简介：

简介：课堂教学的有效性是决定教学质量的关键因素,因而在高中语文教学过程中如何提高课堂教学的有效性就成了当前语文教师最为关心的重要任务之一。就课堂教学有效性课题的背景,以及如何提高高中语文课堂教学的有效性等方面进行了分析。

简介：摘要面对一篇古诗词如何进行教学，从什么出发点进行教学内容的设置，又该怎样设置教学目标，如何回答“现代人，学习古诗词有什么用”的疑问。本文从古诗词教学现状的反思入手，讨论了古诗词教学的目标和价值问题，以及尝试性地提出了教学内容如何实施的具体策略，重点论述了古诗词教学的语文活动读——写。

简介：摘要：高效课堂是指教师遵循先进的教学理念，采用有效的教学方法，在有限的课堂时间取得最优化教学效果的教学课堂。在高效课堂中，学生有着较高的参与度，并且能积极主动地与教师展开交流互动，从而及时地解决课堂教学中的问题，加深学生的知识理解程度。高效课堂也有助于调动学生的学习主动性，促使学生自主展开知识探究，培养学生的自主思考能力。基于此，对构建小学语文高效课堂的教学策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：毽球运动是一项民族传统特色的体育运动，具有悠久的历史，是民族传统体育宝库中的一颗灿烂明珠。它不仅能增强学生体质，提高学生身心健康水平，更能弘扬民族文化，培养学生民族意识、民族精神和爱国情怀。同时，毽球运动开展起来简单、方便，并且适合老、中、青、少各个不同年龄段的人群，因此深受各地区男女老少的欢迎，尤其适合在各地区的中小学校普及和推广。本文以ⅹⅹ镇中小学8所公办学校为研究对象，通过文献资料、调查法和数据统计等方法对毽球运动在该镇中小学推广的可行性进行了分析研究，为推动毽球运动在我镇发展提出了对策与建议，同时也为毽球运动在我市中小学的发展提供理论参考。

简介： 摘要：在高中阶段的生物教学中，以问题为导向的情境教学模式，能够让生物老师充分发挥各种问题的引导性作用，通过带有趣味的各种情境，促使学生们主动地质疑、思考并探究，积极投入到生物学科的知识与技能学习当中，为其生物学科综合素养的提高提供有效助力。本文便是针对高中生物问题情境教学的几种教学策略进行的探究分析。

简介：摘要：所谓教学效果，是指教师在课堂上40分钟内基本完成教学目标的全部内容，使学生掌握应有的知识和技能，并在课堂上简单运用。课堂教学后，学生的思想和精神发生了变化和提高，这既是教师教学的完美实现，也是学生个性发展的完美阶段。因此，教师需要从“课堂”这一关键点入手，思考如何充分利用时间和教学手段，满足学生和社会的需要。接下来，作者讨论了这个问题。

简介：    摘要：在新课改的大环境下需要我们精心设计问题，鼓励学生积极思考并回答相应的问题，因此我们在设计问题的时候需要充分考虑学生的学习能力，并以此提出具有挑战性和创新性的问题，让教学有效实施从而促进学生思维的发展。本文通过深入的研究分析了课堂提问在小学语文教学中存在的一些问题，提出了相应的策略，希望能给相关教师一点建议和帮助。