简介：

简介：摘要肢体局部在受到创伤后气血运行受阻，形成瘀血、水肿。瘀血可以用活血类消除，而水肿时常难以消退。水肿会影响肢体功能的康复，以补气、温阳、活血、行气、祛风的五原则为理论指导能较快的将水肿退去，局部不适感觉消失，加快肢体功能的恢复，减轻病人的经济及心理负担。

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简介：摘要PTSD是一种焦虑障碍，特征是暴露于能引起慢性痛苦的创伤性事件后至少1个月的重现性体验，持续回避与创伤事件有关的刺激，无视普通人群的反应，持续的过度警觉症状。这种情况经常慢性化且严重损害功能。目的探讨创伤后应激障碍(PTSD)的治疗。方法药理学治疗和心理治疗。结论药理学治疗和心理治疗的方法，以使患者解除疾病困扰，重新恢复到正常的生活状态。

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简介：摘要机体在创伤后，会发生一系列复杂的病理变化，在皮质激素、胰高血糖素、胰岛素等激素和炎性因子、介质等因素的共同作用下会使机体加快对蛋白质的分解与利用，影响蛋白质的合成，出现负氮平衡，发生低蛋白血症。

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简介：摘要目的探讨雾化吸入治疗机械通气患儿拔管后喉头水肿的临床效果。方法2010年6月至2012年12月收入我科PICU拔管后喉头水肿的患儿59例，根据治疗不同分为三组，肾上腺素组18例，布地奈德组19例，肾上腺素+布地奈德联合组22例,对比三组患儿治疗后效果。结果三组患儿疗效差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论治疗机械通气拔管后喉头水肿时，使用或联合肾上腺素雾化吸入较单独使用布地奈德疗效明显。

简介：摘要目的研究分析脑外伤后神经源性肺水肿的临床护理措施。方法选择2014.04-2015.04期间在我院进行诊治的54例脑外伤后神经源性肺水肿患者，回顾性探析其临床的护理措施。结果本组58例患者均符合神经源性肺水肿的临床诊断，并且治疗措施得当。格拉斯哥结果评分（英简GOS）分级I级者39例，II级者10例，III级者2例，IV级者2例，V级者1例。病死者28例，死亡率为51.85%。结论临床护理脑外伤神经源性肺水肿患者的关键在于早期发现、适宜治疗、改善预后。

简介：摘要创伤是常见外科疾患，患者伤情复杂、变化快、并发症多，若抢救不及时将危及生命，因此要求医护人员迅速、准确、果断进行有效的抢救治疗。为了提高急救质量和效率，将护理程序应用于创伤急救中，接诊时评估患者的危重情况及伤情，并迅速做出计划，迅速实施急救措施，然后进行评价，明显提高了急救的护理质量，也提高了护理队伍的应变速度和护士的综合能力。

简介：摘要 目的 了解ICU患者创伤后应激障碍综合征程度。方法 应用问卷调查法，给符合准入条件的30例ICU患者发放调查问卷。问卷包括2部分内容：自行设计的基本情况调查表、事件影响量表（IES-R）。运用SPSS17.0进行数据的统计分析。结果 患者的IES-R总分为（93.9±5.15），PTSD阳性率为100%。结论 ICU患者转出后创伤后应激障碍情况比较严重，严重影响患者的生活质量及情绪。

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简介：摘要目的观察针灸对创伤骨折后抑郁症的治疗效果。方法将80例创伤骨折后抑郁症患者随机分为对照组和治疗组，各40例。对照组口服氟西汀（快克），治疗组在此基础上联合针灸治疗。分别在治疗前后用汉米尔顿抑郁量表（HAMD）对两组患者进行评定，观察治疗前后变化。结果治疗两个疗程后，两组抑郁症患者HAMD评分都较治疗前降低，但治疗组降低更明显，与对照组比较差异具有显著性意义（P＜0.05）。结论针灸治疗可以促进创伤骨折后抑郁症状的改善，更好地提高创伤骨折患者的日常生活活动能力，改善患者的生存质量。

简介：摘要目的探讨妇女儿童创伤后应激障碍的护理措施。方法选取我科收治的妇女儿童应激障碍的患者24例进行分析，采取有效的护理措施，降低患者的焦虑、抑郁心理。结果此组患者经有效的护理措施后患者的焦虑、抑郁程度明显低于治疗前，经比较具有显著差异(P＜0.05)。结论应用相关护理措施，能够消除患者应激障碍患者的紧张心理，疗效满意。

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简介：摘要目的分析创伤后应激障碍形成的心理机制，探讨运用元认知干预技术治疗创伤后应激障碍的方法和步骤，为创伤后应激障碍的临床治疗提供借鉴。方法采用访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练，并结合元认知行为干预技术中情感组织者技术对一名创伤后应激障碍的女大学生进行心理咨询与治疗。结果创伤后应激障碍的女大学生在没有使用任何辅助药物的情况下，通过元认知干预技术和放松训练，问题已经基本消除。结论元认知干预技术治疗创伤后应激障碍的临床效果显著，适合于普遍推广和使用。

简介：摘要：脑卒中患者发病以后，其生活自理能力严重下降，照顾者将因此承受较大的压力，进而出现负性情绪等多种不良情况，但与此同时，脑卒中患者的主要照顾者也能呈现出创伤后成长的状态，也就是在照顾脑卒中患者的过程中，出现的积极心理反应。为了保障脑卒中主要照顾者的心理健康，同时提升其照护质量，本文主要针对脑卒中主要照顾者的创伤后成长相关问题进行研究，以供参考。