简介：化学是一门以实验为基础的科学，学习化学的一个重要途径就是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。

简介：摘要：培养学生化学动手实验能力是高中化学课堂教学的主要任务，要想通过短暂的课堂教学，让学生掌握实验要领，培养学生实验思维能力，这对于高中化学实验教学而言难度较大。在高中化学实验教学中合理运用探究式教学模式，不仅可以增强学生的主观能动性，激发学生学习的兴趣，提升学习质量和教学效果，同时也有效培养学生的逻辑思维能力和综合分析问题能力。

简介：摘要：部编版教材是现在很多初中教师在教学中会使用的一种教材，在语文学科中，部编版的阅读教学更加科学，内容更加规范，能够有效地调动学生的学习积极性，增加学生的阅读积累，培养正确的阅读方法。为了能够让学生掌握更多名著内容，教师需要探索初中语文名著阅读教学与指导方法。本文将从合理安排阅读时间和进度、注重精彩内容的阅读、提升学生阅读名著的兴趣三方面来进行分析。

简介：【摘要】目的探讨不同透析液钙浓度治疗老年维持性血透患者肾性骨病疗效。方法选取本院2023.1～2024.1期间收治的146例老年维持性血透患者，分为对照和观察两组，之后对比两组患者的一般资料、透析前后的腰椎和髋部T值、矿物质含量、不良事件发生情况。结果两组患者的一般资料对比（P<0.05）；低浓度组透析后的腰椎和髋部T值高于标准浓度组（P<0.05）；低浓度组的矿物质含量要低于标准浓度组（P<0.05）；低浓度组的不良事件发生情况低于标准浓度组（P<0.05）。结论不同浓度的低钙透析液在治疗老年维持性血透患者肾性骨病方面有不同的影响，低钙透析液可调节维持性血透患者血钙代谢，同时也能减少不良事件发生，有助于提高患者的骨密度，利于患者预后。

简介：摘要:写作能力是学生语文综合能力的外在体现。从写作作品中，不仅可以看出写作能力的高低，也可以看出学生的阅历。初中生由于现代社会的一些不安因素的影响,缺乏体验生活的机会。在写作时并不能将写作内容与生活实际相结合，不仅限制了学生的想象力更使得写作内容缺乏真实性。名著的阅读就能起到很好的弥补作用。丰富的阅读大大拓宽了学生的知识面，让学生在阅读的过程中，将其置身书中，体味阅读情感，感受作者所表达的知识情感，阅读经历不仅弥补了学生写作方面的一些不足,帮助引导学生进一步开拓了写作思路,激发起学生的写作热情,更是给初中学生未来的写作道路指明方向,为学生的整体素养锦上添花。至此本文将从名著阅读对学生写作方面的影响加以分析,希望给各位教师提供一点自己的建议和看法。

简介：摘要：在初中时期，学生证处于生理以及心理成长的重要阶段。首先是学生因为生理上的日渐成熟，导致了心理上的压力逐渐变大。其次是学生受到生活和学习上的压力，渴望得到班主任和家长的认可与鼓励。班主任应当明确自身指引者的身份，也要肩负起育才树人的重要责任。因此，班主任应当主动融入学生，以更好的交流沟通方式去观察学生内心。基于此，笔者就从以下几点浅谈新课改背景下实现班主任与学生更好交流的技巧。

简介：摘要：几何是数学的重要分支，与代数具有同等重要的位置。但是几何相关的知识比较抽象，学生在学习的过程中会遇到很多阻碍。因此在小学数学几何教学中，教师就要根据几何的特点和学生的认知规律积极创新教学策略，争取呈现几何生动有趣的新面貌。从而激发学生的学习兴致，提升学生的学习效果，最终促进学生数学综合能力的进步。

简介：

简介：摘要要想成为一名合格的小学语文教师，必须要不断提升自己的师德修养，努力提高自己的政治思想水平。同时要具有较高的业务水平，不断提高教学能力。本研究主要分析在小学语文教学中不断提升师德修养的相关情况，以不断提高教学质量，提升学生的综合素质。

简介：

简介：【摘要】1.教师需要引导学生直接模仿正确的发音；2.培养自然拼读能力，避免强调音标教学；3.在阅读方面要培养学生获取信息的能力；4.培养学生对阅读的兴趣；5.培养学生对阅读的信心。

简介：摘要对于小学生来说，随着年级的升高学生的阅读能力也要不断提高，教材中精读课文数量会逐渐减少，略读课文数量逐渐增多。到了小学五年级，老师要全面把握阅读教学的要求，以不断提升学生的阅读能力，为学生以后的学习打好基础。