简介：摘要公平是一个阶级概念，没有无缘无故的公平，也没有绝对意义上的公平。公平是一个先有舍才有得的问题，单纯地把公平理解为对自身价值利益的维护，只能陷入对客观现实失望的误区。公平的价值在于每一个社会人，复杂的人类社会决定了公平必然是一场复杂的工程。

简介：摘要2017年，我国人均国内生产总值已经达到9481.881美元。据目前正在各省试点进行的经济普查数据来分析，很多学者都做出了“2018年，我国人均GDP将达到1万美元”的预测。与此同时，日益凸显的工业文明和城市文明带来的食品安全问题、健康危机、本性压抑和情感淡漠等弊病让人民深受其苦。正如十九大报告中所强调的“社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。”文中，“美好生活需要”的提法比以往的“物质文化需要”范围更广，含义更丰富。简单地说，即是“我们都需要提升幸福感”。

简介：摘要近年来，随着我国文化事业发展步入快车道，美食类纪录片的数目也越来越多，引起了国内外消费者的广泛重视和关注。基于此，本文分别就中国美食类纪录片创作的“得”与“失”展开分析，论述其积累了纪录片的拍摄经验、缺乏故事背景作为线索等实际情况，再以此为基础，分析基于“纪实原则”与“价值诉求”的美食类纪录片创作建议，为后续具体工作的开展和优化提供参考。

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简介：摘要当前，我国正处在全面深化改革的关键时期，政府把“简政放权、放管结合”作为改革的重中之重，努力实现国家治理体系和治理能力的现代化建设。本文还提出多元利益诉求下规划审批制度改革的方向一方面需要回避存在的种种不足；另一方面需要积极面对多元利益的诉求。

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简介：摘要：随着时代的发展，农村建设规划体系的建设诉求也在不断的提升，为了适应农村的发展要求，在现有的建设管理末世之下，重新对村庄的环境规划和整体模式的构建势在必行。为了更加深入的分析当前我国农村的发展现状，加快内部的整合监督分析，在对村庄规划体系建设发展的基础认知的前提下，加强村庄规划内涵分析，重新观察矛盾问题，继而提出新的村庄规划内涵。针对于新型的内涵逻辑核心，以全面深化乡村内部宏观建设、微观发展的双层次结构发展要求，遵守系统模式和个体环境的基础要求，构建起了村庄规划新体系与模式架构。本文也结合实际要求对结构模式建立规划的多种问题和实际的措施进行全面的分析，为我国的乡村振兴发展呢奠定基础。

简介：摘要： 在现行的市场机制下,电力企业内部机制的改革和人力资源的利用状况直接影响电力企业在市场中的地位.基于此,本文针对员工诉求创新电力企业人资管理的问题进行分析,提出创新管理理念、完善激励机制、制定合理的薪酬分配制度等措施,真正做到企业内部的和谐。

简介：摘要儿童是社会中一个特殊的弱势群体，任何一位都有可能在下一秒成为受害者，他们需要更多的关注。类型主要为同情诉求、内疚诉求、恐惧诉求。同情诉求多被运用在需要关注某个特定的儿童群体上,目的是要刺激受众产生同情心以促使他们发生捐赠行为;内疚诉求多运用在当成人与儿童之间的互动产生某些问题时;与儿童安全相关的公益广告，更多的使用恐惧诉求，将忽视安全问题产生的后果展示给受众，促使成人尤其是父母注意到自己可能忽视了的问题。

简介：摘要社会主义核心价值观是凝结着全体人民的共同价值追求，是当代中国精神的集中体现，是正确的、符合我国国情的价值观。搞好精神文明建设，把社会主义核心价值观生活化，让它融入到我们生活的方方面面才能使社会主义建设道路更加顺畅。

简介：摘要为社会主义现代化建设事业培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的

简介：摘要儿童是社会中一个特殊的弱势群体，任何一位都有可能在下一秒成为受害者，他们需要更多的关注。类型主要为同情诉求、内疚诉求、恐惧诉求。同情诉求多被运用在需要关注某个特定的儿童群体上,目的是要刺激受众产生同情心以促使他们发生捐赠行为;内疚诉求多运用在当成人与儿童之间的互动产生某些问题时;与儿童安全相关的公益广告，更多的使用恐惧诉求，将忽视安全问题产生的后果展示给受众，促使成人尤其是父母注意到自己可能忽视了的问题。

简介：摘要伴随新课程标准在教育界推行的不断普及化，新课程改革中对于高中英语教学也做出了新的要求。基于此，怎样在高中英语教学当中，对高效与灵活的高中英语课堂进行构建，从而更好满足学生的学习要求，作为教育者必须认真思考的问题。对英语教学的问题进行充分的考虑，并运用针对性对策组织教学课堂，才能让英语教学与时代需求相契合。本篇文章主要就新课改背景下高中英语教学中存在的问题进行了分析，并对高中英语教学的时代诉求进行了探究。希望为相关人员提供借鉴意义。

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简介：摘要爱伦·坡的小说作品短小而精干，其“为艺术而艺术”和“统一效果论”的浪漫主义文学创作观点强调作者对于作品的情感建构和读者的情感反馈，不注重理性内容的描写。而蕴含在他短篇小说作品中的审美诉求，以恐怖、病态、犯罪、死亡等负能量美学体验为主，形成独树一帜的文学风格。在此影响下，他对于人性刻画的体现，具体表现为恐怖的环境塑造、细致的心理描写和诡谲的死亡情节，将人性的共性、个性以及非常态的诉求鲜明地展现开来，揭露出他对于理智的崩溃这一人性主题的深入思考。

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简介：摘要学校、教师传授知识欲获得较好效果，必须考虑受学者当前的知识水平状态，及其在接受、理解和运用知识方面的各种能力。传授方式、方法匹配，传者、受者皆能能事半功倍。本文为了使受学者获得更好的表达训练效果，根据自己长期教学实践经验，在设计传授知识方案时，充分考虑受学者的学力起点，并对准受学者知识、认知发展、个性学力与需求的起点进行了深入的研究。