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  • 简介:通过个案研究来检验行为程序对平衡木运动员成绩提高的影响,来自研究设计、运动员、教练员等多个方面的评价结果表明:以放松、表象、自我暗示为主要内容的赛前行为程序对调整赛前心理状态具有明显的效果;以做难度前想动作要领为主要内容的赛中行为程序对促进比赛成绩的提高具有明显的效果。

  • 标签: 运动心理干预 个案研究 行为程序
  • 简介:在多年教学改革实践的基础上,对运用系统工程的方法建立起的运动解剖教学模式的教学效果进行了分析,指出运用此模式进行教学可取得良好的效果。

  • 标签: 教学模式 教学程序 体系 教学环节
  • 简介:由于中学生在运动能力、基础知识和意志品质等方面存在个体差异,因此体育教师在田径教学中不能用同一目标衡量所有学生,应关注不同层次学生的差异化发展。笔者结合自身教学实践设计了:着眼差异,分层定标→面向差异,分层施教→针对差异,分层练习→根据差异,分层评价→矫正调节,分层提高的田径分层次教学操作模式。在中学田径课上通过各种途径创设问题,激发不同层次中学生的求知欲,调动中学生积极参与田径运动的动机,开发学生的“最近发展区”,使各层次中学生通过自身努力都能达到各自的学习目标。

  • 标签: 分层次教学 田径教学 中学生 操作程序 差异化发展 最近发展区
  • 简介:<正>当前,科学发展的最大特点,就是各种学科理论互相渗透,许多新兴学科不断涌现,人类知识总量增长非常之快。体育科学也和其他科学门类一样,正在日新月异地飞速发展,许多基础理论如生理学、生物化学、生物力学、心理学、数理统计学等等,都被引进到体育科学中来,形成了许多新的体育基础理论和专业。知识的海洋如此浩瀚,其增长速度又如此迅猛,这就对我们从事专业体育教学工作者提出了新的严峻挑战。相

  • 标签: 程序教学 产生与发展 体育科学 体育教学与训练 控制论 算法模型
  • 简介:<正>要在本世纪末赶超世界先进运动技术水平,把我国建成世界体育强国是我们的共同任务。而当前学校的业余训练在许多方面已远远不能适应这一形势发展的要求。因此,如何从旧的体制中解脱出来,进行多层次、多渠道、多形式的培养体育人才,使学校业余训练充满生机和活力,这是当前从事业余训练的首要任务。本文试就这一问题提出粗浅之见和设想,供有关部门研究参考。当前学校业余训练中存在的问题首先,存在着体制问题。目前多数基层学校的业余训练工作,真正能坚持长年训练并取得一定成绩的学校为数不多,大多都是临时抱佛脚,赛前搞一下训练,赛后不解自

  • 标签: 学校业余训练 体育人才 运动技术水平 训练工作 世界体育强国 长年训练
  • 简介:<正>随着科学技术的不断发展,技术和智力的开发及知识的更新,已成为当前多种学科的迫切任务,当前科学发展的最大特点,就是各种学科的理论互相渗透,许多新学科不能涌现,人类知识量增长非常之快。体育领域的科学也和其他科学门类一样,正在日新月异地飞速发展许多基础理论如:生理学、生物化学、生物力学、心理学、数理统计、计算机等等。

  • 标签: 体育教学与训练 体育领域 生物力学 基础理论 数理统计 生理学
  • 简介:<正>努力提高教育质量,培养有特色的人才,主动适应社会的需要,是当前教学改革当中需要探索的共性问题。作为德智体全面发展人才素质要求的一个重要方面的体育,如何形成具有自身特色的体育教学体系和风格,努力提高教学质量,这是我们在坚持教学改革中探索和追求的一个首要问题。健美运动有改善与发展人体形态,发达肌肉,增加肌力,提高内脏器官机能水平等功能。但高校健美教学不能单纯追求长肌肉、长力量,不能等同于社会上开办的健美训练班,也不能采用训练健美运动员的方法。而应在遵循健美锻炼原则的前提下,结合高校体育教学的目的与任

