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简介：浅谈地理兴趣教学俞晖（福州第三十八中学）在初中地理教学中。部分学生认为地理是副科，地理似乎可有可无，学好学坏无所谓。因此，如何改变他们的学习态度，怎样激发学生学习地理的兴趣，变“要我学”为“我要学”，进而达到“我爱学”的境界，是值得地理教师研究的问题...

简介：傅祖德教授是福建省地学界德高望重的前辈。他晚年以较大精力研究人地关系辩证法，他认为马克思、恩格斯原著中关于人类社会与自然环境的辩证统一关系的精辟论述需要认真学习和思考，并认为应当根据人类社会的实践经验，主要是我国的经验来认真剖析，以求在人地关系辩证法...

简介：崩岗主要分布在中国南方花岗岩地区，是一种主要的水土流失方式．从崩岗的定义、分类、发育过程与形成机理、综合治理方面论述了崩岗研究的现状与进展．在前人研究基础上对崩岗的学科归属进行了探讨，并从多方面综合分析了崩岗与灾害的关系，认为地貌学是崩岗过程与分布研究的理论基础，因此将崩岗划为地貌学研究范畴比较合适．由于崩岗不直接造成超出人类社会承受能力的损失，以及崩岗的自然不稳定能量释放过程与滑坡、泥石流、洪水等自然灾害的快速能量释放过程存在质的差别，因此认为崩岗不等同于灾害，但在某些特定条件下，崩岗可以转化为泥石流从而转变为灾害．所以，崩岗的整治应该引起足够的重视．

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简介：城市不透水面增加对降雨径流关系有着重要的影响，本研究选择位于福州城区内的厦坊溪和解放溪2个流域，在流域尺度上研究现状和城区未来扩展过程中对应的不透水率及其与降雨一径流关系．研究结果表明不透水率与径流系数在不同降雨情况下都成正相关的线性关系，尺。达到0．9以上；随着降雨量的增大并伴随着前期湿润度由干到湿变化，虽然不透水率对地表径流的影响有所弱化，但整体而言，城市不透水面的增加导致相同降雨情况下径流系数增加，并增大城市排水系统负担．利用研究结果，论文最后从保护河网水系、合理规划城区发展、完善排水系统和加强绿地系统建设等方面对城市规划提出建议．

简介：教育性是西方生态旅游的主要目标之一，解说系统是实现其目标的手段．针对中国生态旅游发展出现的问题，有较多研究提出要用科学的发展观来指导生态旅游的发展，为此所有的生态旅游目的地都将解说系统作为规划和建设的内容，但是有效性较低．本研究通过解说系统本土化研究，将生态旅游与中国传统审美观念结合起来，从旅游者审美角度入手，提出如何提高中国生态旅游科学性的方法．

简介：于2007年8月，采用样方法对新疆艾比湖湿地植物进行了调查，并应用Х^2检验、Pearson相关分析、Spearman秩相关分析对艾比湖地区野生湿地植物群落不同生活型主要种的种间关系进行了检验，共分析了19个种，共171个种对间的相关关系。结果表明，艾比湖湿地植物的种间关系中呈显著或极显著相关的种对数占种对数量的22．2％，种间联结主要为正关联。其中，同种生活型层内，草本层种间关联系数较大；不同生活型内，灌木层与草本层的优势种种间关联系数较大。调查情况表明，艾比湖湿地群落处于退化状态，群落内植物种以草本、灌木为主。其中，灌木对于该保护区内群落结构的保持有重要的作用，对草本层的生存产生有利的影响，群落内小斑块多呈灌一草结构。

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简介：根据野外70个样方的调查数据，运用2×2列联表的X^2检验方法、Pearson相关系数和Spearman秩相关系数检验，研究了山西壶流河流域湿地植被33种优势种，共528个种对的种间关联和相关关系。结果表明X^2检验有209个种对呈正相关，其中极显著正相关种对16个（n=70，P〈0．01），显著正相关种对21个（n=70，P〈0．05），共占总对数的7．01％；317个种对呈负相关，其中显著负相关种对3个（n=70，P〈0．05），占总对数的0．57％；2个种对不相关，正负相关比为0．6593，显著种对共占总对数的4．54％；Pearson相关分析中极显著相关的种对有20个（n=70，P〈0．01），显著相关的种对有11个（n=70，P〈0．05），全部为正相关，共占总对数的5．87％；Spearman秩相关系数检验207个种对呈正相关，其中极显著的种对有34个（n=70，P〈0．01），正相关显著的种对有22个（n=70，P〈0．05），共占总对数的10.61％，321个种对呈负相关，负相关显著的种对16个（n=70，P〈0．05），占总对数的3．03％，正负相关比为0．6448，显著种对占总对数的7．20％，群落优势种种间多呈不显著关联。按照33个优势种对环境的适应方式和主导生态因素，它们被划分为3个生态种组：水烛生态种组（Typhagroup）、鹅绒委陵菜生态种组（Potentillagroup）和赖草生态种组（Leymusgroup）。

简介：高中地理课堂目标教学的尝试吴爱琼（福州市第十八中学）国家教委《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》中指出：“从一九九○年起，用两年左右时间有计划地在全国逐步实行普通高中毕业会考制度，”这是深化普通高中教育改革的一项重大措施。我省把地理学科列为高中会...

