简介：这次调查是由全球职业规划师（GCDF）中国项目组发起，《职业》杂志、千龙网、中青在线等媒体参与的，于2006年1月1日-2006年2月25日开展，获取了来自22个省市自治区的1488个有效样本。

简介：近年来大学生职业生涯规划课程备受重视,但指导思想相对陈旧,在引导学生有效应对职业环境剧烈变化带来的挑战方面较为乏力。新兴的生涯混沌理论强调职业世界的复杂性、变化性、偶然性和非线性等特征,有助于学生增强面对复杂世界的应对能力。本研究介绍了生涯混沌理论的主要思想,梳理了基于该理论的职业生涯规划课程设计策略,分析了可能达成的课程教学效果,以期为生涯混沌理论融入职业生涯规划课程的教学实践提供理论指导。

简介：近年来大学生就业难等问题日益严重,许多高职院校开始关注并重视学生的职业生涯规划教育,以提高学生的就业竞争力,但略显不足,亟待完善。本研究将针对目前高职院校职业生涯规划存在的问题,提出从课程教学、师资队伍、活动和咨询方面构建新时期高职院校职业生涯规划体系,以促进职业生涯规划教育的发展。

简介：大学生的就业问题已成为高校发展的瓶颈,培养高素质毕业生和高就业率实现可持续发展,成为一所高校生存的关键。体育职业教育应根据自身的专业特点,开展特殊的职业教育,突出实战技能,强化动手能力,实现多种资格证书培养,是我们体育职业学院今后的发展方向。

简介：职业生涯规划，关系着一个人是否能在社会环境中找到自己的正确定位、充分发挥自己的潜能、走向成功。它是大学生迈入社会，实现自己人生抱负的关键一步。结合高等学校实际，文章提出了大学生进行职业生涯规划时应遵循的相关理论，阐述了大学生职业生涯规划的具体步骤和实施内容，从理论和实践2个层面探索了大学生职业生涯规划的具体指导方法，并对大学生职业生涯规划与企业员工职业生涯规划二者进行了比较。

简介：本文针对当前大学生就业形势,结合大学生职业生涯规划,对大学生职业生涯发展的路径与运动形式进行分析,描述了大学生职业生涯发展路径的特点,提出大学生职业生涯发展运动的向上型、横向型、中心型、向下（原地）型四种运动方式,指导大学生很好地进行职业规划和职业发展。

简介：当代大学生的专业承诺呈现多维性、差异性和多变性的特点。专业承诺决定了大学生职业规划的方向，是职业生涯规划成功实施的关键，影响着大学生职业生涯规划的判断。所以，我们要结合新时期大学生专业承诺的特点做好大学生的职业生涯规划工作。

简介：大学生职业生涯规划中存在许多问题，职业生涯发展与实践教学存在着密切的关系。目前实践教学中存在着职业生涯规划内容缺失等不足，因此进行实践教学体系创新、模式创新、管理创新、环境创新是大学生职业生涯发展的保障，是高校人才培养模式改革的重要内容，是实现人才培养目标的有效途径。

简介：真正唤起学生对学习的内在需求是解决高校学风问题的根本。内在需求源于自我目标的设定与实现。在此意义上，职业生涯规划指导能够并且应当成为学风建设的重要载体。应以职业目标为导向，针对性地强化专业认知，推进学业辅导；应以体系性的职业生涯规划指导为平台，通过职业生涯规划指导与学业辅导在内容上全程结合、在载体上全面融合和在工作力量上全员整合，为高校学风建设提供长效的动力支撑。

简介：文章从研究职业生涯规划的定义和内涵入手，分析了我国职业生涯规划发展现状，提出了开展大学生职业生涯规划辅导的原则，进一步提出了构建720度大学生职业生涯规划辅导体系，分为学校和亲友两个部分搭建辅导体系，最后提出了构建职业生涯规划辅导体系的重点问题。

简介：发源于美国、盛行于西方发达国家的职业生涯规划教育，迄今已经形成较为完备的理论和操作系统，对我国的职业生涯教育产生了很大影响，但也存在着针对性和实效性不足的问题。为了提高我国职业生涯教育的实效性，就必须立足中国的学校专业特色、行业企业岗位需要和学生发展，开展中国特色的职业生涯规划教育。

简介：本文在探讨目前大学生职业生涯规划教育存在问题的基础上，提出从高度重视职业生涯规划教育；树立科学的职业生涯规划理念；构建系统的大学生职业生涯规划教育体系；完善大学生职业生涯规划服务机构，加强教师队伍和课程建设等方面完善我国大学生职业生涯规划教育新思路。

简介：随着职业生涯理论的引入，职业生涯和生涯规划指导等概念逐渐为人们所知。本文试图分析目前高校职业生涯规划的现状和成因，指出高校职业生涯规划指导发展的弊病，并就职业生涯规划指导的本土化应用提出几点意见。

简介：大学生职业生涯规划，在其人生规划中处于重要地位，而大二是一个承上启下的关键时期．大二学生作为大学生中的特殊群体，其职业生涯规划又具有自身的特点和重要性。因此，对其现状及原因进行分析探讨，对大学生的人生规划有重要的指导作用和参考意义。

简介：如何加强对大学生的职业生涯规划指导，是解决毕业生就业问题，提高就业质量的关键所在。

简介：随着大学生自主择业的就业格局变化,开展在校大学生的职业生涯规划教育已经成为高校教育教学工作的重要内容之一,而许多大学生在职业定位时存在诸多迷茫和困惑,不能适应时代的变迁。因此,运用职业锚理论帮助大学生进行职业定位具有现实性。开展职业能力测试,使学生认识自我,让毕业生充分了解市场,可以让学生寻找出自己的职业锚,从而进行合理的职业定位。

简介：采用大学生职业兴趣问卷对师范生的职业兴趣分布及职业生涯规划的现状进行了调查。在学生职业类型的分布,性别在某些职业类型分布中的差异,学生职业兴趣的培养,学生对职业生涯规划方面的知识需求,职业生涯规划指导等方面提出建议。

简介：中国正处于多重社会转型相叠加时期,社会转型意味着经济、政治、文化各个领域的深刻变化与细分;意味着人与自然的关系、人与人的关系以及人的存在方式和生活方式的深刻变化与细分。高校学生工作正在发生新的深刻变化,高校辅导员是大学生思想政治教育一线工作者,是大学生心灵修为的导航人,高校辅导员职业理念也随着时代发展要求不断创新,将成为一个专门的教育职业。但辅导员职业化无论在社会人事层面,还是在高校管理层面,都还没有这种足够的专门性职业准备。因此,从职业发展角度探讨高校辅导员职业生涯规划定位,构建辅导员职业发展体系;从双轨晋升转到单轨发展和专门的教育职员发展理念,探讨高校辅导员职业能力提升的要务,不可或缺。

简介：本文主要探讨了在职业生涯规划课程的教学过程中，多种教学方法和教学手段的具体应用，从而提高学生上课的积极性和参与性，有效提高教学质量和教学效果。

简介：为了帮助学生认清自我、做好职业定位，提高职业理念，北京城市学院于1月4日到1月10日举办了为期一周的“大学生职业生涯规划深化周”活动。活动中，学校邀请了人力资源专家、职业咨询顾问针对学生求职中面临的问题进行现场讲座，同时举办专场招聘会助学子成功就业。