简介：秋天的时候，我游走到四川，在成都过了一周精神腐朽物质贫乏的花锦生活，性生厌倦。

简介：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。可是，它尚还含着苞，就被剥夺了落花的权利……六月初，正是小区里那几棵栀子树香飘满园的季节，它可不是柔弱的灌木，虽不高大，却根深叶茂，开盛的花足有拳头大小，朵朵白云绽在心灵深处，伴我度过了多少个蝉鸣的炎炎夏日。

简介：

简介：我从小就喜欢看书,这大概是受外公的影响。现在还记得,那时我经常缠着外公讲故事。什么＂孙悟空三打白骨精＂、＂武松打虎＂、＂秦叔宝卖马＂,但我不知足,总缠着他讲了一个又一个。

简介：那个男子出了检票口后，将旅行包倒到了左手，把淡黄色雨衣搭在了肩上。他看起来有些装腔作势，可是他自己却意识不到。对他来说，那是极其自然的动作，在不知不觉中早就已经养成这种“装腔作势”的举动。

简介：父亲来信了。我颤抖地捧着温热的信封，从中小心翼翼地拿出单薄的信纸。信上写道：“我身体平安，不用挂念我。在学校里不要调皮，专心学习。自己要独立，照顾好弟弟，也许年底我会回来一趟。“读到此处，伴着晶莹的泪光，我又看见那发胖的、挑着担子的身影。

简介：<正>我的英语老师是一个诘白而不高的男人。原来是教雅思口语和写作的,这是他在开学的第一天就告诉我们的。他接着花了十分钟给我们讲火车上的伙食——然后他就笑起来了,我至今也不明白笑点何在。老师在抽动完嘴角之后,一遍一遍地重复:“我是教雅思口语和写作的呀……”

简介：在乡土文化日渐被“时尚”冲淡的今天，我园坚持充分挖掘、整合乡土资源，确立了市级课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”的研究。两年来，我们始终坚持“教育、环境、游戏”三融合理念，通过系列性主题活动，帮助幼儿感受家乡常熟深厚的文化底蕴，促进幼儿认知、能力、情感、个性的全面和谐发展。本文试从家园合作的角度，通过“亲子创意小制作”、“亲子阅读”、“亲子远足”、“亲子调查”这四项共育机制谈谈我们是如何引领家长参与课题研究与课程开发的；

简介：敬爱的老师，您的爱像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱是天底下最伟大、最高洁的爱。

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简介：这个星期天正好是母亲节,学校为我们准备了一项特别的体验活动——让我们每人保护一个鸡蛋,做一回鸡蛋的父母。在一天一夜的时间中,我必须时刻陪伴着鸡蛋,保护它让它免受伤害,从而体验母亲的辛苦,接受感恩教育。回到家中,我立刻从冰箱中拿出一个圆溜溜、坚实的蛋,我用彩笔给它画上了可爱的脸蛋,一个漂亮的蛋宝宝立刻呈现在眼前,瞧,还真神气.我用软软的卫生纸给它布置了一个温暖舒适的家。还给它起了一个好听的名字——圆圆。我不时地叮嘱它:'圆圆,你要听话,不要乱跑,出了事,那可了不得.'

简介：教学构想阅读着这本弥散着淡淡哀愁的《谜语》,不知不觉中,我的眼睛蒙上了一层白雾……读着作者刘洵笔下的奶奶,我也不禁想起了自己的太婆婆。其实,每一个人心中都有一个属于自己的亲情密码吧。解开它,只需要最轻柔的力量,那就是温情。清明时节,留一点时间给亲人,那是追思、怀念,也是陪伴与珍惜。来,让我们一起雕刻最静美的时光。

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简介：教学构想《爸爸送我的一捧星光》是一个诗意的故事。爸爸是船长,不常在家,可只要在家就一定陪伴在孩子的身旁。他送给孩子的一捧星光里有无限的力量:广博的视野、坚毅美好的品质,以及父亲浓浓的爱。这样的父亲也如生活中众多父亲一样,在孩子的眼中是高大的。我采用文惠图画书导读六字法,引导孩子既对故事有完整感知,又通过回顾故事引导孩子关注画面细

简介：愤怒是人对客观事物不满而产生的一种心理状态，外向型的孩子容易通过表情、动作、言语表现出来．比如暴跳如雷、寻衅发泄．乱摔东西甚至打人；而内向型的孩子一般是缄口无言、怒目相待或者哭泣鸣咽。

简介：有一种高度是人体难以逾越的，超超体能极限，翱翔于无穷无尽的想像力中；有一种舞蹈是专家曾经梦想的，极尽靡丽优美，忧如天仙之舞般纵情天地之间；有一种豪迈是人们羡慕的，横刀立马气壮山河，仰是长啸直逼九霄云天；有一种姿态是值得敬重的，正气凛然洒脱自如，正是笑看苍生的云淡风轻……

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简介：西村京太郎，1930年出生于东京，本名矢岛喜八郎。曾获得第十一届江户川乱步奖和第三十四届日本推理作家协会奖。

简介：有的同学在写记叙文时，虽然知道要如何选材、组材，如何使记叙文的五个要素俱全，但写出来的文章还是难以出彩。该如何破解这一难题呢？笔者认为，写记叙文，唯有将趣、惰、理灌注到写作的过程中，文章才能有吸引力，从而获得读者的认可。