简介：【摘要】 适应全新的医学模式是重新打造医学生人文精神的当前重要任务。我们要让新医学模式在人文精神中重塑它的重要的论述，并对以下几点内容进行分析并建议，如渗透人文体系的课程，让医学生强化社会实践，让医学生在社会当中找准自己的角色定位等各种方面。在新医学模式中彻底的融入人文素质，在不同的地区塑造不同的医学生的人文精神。

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简介：近日，国务院办公厅转发国家卫生计生委、民政部、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国土资源部、住房城乡建设部、全国老龄办、中医药局《关于推进医疗卫生与养老服务相结合的指导意见》，全面部署进一步推进医疗卫生与养老服务相结合，满足人民群众多层次、多样化的健康养老服务需求。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎在中国肆虐，给我们造成了巨大的生命健康威胁，经过党中央的正确指导和广大医务工作者的奋力拼搏，已经将新冠基本控制。其中，医务工作者起着举足轻重的作用，而这一次疫情，也是一场生动的实践课，告诉医学生们自己职业的重要性和加强医学生们的职业认同感。

简介：函授学历教育是继续教育的重要组成部分,目的是使函授人员跟上科技进步和发展步伐,不断提高工作能力和技术水平[1].我们在实践中体会到,函授学历教育是成人高等教育比较活跃的一种形式,是没有围墙的大学,这给实施严格管理,确保教育质量提出了一些问题[2].为此,在函授学历教育质量控制上,必须从以下几个方面入手,加强管理,提高质量.

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简介：摘要：随着经济的迅猛发展，创新能力已经成为当前社会、民族以及国家进步发展的动力所在，“新医科”的推出，对培养医学生创新能力提出新的标准要求。因此，注重医学生创新能力的培养和提升，成为当前医学事业发展的必然趋势。全文围绕“新医科”，对提升医学生创新能力的具体策略进行探讨，以便于更好的推动医学事业的进步发展。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情自武汉悄然而发并迅速席卷全国。面对突如其来的疫情，全国各地广大医务工作者们临危不惧、勇敢逆行，一大批先进事迹被报道，赢得了全社会的高度赞誉，引发了我们对医学高职院校人文教育的思考，医学兼具自然科学与人文科学的属性，医学高职院校在教育教学中既要重视自然科学的教育也要注重人文精神的培养。

简介：[摘要]目的：了解医学专业和非医学专业大学生群体对新冠肺炎认知及防控行为状况，为大学生群体开展新冠肺炎相关健康教育提供相应的依据。方法：本次研究采用问卷调查的方法从大学生群体对新冠肺炎相关信息的知晓率和疫情下防控行为方面展开调查，将医学专业和非医学专业大学生群体列为研究对象，共收集862份有效问卷，通过统计软件进行数据分析。结果：医学生和非医学生对新冠肺炎侵袭人体粘膜组织、潜伏期、消毒方法的知晓率和疑似症状的处理上有显著差异。结论：医学生凭借专业优势和职业敏感度对新冠肺炎病原学特征、流行病学特征、临床表现认知情况明显高于非医学生。因此政府和高校需提高新冠肺炎相关信息的宣传力度，加强对大学生的健康教育和管理，增强其健康意识，同时医学生要提升对医学教育的重视，从而提高全民健康。

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简介：【摘要】随着科学技术的发展，人工智能技术的应用逐渐广泛。在口腔医学领域中，人工智能技术也取得了相应的进展。文章从其在口腔医学领域的应用优势入手，围绕预口腔疾病测诊疗诊疗、口腔医学教学、口腔健康管理三个方面对人工智能技术的应用展开阐述，并对其应用前景进行展望。

简介：【摘要】目的：探讨新冠疫情期间医学观察隔离宾馆的构建与管理模式，分析其应用效果。方法：在新冠疫情期间，启用应急预案，同时组建应急护理团队，征用无中央空调宾馆作为医学观察隔离点，制定相关工作制度及流程，并实施规范化、人性化管理和护理。结果：观察期间，所有人员均积极配合，个别人员不配合的也通过护理人员耐心思想教育后，转变态度，配合完成了隔离观察工作。结论：通过对新冠疫情期间医学观察隔离宾馆按隔离病房要求建设，可在发现疫情时迅速反应，防止疫情的蔓延，保证了患者得到及时救治，还保证了其他被观察人员的安全。此外，隔离宾馆经过改造，基本符合隔离病房的要求，能达到收治疑似患者及轻症患者的要求。

简介：摘要：在新医科背景下，医学影像技术专业面临着人才培养模式单一、课程设置不完善、师资力量薄弱等问题。为了解决这些问题，本文提出了优化课程设置、加强师资队伍建设、建立医教协同机制等改革措施，并探讨了这些措施的实施效果。通过改革，医学影像技术专业的教学质量和人才培养水平得到了显著提高，满足了临床需求和行业发展的需要，推动了医学影像技术的创新和发展。

简介：摘要：目前，需要全面认识医疗新质生产力对推动重症医学发展的内生动力，精准把握医疗新质生产力的核心理念和深刻意蕴，科学谋划、精准施策，助推重症医学高质量发展。

简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：摘要：本文研究医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用。医学整体观是一种综合性的医学观念，强调身体各系统之间的相互联系与影响。本文首先介绍医学整体观的概念和重要性，然后探讨其在影像医学与核医学教学中的应用。通过引入医学整体观，教学可以更全面地认识患者疾病的本质和发展过程，提高医学教学的质量和效果。

简介：摘要：为培养医学检验人才的技术能力，高校必须对教育教学理念，人才培养模式，产教融合进一步深化改革，重新构造医学检验技术专业课程体系，从而使实践教学平台信息化，双师团队比例提升，展现办学特色。通过上述改革，专业教育培训改革成效明显，人才培训质量显著提高，服务地方健康产业的专业能力显然加强，在全国类似高校中起到了带头和指引的影响。本文将对如何确保人才培养改革创新的各个方面进行研究。

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简介：[摘要]互联网极大地改变了人与人的连接方式、商业增长的模式以及现代教育的创新形式。本人曾涉足媒体领域，新媒体的广泛应用使得几乎每个人都与之“亲密无间”。它不仅激发了人们的创造力，满足了人们日益增长的物质文化需求，还能促使人们紧跟时代步伐，提升精神生活质量，进而推动社会主义精神文明建设，为思想政治教育营造良好氛围，增强思想政治教育的效果。新媒体的发展为思想政治教育带来了机遇和挑战。一方面，新媒体为思想政治教育提供了全新的传播途径、丰富的教学资源和多样化的教育载体，为探索新的教育模式和拓展学习空间创造了条件；另一方面，新媒体环境复杂多样，良莠不齐的网络信息加大了信息筛选的难度，网络中的不良信息影响着医学发展中心成员价值观的形成，过度的网络依赖也不利于高素质专业人才的培养。如何充分发挥新媒体的优势，抵御其消极影响，是本文重点研究的方向。