简介：摘要：习近平总书记在关于扶贫工作的重要论述中提出“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的新论断。在全面建成小康社会的奋斗过程中，用发展的、可持续的方法帮助贫困群众有效脱贫并且防止返贫是当前脱贫攻坚工作的重点。如何增强地区交流，消除贫困的病根并且用扶志扶智的方法巩固脱贫攻坚的难得成果值得深入探讨。

简介：摘要：由于我国是一个农业大国，所以应该将三农问题摆在首位，实现乡村振兴是三农问题的核心，应该利用各方力量开展农村工作，促进农村的发展，加快农村的经济建设。此文根据现阶段乡村振兴工作当中所存在的一些问题进行分析，从多个方面提出实现乡村振兴的战略。

简介：摘要：大单元教学是教师在核心素养导向下对教材内容的分析、整合、重组，并以大任务为统领，创设序列化的子任务，系统化、结构化的教学策略。大单元教学能有效的落实素养目标、优化教学内容。教师进行大单元教学应从教学目标、教学内容、教学任务、教学评价四个方面进行整合。

简介：摘要：“兴趣是最好的老师”，基于新课程改革背景之下，将学生繁杂的学习任务转变为学习兴趣并提高学生学习的积极性，成为教师的一大热点问题。在小学英语教学中，趣味性教学方法可提高学生的主观能动性，更能将被动学习转变为主动，同时，围绕趣味性教学开展知识讲解，能够将复杂的英语知识体系以形象化的方式呈现，真正将教学落到实处。为打造高质量英语学习课堂，教师应积极构建与学生兴趣相符且契合英语教学主题的课堂教学模式，以此实现学生学习能力和英语素养的提升。

简介：美丽乡村建设模式有四种：一是旅游开发模式，挖掘自然生态资源进行旅游规划设计，打造乡村旅游产业；二是生态环保模式，可参照环保部和农业部门相关考核指标，或是在其基础上依据具体情况综合创建新的指标体系进行建设；三是历史传承模式，不仅体现在物质空间规划上的历史村镇保护，更要继承发扬历史传统文化，并将其转换成产业，形成文化传承和经济发展的良性互动，同时丰富村民的精神生活；四是近期宜居模式，从整治治理的角度，解决村庄短期内最急需迫切的问题，使村庄更加美丽宜居。

简介：摘要：教学与课程改革，提高教师专业水平是关键。而课程的优化，必须在课堂教学的实际过程中体现出来。课例研究是教师对真实的课堂教学过程所开展的合作性研究。课例研究由于其始终围绕真实课堂里教师“怎么教”和学生“怎么学”的教学实践，以及着眼于教师专业发展的特点而备受推崇。

简介：摘要：《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”在幼儿园实施生命教育，则是让幼儿园从幼儿生命健康成长的需求出发，让幼儿学会尊重生命、了解生命、敬畏生命的过程。幼儿时期是我们整个一生中生命开始的初始时期，也是在我们整个生命中人格及社会适应性发展关键的阶段，因此，在幼儿阶段的教学中，教师要充分的利用幼儿直接感受自然、游戏活动、绘本阅读等方式开展生命教育，让幼儿有基础的生命的基础概念。本文将首先分析生命教育的重要意义，在此基础上探索幼儿生命教育实施路径的策略。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，教育活动内容要选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。软式棍球起源于冰球，是“直杆球棍”击打“软球”并攻入对方球门的一项运动。与大家熟知的曲棍球、棒球、保龄球相比，软式棍球独特的泡沫处理，比金属材料更安全，为幼儿的运动安全提供了保障；好玩的鳄鱼球，能够在压扁的情况下自动充气恢复，这能激发幼儿的兴趣以及参与的欲望，符合幼儿好奇、好玩的特点。基于研究的需要，我们把“软式棍球”简称为“棍球”。

简介：摘要:随着社会的发展、科技的进步，多媒体等先进的科学设备也逐渐走进了课堂，使得教学方式更加多样化。通过多媒体技术使抽象的知识更加具体化，有利于学生对知识的理解与掌握，同时生动形象的画面更能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：在初中的学科设置中不难发现，增加了更多具有科学性质的科目，物理这一学科则是其中之一。而教师也大多秉持传统的教学理念、模式，虽然教学具有规范性特点，但教学效果却不理想。在初中物理教学中，教师需格外关注实验教学的实施，极力发挥出实验的功能，带领学生在实验中学习与探索物理学的奥秘，让他们掌握的更为牢固。基于此，本文详细分析了初中物理实验教学实施路径。

