简介：纵观23个国家级旅游管理特色专业点的发展历程，虽然其特色表象存在较大差异，但其内在的特色凝聚因子却具有普遍规律性。因此，各旅游管理专业可以此为鉴，从专业办学方向、人才培养方案、课程建设与改革、实验实践教学、师资队伍建设等方面加以提炼，以逐步培育其自身的专业特色体系。

简介：摘要儿童天生是诗人，他们的言语透着天然的灵性。“雪化了是春天”，“雾霾太调皮，风婆婆很生气，一口气把它吹跑了”，“云朵想念大地妈妈了，就变成雨点飘落下来”……这些语言流露着神话般的色彩，天然纯净、真诚质朴。随着年级的升高，儿童言语灵性仿佛隐遁了似的，作文中多了“套话和空话”，更多的是“结构一致化”“语言模式化”。他们自身的语言系统如同遭遇了“格式化”，被“作文选语言系统”取而代之。细读许多优秀习作，恍然发现竟是某些“满分作文”的复制。这种现象不由得让人顿生忧虑和惋惜。

简介：摘要：落实学生学科核心素养要依据教学内容顺势而为，人教版高二必修三第四章第四节《群落的演替》通过“演替”概念教学，帮助学生了解有关群落演替以及人类与群落演替的关系，助力学生理解退耕还林等环保措施的实质，学生在具体的学习情境中探究概念、原理，社会实践活动中运用生物知识解释现象和解决问题，潜移默化学生社会责任意识。

简介：摘要“青年强则国强，青年立则国伟大的“中国梦”，而且满怀信心地表示这立”，作为高校的青年大学生来说，只有把个梦想一定能实现。“中国梦”的本质内?自己的热情、激情、活力投身于中国特色社是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会主义伟大事业之中，才能让青春焕发出绚会和谐的光彩。

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简介：摘要：随着教育事业的不断进步与发展，当前新环境背景下教学育人的 重点在于培养学生的核心素养。核心素养的培育是要把学生 培养 成全方 面发展的 人才，它 具体体现在 文化知识的学习 、自主创新的 精神、社会体验 和适应 能力。老师应把教学重点放在引导 学生自主 学习、快乐 生活、拓展思维等方面。以下， 本文对 初中数学核心素养的 培育与提升提出几点策略，供广大教师参考和借鉴 。

简介：　　【摘要】当今社会的教育更加趋向于实用化和深度化，以往的教学方法和理念显得有些捉襟见肘。同时，学科核心素养也成为了教师的教学重点方向，这有利于提高学生的综合素质。初中道德与法治的核心素养包括了很多方面，比如道德品质、心理健康、法治观念、国家意识、文化自信等等，如何让学生在这些方面得到锻炼与加强是教师教学的重中之重，本文就其中一些方面进行探讨，希望能对广大教师与学生在初中道德与法治教学与学习中起到一定的帮助作用。

简介：按照一般理解，心智培育应包括人的思想、情-操和智能诸方面。英语教育和课堂教学是一个过程，而学生在掌握英语的过程中也潜移默化地接受着心智培育。许国璋先生曾精辟论断：“工艺是人用自己的智能去创造自然所未给之物的本领，培育这一创造性智能的是教育。教育的范围超越工艺，它旨在培育一切创造性智能，尤其是抽象思维的智能，包括通过哲学、语言学、心理学去培育心智。”

简介：摘要：小学英语优化与创新过程中，小学英语教师需要格外关注每一个学生的英语思维方式，使得小学生能够在英语学习之下形成良好的综合素养，并养成科学化的学习习惯。在小学英语实际教学过程中，一部分小学英语教师会忽视了对于学生思维方式的培养，只能够追求英语成绩的提升，在本末倒置之下影响了学生英语学习积极性与主动性，从而导致小学生英语学习兴趣大幅度降低。本文分析研究在小学英语思维方式培养过程中，如何设计多元化的教学活动，从而提升英语教学科学化水平。

简介：摘 要： 21世纪是知识经济全球化、 信息化的时代， “培养什么样的人” 成为了越来越多国家的战略思考。 2014 年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 中， 提出“研究制定学生发展核心素养体系”， 其中“核心素养” 一词成为被我国教育界广泛关注和研究的焦点话题。 本文基于《体育与健康》 学科课程就体育学科如何培育学生的核心素养进行了简论，从核心素养内涵概述、体育课堂教学与核心素养培养、体育高效课堂是培养学生核心素养的有效途径、体育游戏在小学体育教学中的有效应用、体育学科应承担培育学生的核心素养、学校体育学科如何落实“健康第一”思想、学校体育如何实现“立德树人”任务等方面进行论述，探讨如何培育学生的核心素养。

简介：“学校特色阶梯发展说”取局部性界定和整体性界定之长，避两者之短，认为学校特色呈“局部性学校特色-整体性学校特色-品牌性学校特色”的阶梯发展状态，它为球形结构理论提供了预设。球形结构理论通过对学校特色与学校整体内在结构的动态描述，揭示了学校特色从局部性特色向整体性特色跃迁的规律。要实现学校特色的这种跃迁，就必将做优做强作为局部性学校特色的内核，形成学校文化。学校特色与学校文化是同一枚硬币的两面，两者相互作用。学校特色只有以深厚的学校文化作为底色，才能充满活力，历久弥新。

简介：毛泽东的一生，不但建立了不朽的革命事业而且在文坛上也留下了辉煌的篇章!

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简介：摘要如何打造高效课堂是每位教师需要思考、探究、实践的重要课题。新课程改革提出“面向全体，因材施教”、“使每一个学生得到发展”、“力求满足不同类型不同层次学生的需求”等新教学理念，这就要求教师针对不同层次的学生，实施分层教学，对症下药，充分调动学生的积极性，不让一个学生掉队，进而打造高效课堂。

简介：摘要：小学课文《桂林山水》，作者陈淼，节选自一九六三年十二月百花出版社出版的《春雨集》。这篇散文篇幅不长，然而作者却围绕“桂林山水甲天下”之“甲”字，热情讴歌了桂林山水的秀丽多姿。这篇作品的特点，大致可从桂林山和水两个方面来谈。

简介：高职学生职业素养对学生就业创业和长远发展至关重要。针对当前高职学生职业素养培育存在的问题，高职院校应进一步明晰抓好学生职业素养培育的意义，注重引导学生自我教育，增加职业素养教育含量，抓好先进企业文化进校园活动。切实用好工学交替手段。

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简介：摘要为了充分促进小学生的个性发展，优化小学音乐教育，就要注重学生核心素养的培育与发展，通过音乐教学，培养学生对社会的适应能力，促进其品格与能力的形成。本文从核心素养教育的主要特征出发，对小学音乐教育的开展提出了几点建议，从而提高小学生的音乐鉴赏能力，将核心素养教育充分融入其中。

简介：摘要：现如今，在社会迅速发展的背景之下，人们的文化水平有所提高，不论是家长还是教师，对于学生综合素质的培养越发重视。足球课是一门能够提高学生身体素质、健全学生体魄的课程，对于学生未来的发展有着不容小觑的作用。在新课标落实的过程中，体育教师应通过足球教学培养学生的运动细胞，增强学生的核心素养，提高其身体的协调能力，从而促进他们健全人格。因此，我们要将核心素养融于课堂中，以激起学生对体育运动的兴趣。本文将在核心素养背景下，针对当前校园足球课的现状进行分析，并提出相应的教学策略，希望能够帮助更多足球体育教师提高教学质量。