方法，创新个性化阅读的教学策略，致力于提升学生语文综合素质的教学。