简介:摘要护理工作的对象是人,护理工作的过程是护理人员通过与病人、病人家属及其他人员之间的密切交往,最终为病人提供全面的治疗及护理。在护理专业教育中,护理人际沟通是当之无愧的重要基础课程之一。改革护理人际沟通实践教学模式、内容与方法,培养学生与病人的沟通技巧,规避医疗纠纷,最终促进医学生综合人文素养的提高。
简介:摘要目的探讨新时期下预防医学课程教学改革实践效果及其发展前景。方法以临床医学专业2012级、2013级为调查对象,2012级预防医学课程教学仍然沿用传统教学模式,在2013级开展预防医学课程教学改革,采用调查问卷的方式评估两班教学效果。结果2013级在教学内容实用性与针对性、理论与实践课时分配合理性、对疾控中心及社区见习的认同、熟知突发公共卫生事件的处理、对预防医学课程的兴趣、对预防医学教学的满意度共计六项指标上的评分均高于2012级,p<0.05,有统计学意义。结论新时期下的预防医学课程教学改革势在必行,教学效果优于传统教学模式,具有广阔的发展前景。
简介:摘要:随着医学技术的飞速发展和医学教育改革的不断深入,临床医学专业课程体系的整合与改革显得尤为重要。临床医学作为医学教育的重要组成部分,其课程体系的优化直接关系到医学生的综合素质和实践能力的提升。本文将以《临床综合训练》课程为例,探讨临床医学专业课程整合改革的探索与实践。
简介:摘要:“课程思政”是高校思想政治教育的重要载体。保险学是对医学生进行保险教育的重要课程。该文以某医学学校开展的保险学为试点,进行保险学课程思政教学改革实践。在这次改革中,将家国情怀、职业道德、抗击疫情等思政元素融入到保险学教学中去,取得了不错的教学效果。