简介：摘要：随着国家对教育事业的重视，教育行业得到了飞速发展，尤其是幼儿园教育得到了极大的重视。研究表明，自然教育特色园所文化不仅在幼儿园未来发展中起到至关重要的作用，还对未来幼儿培养起到关键作用。自然教育幼儿园园所文化是一种环境教育力量，是幼儿未来成长发展的坚实基础，它对幼儿的健康成长有着深刻的影响，幼儿是祖国的花朵，让幼儿在幼儿园接受良好的教育，可以促进幼儿的健康成长。本文旨在对幼儿园自然教育特色园所文化构建路径进行探究。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，STEM课程地被引入到小学课堂的教学之中。教师借鉴了STEM课程的成熟的教育思想，将其运用在小学素质教育的课堂之中，有效地提高了学生的素质教育，为学生的后续发展奠定了坚实的基础。本文主要探讨了STEM课程在小学课堂中的建设与具体的实施路径。

简介：摘要：深化体教结合，关注青少年健康问题，体教融合的提出，是对青少年身心健康问题的积极回应，是学校体育与竞技体育合作由浅到深的实践探索。研究建议：1。整体贯彻“健康第一”的教育思想；2.从体育整合的角度建立新的目标体系；3.构建多样化的校园体育管理体系；4.增加校园体育资源的供给支持；5.体育和教育相互支持，相互渗透。

简介：摘要：源于单一课程缺乏系统性，学生的能力无法得以很好的聚合，开发、建设、实施跨学科项目化学习势在必行。以提高学生解决问题的综合能力为目标而设计，基于学科知识，挖掘学科内涵，关联多学科共同解决实践问题的跨学科实施，让学生的核心素养真正落地生根。

简介：摘要：高校公共体育教育教学是高校课程教学的重要组成部分，也是高校计划规定的必修课，它具有独特的教学特点。简要介绍高校公共体育教育教学的内涵，重点分析它的实施路径与实效性，以期为提升公共体育教育教学质量与效率提供一定参考，促进高校公共体育教育教学全面发展。

简介：摘要：所谓“趣味教学”，就是教师在教学过程中，充分利用有趣的教学手段和内容，使学生在课堂上获得更多的乐趣，从而提高学生的学习兴趣。同时，在这种放松的氛围下，学生们也能更好地理解到英语这一门学科的本质。接下来，本文就怎么样在小学英语课堂教学中开展趣味教学进行讨论和探究，以期对小学英语教学事业的发展发挥一定的积极作用。

简介：摘要：小学是学生学习英语的初期阶段，是进行课堂改革与创新的重要阶段，也是学生进步的拔节孕穗阶段。实际上，很多学校都开设了英语课程，但实际效果却不够理想，要想改变当前的英语教学现状，需要教师付出更多的努力。笔者参考新课标要求、社会发展对人才的需求以及学生的发展目标等条件，并且考虑学生的学习兴趣，设计趣味化的教学环节，强化教学效果，实现教学目标。

简介：摘要：小学数学课堂上应用多媒体教学，要制定合适的方案，打破传统教学思维模式的限制，利用多媒体技术丰富课堂内容，增强教学趣味性，顺利完成数学教学目标。文中分析多媒体教学优势，探讨小学数学课堂实施多媒体教学的具体路径，提高数学课堂教学质量。

简介：摘要：实验是非常有效的帮助学生验证自己猜想和相关课本教材中原理和概念的重要方式，但理论和实验是相辅相成的存在，两者的学习应该是不可割裂的。对于初中物理学科也是如此，因为如果单纯的学习初中物理知识，会让学生很难有对物理知识直观的感受和亲身的体验，但将这些知识融入到实验操作之中，并可以让学生的学习更加生动和形象，学生也能在实验的帮助下产生更加浓厚的学习兴趣，提升学习的效率，帮助学生实现全面能力的发展。教师需要对初中生进行有效的实验教学设计，确保学生能够通过自己的教导和启发，在动手实践和操作的过程中深度理解物理知识的内容。

简介：【摘要】在当今倡导“通过与环境的相互作用而主动学习、有效学习”的情况下，农村地域资源在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。看似平淡的农村也蕴含着丰富的教育内容，田间的野菜、桥梁都透露着历史文化的更替。这点点滴滴的资源为农村幼儿提供了多元的探索方向，完善和优化农村幼儿园课程体系，而且有助于农村优秀本土文化的传承和弘扬。