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初中数学教材“去括号法则”的实验研究

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利用高中数学新教材全面推进素质教育

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巧用教材创佳作

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挖掘教材汲取养分

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这样有效整合教材

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小学数学教学的探讨

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孤独的精魂——《雪》解读
  • 作者： 张宜起
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：在中国现代文学史上，有一位伟大的人物，他是中国现代文学的开拓者和奠基人，是中国文化革命的主将，是伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他就是鲁迅先生。

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解读教师的专业发展
  • 作者： 刘小兰
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：关于教师专业发展阶段美国学者费朗斯·傅乐的研究。他认为，在专业进程中，教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学前关注指职前培养时期；早期生存关注指初次接触实际教学的学习阶段；教学情境关注指对自己的教学表现的关注；对学生关注是指对学生学习的关注。

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浅析“数学语言”在小学数学教学中的作用

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有效利用化学教材空白栏

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创造性地使用教材

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高考复习怎样有效回归教材

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解读新课标，品读“表达与交流”

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教师深度解读学生生成创新——透过《湖心亭看雪》谈深度解读文本

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化学教材中空白栏的利用

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新课程呼唤新的教材观

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对教材处置的尝试与思考

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发挥教材优势改进教学方法

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使用物理新教材的体会

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巧妙利用教材提高教学效率

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