简介:[摘要]本文结合发电企业的现状,以王滩发电厂为例,重点阐述了发电企业绩效考评体系构建方案、实施的目的和原则,分别针对发电厂一般管理人员、检修、运行人员的绩效考评内容进行了分析和总结,客观总结了绩效考评在发电企业中存在的问题,为发电企业绩效考评的设计和实施提供了可供借鉴的经验。
简介:摘要:教育评价在人才培养过程中发挥着至关重要的作用,它不仅引导教育方向,还负责评估、诊断、改进和激励教育成果。在高考改革的背景下,对高考数据进行价值判断的教育考试评价,成为了评价命题质量、反馈基础教育、纠正不科学评价导向、实现考试、教学、学习有效衔接的关键手段。本文在新时代教育评价改革的大背景下,深入分析了重庆市高考评价改革的实际情况,探讨了改进和创新的策略。通过引入增值评价技术、利用人工智能进行精准诊断以及构建考试数据平台等措施,本文旨在充分发挥考试的评价功能,促进成渝地区双城经济圈教育考试评价事业的协同发展,并推动两地专业化教育考试机构建设和治理能力的提升。
简介:摘要:人力资源经理的绩效考评指标体系设计是实施人力资源经理绩效考评的基础。本文以A电力设计院为例,根据绩效考评指标体系设计的四个步骤,阐述了其人力资源经理绩效考评指标体系的设计过程,基于组织战略提取了关键绩效指标,形成了A电力设计院人力资源经理绩效考评指标体系。通过分析,本文得到了三点启示,以期为同行人力资源经理绩效考评指标体系的设计提供参考。
简介:素质教育作为一种教育理论和指导思想,是21世纪人才培养的新目标、新模式。现在许多学校已开始按照素质教育的要求进行教育改革,部分学校取得了一定的成绩,积累了一些经验。但我们应该清醒地认识到,在实施素质教育过程中,还存在一些问题,如教育观念落后、片面追求升学率、缺乏足够的师资队伍、人为地把素质教育与应试教育对立起来,不敢或不愿搞素质教育等等,直接影响着素质教育的实施。为搞好教育改革,全面实施素质教育,应着重解决好以下问题。一、要切实转变教育观念转变教育观念就是把应试教育的老观念彻底转变为素质教育观念。尽管许多学校提出自己是在搞素质教育,但衡量学生质量时仍然按应试教育的做法