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  • 简介:摘要天津师范大学始终坚持学校发展定位,充分发挥学校教育学博士授权学科的特色优势,在服务天津市基础教育目标引领下,把握学科发展大势,探究教师教育学科现状和内涵,严格设置流程,突出学科特色,自主设置教师教育二级学科,并形成了有效的学科设置启示。

  • 标签: 教师教育 二级学科 自主设置 启示
  • 简介:1906年,江苏人童琮在镇江创办了我国第一所新式教育机构"穆源学堂",之后一大批不同于传统"经堂教育"的新式回族学校在全国各地如雨后春笋,纷纷创立。民国时期所创办的数百所新式学校(学堂)里,名气最大、影响最广的当属成达师范

  • 标签: 师范 新式学校 教育机构 经堂教育 民国时期 学堂
  • 简介:免费师范生的学习动力受各方面因素的影响,如个人因素、教学因素、政策因素等等。我们侧重于从个人因素、学习环境因素、教学等因素以及政策因素等方面来探讨是什么影响了免费师范生的学习动力。文章重点探究学习动力和我们认为可能影响学习动力的教学因素、课程因素和学习兴趣等因素之间的关系。

  • 标签: 免费师范生 学习动力 华中师范大学
  • 简介:摘要实践教学是实现高校师范专业人才培养目标的重要环节。高校英语师范专业在人才培养过程中应重视实践教学,从人才培养方案的修订、实践教学的管理及师资队伍的建设等方面对第一课堂、第二课堂为基地开展的校内实践教学,以及第三课堂实施的校外实践教学积极开展实践教学改革,保证实践教学质量,以提高英语师范专业学生教育教学实践能力,为基础教育培养零适应期英语师资。

  • 标签: 实践教学 改革 管理 师资建设
  • 简介:余建忠,1988年毕业于南充师范学院历史系,同年分配到凉山民族师范学校工作,至今已近三十年。作为一个彝家山寨走出来的小伙子,如今成长为一校之长,余校长回顾自笑道,“我是见证了学校的发展、变迁,能和学校一起成长、一起进步,是我的荣幸!”立足于本职工作,为学校的发展、家乡的建设、民族教育的振兴做出更大的贡献,一直是他不懈的追求,更是不敢忘却的使命。

  • 标签: 师范学院 学校工作 民族教育 本职工作 历史系 三十年
  • 简介:苗圃耕耘不计年,嫁衣事业梦徐圆。聊凭粉笔铺云路,开拓人生一片天。

  • 标签: 诗词 文学 文学作品 诗集
  • 简介:古人说:师者。所以传道授业解惑也。这个“道”,就是根本方法。有许多老师教作文教了半天也没教好,原因就在于不懂得“传道”,也就是说,没有把作文的根本理念教给学生。学好作文是每个中小学生的愿望。“得道”即可“解惑”也。欢迎你到《少年文艺》写作辅导班.寻找传道的“师者”。

  • 标签: 教师 中小学生 “解惑” 根本方法 传道 “道”
  • 简介:<正>写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;老师要耐心,尊重学生的个性,有针对性地因材施教,循循善诱,如同对待自己的孩子,努力提高他们的观察能力和表达能力。要认真批改出作文

  • 标签: 笔才 升学考试 失分 少年文艺 给你 传道授业解惑
  • 简介:古人说:师者。所以传道授业解惑也。这个“道”,就是根本方法。有许多老师教作文教了半天也没教好。原因就在于不懂得“传道”。也就是说,没有把作文的根本理念教给学生。学好作文是每个中小学生的愿望。“得道”即可“解惑”也。欢迎你到《少年文艺》写作辅导班.寻找传道的“师者”。

  • 标签: 教师 中小学生 “解惑” 根本方法 传道 “道”
  • 简介:动因我写《东风夜话》的时候,牛巴说过一段话让我印象深刻,他说:我们的到来,给偏僻的农村带来城市的信息,给世代的愚昧带来现代文明的冲击,就连衣着举止,都成为当地青年的效仿。尤其是,农村的失学儿童,由此得到了起码的读书机会,有的甚至改变了他们一生的命运。从这一点来说,我们东风的童话、祝新、晓白这三位乡村女教师的付出,最有价值。

  • 标签: 乡村教师 现代文明 失学儿童 女教师 农村 读书
  • 简介:《少年文艺》写作辅导班责任教员名单及编号肖冬(02)单德昌(03)许丽勇(04)周国愉(05)刘丽(06)写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;老师要耐心,尊重学生的个性,有针对性地因材施教,循循善诱,如同对待自己的孩子,努力提高他们的观察能力和表达能力。

  • 标签: 写作辅导 尊重学生 因材施教 观察能力 表达能力 作文
  • 简介:写作有时好比画画,只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;老师要耐心,尊重学生的个性,有针对性地因材施教,循循善诱,如同对待自己的孩子,努力提高他们的观察能力和表达能力,要认真批改出作文中一切不规范的地方,让学生在升学考试中,在文字、标点和格式上少失分,甚至不失分。

  • 标签: 教师 尊重学生 能力的培养 因材施教 表达能力 观察能力
  • 简介:摘要培养英语专业师范生教学技能是课程改革中普遍关注的一个焦点,也是实施师范生素质教育的一个深层次问题。英语专业师范生如具有较强的教学技能,将极大提高他们的英语学习效果,有利于他们顺利的掌握教学理论和技能。本文首先论述了培养英语专业师范生教学技能的必要性,接着从教师的角度探究了如何多途径培养英语专业师范生的教学技能。

  • 标签: 英语 师范生 教学技能 培养
  • 简介:今天,妈妈竟买了“黑人牙膏”,让我不由自主地突然想起了迈克——我的黑人老师.

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  • 简介:今天对江城一中初三(6)班的学生来说是一个特别的日子,因为将有一位新的老师来教大家语文。同学们早就对新老师充满了期待和各种各样的猜测,有人猜新老师是个儒雅博学的谦厚长者,也有人猜新老师是个美丽大方、充满文学气质的年轻女人。当教室的时钟指向八点整时,所有人的眼睛不由自主齐刷刷地盯向了教室门口。

  • 标签: 学生 老师 公开课 初三 教师 语文课
  • 简介:挤暖和冬天又到了,猜个谜语吧:"冬长夏不长,要长根朝上."这个谜语的谜底是冻冻丁--雪水化后又结下屋檐边的冰柱.我们曾因卫生问题警告过学生不要吃冻冻丁,但学生们不管这些,照样像青蛙一样跳着摘那屋檐下的冻冻丁,够不着还搭高肩摘(一个站到另一个的肩上),然后就把冻冻丁塞到嘴里嘎嘣嘎嘣地嚼,侉得很.这些侉孩子别看平常听话,他们一旦犟起来,十头牛都拉不回.

  • 标签: 乡村教师 教师笔记