简介:
简介:大熊猫是中国特有物种,也是世界珍稀动物。大熊猫主要生活在中国四川、陕西地区,以竹子为主要食物,被称为中国的“国宝”。
简介:宝儿刚学会走路.一摇三晃地在屋里蹿来蹿去,对所到之处都进行一番扫苏对墙角的暖瓶更是跃跃欲试,怎奈宝儿妈总能及时出现,加以阻止。忽然一天,宝儿哇的一声震天吼,引得爸爸妈妈比赛似的冲进书房,只见宝儿的小手伸着,厚厚的衣袖湿漉漉的,妈妈一把模过去——热的,还有些烫手。“妈妈说过多少遍了,暖瓶不能摸,看.烫着了吧。”宝儿妈急了。宝儿爸又是冷敷.又是上药,一边陋活还不忘讽剌老婆:“一遍也不用再说了,这回保证记住了。”果然.以后再看到墙角的暖瓶.宝儿像小耗子一样溜得远远的,唯恐避之不及。妈妈也暗自纳闷,宝宝到底有没有记性呢?说了几次都记不住,烫到了,一次就记得了。
简介:小学数学是以培养学生的数学思想为目标,以发展学生的数学思维能力为基础,以提高学生学习的兴趣为出发点。随着新课程教学目标的推进,除了达到义务教育要求的素质全面发展之外,小学数学课堂也更加追求“数学味”的回归,对教学要求和课堂环境质量的要求越来越高。本文将详细阐述“数学味”这一专业名词的概念和它对小学数学课堂的作用,以及采取怎样的措施来让“数学味”回归小学数学课堂。
简介:症状篇精神状态上,宝宝会显得不那么活泼,容易烦躁不安和激动。长牙齿和坐立、行走也迟于正常婴儿以及X型或O型腿等症状与体征。夜晚睡觉时常常大汗淋漓,容易惊醒,在吃奶和哭闹时出汗增多,有时连枕头也会被浸湿。另外,枕秃也被视为佝偻病初期的一个常见症状。
简介:绘本读物是低幼儿童阅读学习的主要对象,它所表现出来的内容需要同低幼儿童的接受视野相融合,它所呈现的形式是语码和图码的有机结合,它所具有的价值是在接受主体阅读过程中生成的意义显现。深入解读低幼绘本读物的内容、形式及其价值,有利于绘本读物更好地发挥其促进低幼儿童发展的作用。
简介:进入21世纪,新课程改革伴随着风行全球的教育改革轰轰烈烈地拉开了序幕。新课程理念走进了教室,走入了课堂,"自主、合作、探究"的学习方式、现代化的教学手段愈来愈多被采用,学生的学习兴趣、积极主动性和参与意识得到了充分的调动,学生素质与教学质量也有了显著提高。但在我们的课堂上也暴露出了一些问题。
简介:数学是一门工具学科,是学好其他自然科学的基础和保证。因此,学好数学对于学生来说具有非常重要的意义。而学好小学数学能为将来的数学学习打下良好基础,因此小学数学教育非常重要。笔者结合实践与大家共同探讨小学数学教学策略。
简介:小学教师面临着性格、学习水平有非常大差异的学生,必须要确定与时俱进的教学思路,革新传统的教学方式,采取以学生为主体的教学活动。教师要结合本校的实际情况和学生的整体水平来开展教学活动,不断发展创新,跟上时代的步伐,如此才能提高学生对于数学学习的兴趣,提高课堂效率,让学生的数学成绩更上一层楼。以下是笔者结合多年的教学经验,提出了一系列提高小学数学课堂效率的措施,希望给予广大教师一定的借鉴。
简介:社会化是儿童学习与发展的中心任务之一,因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会领域的学习与发展.其实质在于促进儿童社会化,并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。
简介:提到数学,很多人都会皱眉头。其实日常生活中数学无处不在。比如,让孩子把一个苹果或一块蛋糕切成两半,如果两半不一样大,孩予很快就会指出来。可见,即便是对孩子来说,平均的概念也是姓而易见的。
挖掘教材功能,培养学生数学阅读能力
文章解读
分龄解读记忆密码
浅谈小学语文教材中阅读课文的教学方法
如何让“数学味”回归小学数学课堂
解读小儿佝偻病
解读低幼绘本读物
浅谈小学数学导课艺术
创设情境与小学数学教学
小学数学创新教学探究
浅谈小学数学教学策略
小学数学导课艺术之我见
小学数学课堂评价之我见
电视教材创作艺术初探
解读儿童"涂鸦童话"的世界
《指南》社会领域要点解读
浅析如何创新小学数学高效课堂
Kathleen致读者 数学,从小学起
浅议小学数学教学中课堂提问