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  • 简介:第二语言词汇习得的本质是获取目的语的词汇知识,其中学会使用目标词是词汇习得的关键。本研究从基于语料库的词汇知识提取角度,对外向汉语学习词典的编纂提出以下建议:从语料库获取词语的使用频度、词语的功能及分布、词语的搭配及搭配频度,并充分考虑词语使用的典型结构框架。

  • 标签: 语料库 词汇知识 外向型词典
  • 简介:知识和能力显然是两个不同的概念。知识指的是对某种事物或技能的理性知识或客观规律的知识,能力指的是操作某种技能的实际能力。说得浅显一点,如对自行车运转原理的认识当然是一种知识,而会骑自行车则是一种能力。很多人会骑自行车,可是知道两个轮子的自行车骑起来能一直往前走、还能拐弯而不倒下来的物理学原理的人恐怕不多;反过来说,

  • 标签: 语言能力 语言知识 物理学原理 自行车 客观规律 理性知识
  • 简介:摘要音乐是一种大众化的艺术。这种艺术来自于民间,得到发扬光大后,又服务于人民。作为小学音乐教师,只有抓住音乐的本质,注重艺术的陶冶,学生才会从音乐的殿堂中突颖而出,成为于社会有益的人,成为阳光明媚的少年。

  • 标签: 小学,音乐,生活,情感,审美,艺术
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  • 简介:本文介绍了动词搭配知识库的框架设计,并着重从动词对搭配的选择限制角度,探讨了搭配知识库的建设问题。相关研究都是针对“有效性”即规则能有效区分义项进行的,基于选择限制的系统性、不平衡性等特点,探讨了义项的语义类型,并对建立语义特征描写分析框架提出了一些想法。

  • 标签: 动词 搭配 选择限制 有效性
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  • 简介:摘要在小学语文基础知识的教学中,教师只有让学生轻松愉快地进行学习,才是有效教学。教师要针对不同学年段学生的不同情况,以生为本,以学定教,选择适合本学年度段的教育教学策略。

  • 标签: 小学语文 基础 教学
  • 简介:场域(field)理论是布尔迪厄在解释社会现象时常用的一个概念,他利用这个理论尝试揭示出在不同的社会实践中那些深层的社会结构,以及那些确保这些社会结构得以再生产或转化的“机制”和“逻辑”。从分析的角度来看,一个场域可以被定位为在各种位置之间存在的客观关系的一个网络(network),或一个构型(configuration)。

  • 标签: 场域 知识分子 电视 中国 社会结构 社会现象
  • 简介:传统的语言文字学与计算机技术的结合,也成为汉语教学的必然趋势.语言学家编著的各类词典和字典,凝集了语言文字学的精华,为汉语教学提供了丰富的素材.传统典籍的丰富内容为计算机技术的应用提供了广阔的发展空间;而先进的计算机技术又为传统典籍的整理、研究和知识获取提供了科学的手段.这种相辅相成的关系促进了汉语电化教学研究和应用的迅速发展.

  • 标签: 汉语教学 现代汉语 语言文字学 字义 词典 字典
  • 简介:<正>在第三届全国辞书学研讨会上,拙文《略论规范词典的特点》所讨论的问题引起众多与会者的兴趣,他们发表的许多意见对笔者颇有启发。本文拟参考部分辞书学界同人的意见,对规范词典的特点作进一步探讨。《略论》重点谈收词原则,本文在讨

  • 标签: 汉语大词典 英语词典 释义 同义词 词语 描写原则
  • 简介:科学语篇由多种符号系统构成,并产生扩张的意义,然而现存研究无法清楚地显示意义扩张的过程。本文从系统功能语言学视角出发,提出一个明确的理论框架,用以分析科学语篇中文字与化学符号之间意义的互动关系,并详细解释语义如何通过隐喻的方式得以扩张。我们还将比较三种关系密切的意义生成机制:“符号间对应”“符号间转类”“符号间隐喻”,探寻它们在化学语篇历史发展进程中所起到的重要作用。本研究力图证明:化学语篇在从文字系统到化学符号系统的历史发展过程中扩展了原有的意义潜势,这种符号间的转换同时也将普通常识重新诠释为科学知识

  • 标签: 多模态 社会符号学 隐喻 扩张意义
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  • 简介:摘要目前企业的知识产权制度还存在着较多的风险问题,严重的已经上升到企业经济安全领域之内,因此,目前知识产权制度风险已经不断地得到了大众的关注与重视,也成为了一项重要的研究课题内容。本文主要是针对企业知识产权领域内的制度风险问题进行分析,找出造成风险问题的因素,并提出相应的解决措施,以期能够提升企业的知识产权制度风险的应对能力。

  • 标签: 知识产权 制度风险 法律约束
  • 简介:本文以小句为观测视点,从主谓句法成分角度对分句关联进行深层知识挖掘,提取出直接聚层关联的分句间存在的10组典型特征,它们是分句聚层关联的影响因子。文章基于主谓语知识挖掘的分句关联度思想,为复句句法分析提出了一种新的思路,同时也为面向机器理解的复句自动句法分析提供借鉴。

  • 标签: 复句 分句语义关联 小句关联体 主语一致性 词汇复现
  • 简介:本文是基干联结主义人工神经网络并以汉语学习者汉字认知为参照的模拟研究。目的是为了探索本研究构建的“汉字部件识别模型”汉字知识的获得机制。根据人工神经网络的心理现实性和生物有效性,文章就模拟研究的结论深入分析了模型汉字知识获得的衔接机制和知识积累机制,并对对外汉字教学提出了建议。

  • 标签: 认知机制 汉字认知 联结主义
  • 简介:摘要小学科学具有丰富的课程资源,而教材只是课程实施的一种文本性资源,它不是课程的全部,教师要引领学生到家庭和生活中去学科学用科学。然而现实中,大多数小学生是独生子女,家庭舍得为孩子的学习投入,在家长看来,支持孩子学习科学,就是大量地购买课外科技读物或科技音像资料,而开发孩子智力,就只会采用购买智力玩具的途径。长此以往,孩子们养成了唯书本而学,唯现成用具而用的被动学习习惯,不会从生活中发现科学,更谈不上去开发生活资源学科学。

  • 标签: 小学 科学 强化 主动 能力 培养
  • 简介:<正>小说的语言,一般以口语化见长,往往是短句占多数,长句较少见,附加语极为冗长的长句子更是罕见。但语言现象是绚丽多采的,有时,作家为了表达的需要,也会在大量的短句之中,适当穿插个把特别长的句子。下面举几个配备超长定语的句子,是极难读到而又读而不厌、描写力极强的佳例。王蒙是我国当代一位在运用文学语言方面颇有个人风格的作家。生动流畅、幽默风趣而又富于哲理的语言,对广大读者的吸引力很强。他在短篇小说《惶惑》中,这样剖析一位主角:

  • 标签: 中的型 型定语 小说中的