简介：谈谈地理课堂教学中的结尾郑其强（长乐市第一中学）一节完整的地理课应当包括导入、讲授新课、结尾三大过程。精心设计的导言能集中学生注意力，激发学习兴趣，产生学习动机，步入激烈的求知欲状态；精辟生动的讲解可帮助学生感知理解新知识、新概念和新原理，明确结论的...

简介：遵循规律，改革创新，构建地理教学特色蔡文现（福州市第十八中学）在全国教育工作会议精神的鼓舞和指引下，当前教育改革的浪潮正在向纵深发展，福州市许多中学正在开展构建具有福州特色的学科教学体系的研讨。在新的形势下，中学地理教学正面临着挑战与机遇、困难与希望...

简介：随着人类活动对湿地影响的加剧，人类对湿地的干扰已经成为新的研究热点。以三江源区为主要研究区，通过构建人类干扰强度空间化指数，利用连续网格法，对人类干扰强度与不同时期的湿地率分布、湿地类型分布、湿地率和湿地类型年际变化的关系进行分析。研究结果表明，不同人类干扰强度等级内的湿地率与等级呈负相关关系，随着人类干扰强度等级的增大，湿地率明显减小。而在不同干扰等级下，对1990年、2000年和2008年湿地率变化的分析表明，人类干扰强度越大，湿地的年际变化越小。基于栅格单元对湿地的分布、变化的进一步分析同样表明，人类干扰强度越大，湿地率越小，湿地的年际变化也越小。不同类型的湿地在不同人类干扰等级间的分布差异也较大，湖泊、沼泽等在人类干扰弱的区域内所占比例较大；而河流湿地和水库、池塘等主要分布在人类干扰强度大的地区，且这些湿地类型的年际变化较小。

简介：TheGurbantunggutDesertisthelargeststableandsemi-stablesanddesertinChina,yetfewdataexistonvegetationpatternandspecies-environmentrelationshipsforthesediversedesertlandscapes.Thesanddunesofthesurveyareaaremainlyofthelongitudinalformfromnorthtosouth,butcheckerboard-shapedandhoneycomb-shapedformsarealsopresent,withtheheightof10-50m.Wemeasuredvegetationandsoildataonnorth-southtransectsandcomparedthemwithvegetationandsoildataoneast-westtransects.Analysisrevealedthatthevaryingtrendandstrengthofthespeciesdiversity,dominanceandcoveroftheplantcommunitiesinthelongitudinalandtransversedirectionsacrossthelandscapearesignificantlydifferent.TheresultsofCCAordinationshowthatthemicro-habitatsofsoilorganicmatter(OM),soilsalts(TS),sortingindex(σ),topsoilwater-content(SM)andpHrelatetothedifferencesinvegetationobservedasdifferencesinspeciesassemblagefromsalt-intolerantephemerals,micro-subshrubsandsubshrubstosalt-tolerantshrubsandmicro-arbors.Theterrain(alt.)andsoiltexture(thecontentsofMzandφ1)affectthespatialdifferentiationofmanyspecies.However,thisspatialdifferentiationisnotsomarkedontransectsrunninglongitudinallywiththelandscape,inthesamedirectionasthedunes.Thespeciesofthedesertvegetationhaveformedthreeassemblagesundertheactionofhabitatgradients,relatingtothreesectionsrunningtransverselyacrossthelandscape,atrightanglestothedirectionofthedunecrests.Inthemid-eastsectionofthestudyareathetopographyishigher,withsand-landsordune-slopeswithcoarseparticles.HerethedominantvegetationcomprisesshrubsandsubshrubsofSeriphidiumsantoliumandEphedradistachya,withlargenumbersofephemeralandephemeroidplantsofSeneciosubdentatus,andCarexphysodesinspringandsummer.Onthesoilofthedune-slopesinthemidwestofthestudyarea,withcoarseparticlesandabundantTK,theplantassemblageofHaloxylonpersicu

简介：反馈型教学设计在地理课中的运用李文（福州市第二中学）反馈型教学设计是按照系统教学的观点，把教学过程看成一个由教师、学科内容、教学媒体和学生等要素组成的相互联系的开放系统；并以系统方法分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学...

简介：堵塞是潜流人工湿地污水处理运行管理过程中的主要难题,影响了人工湿地使用年限。为了进一步研究潜流人工湿地基质堵塞机理,查明流场分布与基质堵塞的关系,在查阅前人研究成果基础上,对人工湿地堵塞成因及其受流场分布的影响进行了总结,同时探讨了流场分布与水力负荷、基质材料、不同粒径基质的分层填充、植物根系分布的关系,并对流场分布的研究方法（示踪及数值模拟）、未来研究方向提出建议。

简介：2007年IPCC公布的第四次评估报告AR4指出：过去50a观测到的地球平均温度升高很可能（90％以上）是由人类活动引起的，其中主要是人类活动引起的温室气体排放的增加．而地质气候记录证明，早在人类排放能够影响大气以前的CO2浓度变化均不同程度地滞后于气温变化．地质时期CO2浓度的波动是跟随气候变化而变化，是被大气温度驱动的结果，而非相反的CO，驱动温度变化．将现在全球变暖完全归因于人类排放CO2的增加，无法解释1940-1978年的降温事件．通过更长尺度的对比研究可以发现，现在气候是处于全新世变干变冷的大趋势之中，即使现在全球略有变暖，也只是处于变干变冷大趋势中的次级变暖波动．将近代全球气候变暖片面夸大归因于人类活动排放温室气体，而忽略了自然因素的贡献，其依据显得缺乏科学说服力，其做法不免有些令人担忧．