  • 标签: 教学改革 健美教学 体育教学体系 健美操 高校体育教学 教学质量
  • 简介:体育学科核心素养以培育学生优良体育品格、提升学生体育运动能力、养成学生健康行为习惯为主要育人取向。结合体育学科核心素养的特性建立相应的课程研修组织,可使体育学科核心素养维度中的各要素有机融入到课程研修程序之中,产生高质量的研修成果。通过体育教师个人设计、研修成员集体设计、改进与修正设计、针对性的有效设计四个环节,可以实现研修主题从文本形式向课程教学实践形式的转变,使体育学科核心素养中的各要素能在研修程序中充分发挥各自的功能和效用,促进体育教师对体育学科核心素养结构的理解与认知,进而不断拓展体育学科核心素养的研究领域和范畴。

  • 标签: 学科素养 学科核心素养 体育学科核心素养 体育课程 体育课程研修
  • 简介:采用问卷调查法、访谈法、数理统计法分别对《学校体育学》教学中师生互动的三个程序:教师主导作用的发挥阶段、学生主体作用的发挥阶段和共同拓展阶段进行了分析,提出了实施师生互动采用的四种策略:常规性策略、专制性策略、协商性策略和操纵性策略,以期为《学校体育学》教学中师生互动体系的建立提供依据。

  • 标签: 师生互动 程序 策略
  • 简介:最近刚参与了一项国内高球界的盛事——一项集慈善与创造健力士纪录大全的高球赛。当日名人云集、声势浩荡,有的是炽热的气氛,热闹的场面,但典礼过后,整体的印象,毫无记忆!照例这样的场面,应该是很有纪念价值的,而从中衍生的产品及品牌效应,应该比目前之效果大5倍以上。

  • 标签: 高尔夫球场 品牌建立 经营 纪念价值 品牌效应 场面
  • 简介:通过在游泳滑轮拉力器上安装“计算机数据采集系统”,对运动员进行不同重量的力量耐力测试,分析运动员拉力“时间-位移”曲线(拉力次数、速度、位移等指标)、力量耐力指数(阻力&#215;克服阻力的次数)、力量耐力位移指数(阻力&#215;克服阻力的位移)的变化规律,并研究与血乳酸、肌酸激酶、心率等生理、生化指标的相关关系,尝试建立评价游泳运动员专项力量的新方法。

  • 标签: 游泳训练 时间-位移曲线 专项力量评价
  • 简介:在社会公平这一时代背景之下,均衡发展已经成为热点,利益均衡机制的构建已势在必行,体育领域也不例外。尤其是在城乡群众体育发展方面,构建体育利益均衡机制是十分必要的,它不仅可以保障城乡群众体育的发展方向,而且还可以为其均衡发展提供可能和依据。

  • 标签: 体育利益均衡机制 城乡群众体育 均衡发展
  • 简介:(1)随着社会主义市场经济的建立,我国群众体育正加速从福利型向消费型转轨,越来越多的社会体育指导员正从事具有经营性的有偿服务,专业性的或职业性的社会体育指导员队伍迅速发展壮大,社会体育指导员成为人数众多、服务面广、有专业技能要求的新兴社会职业已初露端倪,但现行体制还没有适应社会这一变化,将社会体育指导员纳入国家经营管理渠道。

  • 标签: 社会体育指导员制度 群众体育 中国 科学健身 技术标准 运作系统
  • 简介:运动性动情周期紊乱动物模型是研究运动性月经失调等病理过程所必需的模型.研究以多指标综合评定为基础,在造模过程中,各项监测指标的变化特点和规律基本符合过度训练的诊断标准.结果表明,模型具有较高的可信度和准确性.

  • 标签: 动物模型 运动性 周期 综合评定 诊断标准 过度训练