简介：结合广西的地理环境对独立式光伏发电系统的太阳能电池方阵功率、蓄电池容量、连接方武、控制器和逆变器进行了计算与设计，并对独立系统设计中的注意事项进行了分析，为今后独立式光伏发电系统的设计提供参考。

简介：<正>1.问题的提出已知事件A、B,记AB表示事件"事件A与事件B同时发生",而P(A)、P(B)、P(AB)分别表示相对应事件发生的概率。由高中课本知识我们易知,事件A、B是两个相互独立事件的充要条件是P(AB)=P(A)·P(B)成立,所以运用公式"P(AB)=P(A)·P(B)"的前提条件是已知事件A、B相互独立,那么,我们应该如何判断事件A与事件B是否相互独立呢?

简介：《普通高中语文课程标准》（实验）要求：“发展独立阅读能力”、“学习探究性阅读和创造性阅读”、“为终身学习和有个性的发展奠定基础”，叶圣陶先生反复强调，“‘教’都是为达到用不着‘教’”，“凡为教，目的在达到不需要教”，要让学生“自能读书，不待老师讲”。怎样才能完成使命呢？促进学生元阅读能力的生成至关重要。

简介：阅读能力的培养是一项复杂而系统的工程．不是一朝一夕就能形成的。在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，通过各种手段，采用不同方法，不断提高学生独立阅读能力。

简介：

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简介：拓展品读能促使学生提升各方面的能力。在高中语文教学中,教师可以从鼓励学生制定阅读计划、指导学生学会批注、为学生搭建交流平台等方面入手培养学生独立阅读的能力。

简介：

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简介：摘要：小学是学生奠定学习基础的关键时期，语文教学包括学习拼音，书写汉字，词汇的积累，通过循序渐进的指导和学习，结合阅读和写作的实践，不断提高学生的读写能力。小学语文教学的两个重要环节，即阅读与写作，这不仅涉及到提高读写能力，与其他学科也有着密切的联系。写作和阅读密不可分，阅读能为写作积累素材，写作能为阅读加深理解。因此，在小学语文教学的过程中，还应加强阅读与写作教学的有效融合，以提高读写质量，提高学生的语言素养。

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简介：摘要:语文教师的阅读能力与学生们的阅读能力是一脉相承的，阅读教学可以彰显教师的能力，体现教师教学水平，运用多种策略，提升学生对文字的感知力让学生能够在文字的海洋中遨游，提升小学语文阅读教学的有效性，帮助学生养成独立阅读能力需要长期的培养和积累。

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简介：摘要：随着教育改革深入推进和新版课程标准的推出，语文阅读教学备受瞩目。然而，在教学实践中，老师常采用单一教学方式，令学生逐渐丧失阅读文章的热情和主动性。因此，在进行阅读课堂教育时，教师应据学生实际情况组织课程，使学生有效阅读文章。这将有助于提高学生语文阅读能力，促进学生全方位发展。

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简介：摘要：初中语文阅读教学教什么，分别训练学生哪些必备能力，如何训练，特别是如何真正落实自主、合作、探究学习，是语文教师不能回避的问题。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，积极地探索小学语文阅读模块高效课堂构建的基本策略和有效方法，并积极地以高效课堂构建为基本依托和载体来不断地改进和优化小学语文阅读模块教学实施，已经成为每一名小学语文教师的共识。本文将在陈述小学语文阅读模块高效课堂构建意义的基础上，就构建高效课堂的有效方法和策略开展研究，希望能够起到抛砖引玉的效果，更好的服务每个学生的不断发展与提高。