简介：摘要利用云南省1987-2006年期间16个站点近20年雷暴日数观测资料进行统计分析，得出云南省1987~2006年雷暴日数年际变化较大，总体上呈现出逐年减少趋势，气候倾向率为-3.872d/10a，这与我国整体年雷暴频数在波动中减少的趋势一致。年雷暴日数以昭通地区最少，最多的是红河州。目前防雷工作面临着部分群众雷电防护意识淡薄、防雷减灾工作人员综合素质不强等问题亟待加强，应进一步加大防雷减灾宣传教育力度，建立健全防雷减灾机制，完善防雷减灾保障措施并实施到位。

简介：摘要瓦斯一直是煤矿安全的重大隐患，对煤矿瓦斯进行综合治理尤为重要。要做好瓦斯抽采工作，瓦斯抽采半径的确定是一项重要基础性工作，抽采半径的合理与否，直接影响抽采效果，影响到煤矿的安全生产。做好抽采半径的测定工作，对高瓦斯、煤与瓦斯突出矿井的瓦斯防治工作，减少煤矿瓦斯危害有重要意义。通过对恩洪矿区多个煤矿进行瓦斯抽半径研究测试，总结得出的更适于该矿区的压降法测定抽采半径，采用分组布置钻孔测试方案，采取相对压力降指标进行判定的方法更适合该矿区的煤层抽采半径测试。

简介：摘要草果作为怒江州的一种特色经济作物，并逐渐发展成为当地农民脱贫致富的一项重要产业，在促进当地农业及农村经济发展过程中发挥着重要作用。基于此，本文首先简述了云南怒江州发展草果产业的优势条件，并针对云南怒江草果产业现状及存在的问题，提出促进当地草果产业快速发展的几点思路，仅供参考。

简介：从分析高校“问题学生”的类型和成因入手，引入社会工作理念和方法，帮助对“问题学生”的教育转化，提高高校学生工作的管理水平。

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简介：摘要文化自信是个体、政党、国家、民族对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。大学生作为国家的未来和民族的希望，肩负着建设社会主义文化强国的重任，新时代背景下培养大学生文化自信要从多维度出发，包括繁荣校园文化，打造文化自信主阵地;重视思想政治理论课堂建设，增强文化自信教育实效性;加强网络文化的导向作用，掌握文化自信话语主导权;培养大学生文化主体意识，落实文化自信行为。

简介：分析了高校学生教育信息的相对独立性、广泛性、知识性、具体性等几大特点,阐述了高校学生教育信息管理的目的和意义,进而提出了学生教育信息管理的内容和方法.

简介：管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为，从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手，通过情感融合，成就激励，专业成长等有效的管理手段，满足其合理要求，唤起每位教师的内驱力，激励教师潜质、潜能的发挥是一条有效途径。

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简介：党的十七大报告指出“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”进一步明确了建设社会主义核心价值体系的具体内容，体现了社会主义意识形态的本质，是我们党对新形势下思想道德建设提出的一项重大任务。作为一个特殊的宣传阵地，高校必须突出核心价值观教育。只有抓住了核心价值观教育这个根本，才能抓住宣传思想工作的核心。

简介：运用系统科学的理论,对高校思想政治教育中的教育对象、教育者和教育内容进行了系统分析与研究,提出高校思想政治教育各要素之间的辩证关系.

简介：教育技术经历了媒体技术和系统技术两个阶段的发展历程，面对知识时代的机遇与挑战，教育技术人员需要树立科学的教育技术发展观，从而保证教育技术事业全面、协调、可持续的向前发展。

简介：重庆统筹城乡教育发展对促进统筹城乡综合发展有重要意义。本文利用乌杰系统辩证学中的系统观和系统分析法,对重庆统筹城乡教育发展中的问题进行了系统深入的分析,提出了合理化建议和意见。

简介：摘要教育信息化的时代背景，我国关于科学教育的研究越来越多，科学教育研究的内容也变得越来越广泛，而且当前社会中，全世界都在关注科学教育研究，除美国以外的所有其他国家的科学教育学基本都是从上个世纪六十年代开始产生和发展起来的。因此，如何在小学科学课程教学中深入贯彻落实新课程教学改革的教学理念，提高小学科学课堂教学有效性，这是广大科学教师应该深入思考的问题。在小学科学教学过程中，教师必须重视教学策略，因为教师面对的是一群孩子，那么方法的适当与否则会对课堂效果产生极大的影响。

简介：高质量教育必须依靠高素质的教师，而高素质的教师需要严格的制度保障，建立与完善新型的教师许可证考试制度，是保证教师素质及教育质量的必然选择。教师许可证制度考试制度，能够扩大教师队伍的来源，改变现有教师队伍的人才结构；引入竞争机制，促使师范院校学生和在职教师不断提高和完善自己；更好维护教师行业利益，使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。根据目前教师许可证考试制度存在的问题，建议改革考试的内容、形式与方法。

简介：本文在对当前国内外物流业发展现状进行分析的基础上，并给出了发展现代物流业的几个对策。

简介：本文介绍了数控技术及装备发展的趋势及我国数控装备技术发展和产业化的现状，讨论了发展我国数控技术及装备、提高我国制造业信息化水平和国际竞争能力的重要性及策略。

简介：由于发展系统论的勃兴，优才教育研究转向对行为模式四要素的关注，即行动库、目标、主观行动空间和环境。在此，个体的行动库的不断扩张实际上取决于个体目标、主观行动空间以及环境的互动，从而形成了基于系统论进路的优才教育新的范式，并从系统论的框架下重新解释了天赋和才能。优才教育系统论进路的基本原则倡导关注个体和环境的互动机制，着眼于系统中各个要素的协同进化，密切关注系统内资源和能力的持续扩张，建构个性化的学习路径。