简介:全面建成小康社会进程的实际成效应当以民生标准加以检验。居民文教娱乐消费景气指数系“中国人民生活发展指数检测体系”的8个三级子系统之一。从2000年以来基数值纵向检测来看,东北文教娱乐消费民生需求发展指数提升最高,东部次之,中部再次,西部稍低,表明民生发展的地区差距依然明显;西藏、山西、河南、江苏、贵州占据前5位。从2013年无差距理想值横向检测可以看出,差距仍在于各方面协调性、均衡性还不够理想;西藏、上海、北京、山西、广东占据前5位。假定全国同步实现文教娱乐消费历年最小城乡比直至弥合城乡差距,民生发展指数将更明显提升。
简介:文章通过对外籍留学生的美术课程教学模式和方法的研究,初步探讨了民族民间美术课程中的教学模式和教学方法,为艺术类涉外教学提供了参考。
简介:喜剧性矛盾最基本的结构特征在于它的自我“背反性”,构成喜剧性矛盾的两种因素相互背离、南辕北辙、恰成反对,因而形成一种自我拆解的离心力。由此出发,本文主要从人物形象和情节发展的角度,阐明了这种“背反性”矛盾的结构形态及其发展变异:1.由“假象与本质背反”到“自我与本我背反”;2.由“自我言行背反”到“灵与肉的背反”;3.由“行为与目的背反”到“悖论性的生存”;4.由“效果与动机背反”到“历史的嘲讽”。
简介:目前我国各高职院校英语课堂存在着严重的隐形逃课现象,并呈现出日益增加之势,这无论是对学生自身、老师、学校还是社会都会造成严重的影响,但这种现象在实际中并没有得到各高校或者老师的重视。本文就以此为切入点,试分析如何利用翻转课堂降低高职院校学生英语课堂隐性逃课现象。
简介:作者在去年底观摩我院导演系本科四个班导演课考查时有了新发现,特别是导、表演两门课已在“导演课”里具有“并轨”意味地同时进行着教学……一切明显地表明这门课的教学在发展。作者因而提出了“基本导演创作元素”与“高技巧导演创作元素”的观点,以及对现在教程的丰富、再安排等可持续发展的教学设想。
简介:以城市为核心,发展城市文化,形成可持续发展的文化创意产业,是当今许多城市面临的挑战。本文以积极落实创新驱动为原则,将影视产业转型作为构建城市文化形象、发展城市文化创意产业的重要推力,提出结合电视、电影、短视频的内容生产,立体、全方位宣传,构建新型城市文化形象,促进文化与经济发展的有效结合,真正打造文化产业链。
简介:
简介:反映现实生活是中国戏曲的优良传统,新时期以来的现代戏创作从内容到形式进行了诸多大胆的探索,众多戏曲人通过对生活的敏锐感知和思考,试图清晰地把握住生活的深刻内涵。当代戏曲改革,从新中国成立算起,已经有半个世纪,其最终目的就是要进一步实现戏曲现代化,而现代戏则是戏曲现代化的主要标志和试金石。
简介:美术是由"美"和"术"两部分组成的,"美"是指审美,"术"是指技术,唯有两者的平衡发展,才符合美术教育的本质要求。然而,长期以来,高校美术教育中却一直存在着重技巧轻审美的倾向,使教学效果受到了很大的影响。本文从当下存在的问题和成因谈起,就如何实现两者的均衡发展进行了具体的分析。
简介:目前,我国高师手风琴教学片面强调专业性,在教学中只注重对学生专业技术的训练,对于学生综合素质和教学能力的培养则比较薄弱,造成了教学培养对象所学专业与实际应用脱节,严重影响了高师手风琴教育的发展。因此,高师手风琴教学改革势在必行。本文分析了高师手风琴教学的现状和存在问题,探索了高师手风琴的发展策略,希望能够进一步推动高师手风琴教育的发展。
简介:十九大报告提出的"双一流"战略为高等教育发展指明了方向,一流的师资是一流教育的重要保障。艺术高校师资队伍的学科特点更为明显,师资队伍结构相比传统高校还不够完善。本文调查了15所艺术院校现有师资情况,在事实数据定量研究的基础上,对当前“双一流”背景下艺术院校的师资队伍情况做了定性分析,并对师资队伍建设的可持续发展给出了相应的对策建议。
简介:教育改革要求教育者要更加注重培养学生的创新能力,舞蹈教学也不例外。作为一名舞蹈教师,必须要在教学过程中积极采用各种先进的教学理念和教学方法来培养学生的创新能力和舞蹈创作能力,使学生从一名单纯的"舞者"逐渐发展成为一名优秀的"舞蹈创作者"。因此,本文即针对舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略进行探讨,以期能够对我国的舞蹈教学工作有所助益。
简介:舞蹈作为一种集中了精练的肢体语言、可视的音乐节奏与美术色彩造型等诸多元素的艺术形式,对中学生的发展起着不可替代的作用,从视觉、听觉多方面地启发培养学生的审美能力和创造力。舞蹈教育作为中学阶段的美育、德育的一个有力补充,对培养中学生形成正确的美学观念、心理及非智力因素都产生着积极的影响.成为素质教育不可缺少的重要组成部分。
简介:学生的心理状况,往往直接影响着声乐教学活动的开展,影响着学生歌唱技能的形成。本文作者结合个人教学体会,提出若干关注学生的心理,使之向着健康、稳定的方向发展的措施。
简介:孔尚任的传奇《桃花扇》是一部民族悲剧。这是一般的看法,这看法是正确的,又是不够的。孔尚任《桃花扇》“借离合之情,写兴亡之感”(《先声》出),以侯方域与李香君的爱情为线索.描写南明弘光小朝廷的兴衰史,不仅揭示了明王朝必然灭亡的命运,抒发着悼念故国的哀思,而且表示了对于整个地主统治阶级的失望,
简介:在舞蹈教学和表演实践中,表演想象占有重要地位。表演想象贯穿在舞蹈学生从最初创造直至到登台表演的全过程。表演想象丰富了舞蹈学生的创造意识,舞蹈学生的意识、经验和知识,也影响着想象的发展。
简介:在中外美术发展史上,艺术个性问题一直为人们所重视。是否具有鲜明的艺术个性,已成为衡量艺术家成就高低的重要标志之一。在专业教学中,怎样培养学生的艺术个性,
全面小康进程文化民生发展检测排行——基于全国各地文教娱乐消费的分析与预测
留学生的民族民间美术课堂教学模式初探
喜剧性矛盾的结构形态与发展变异
如何利用翻转课堂降低高职院校学生英语课堂隐性逃课现象
导演教学要发展,要持续发展
构建多平台影视内容,传播城市文化
如何搞好初中课堂教学
黄梅戏表演形式与主题内容的改变
培养学生在数学课堂上的主动性
高校美术专业学生“美”与“术”的平衡发展
高师手风琴教学发展研究
“双一流”背景下艺术高校师资结构现状与发展策略研究
舞蹈教学中培养学生创新能力的教学策略
浅谈舞蹈教育对中学生身心发展的影响
稳定学生心理,提高声乐教学效应
历史教学培养学生的思维能力
封建王朝的挽歌——孔尚任《桃花扇》思想内容新探
小学语文课堂有效性的教学
中专舞蹈教学中如何引导学生进行表演想象
论油画教学中学生艺术个性的培养