简介：摘要：现阶段，由于疫情特殊原因2020年春季高校学生不能及时返校。全力贯彻教育部“停课不停学”的政策，为保障每个学生在家能接受知识，护理学院教师团队积极展开线上教学，利用第三方教学平台实施教学，课后学习的跟踪管理，并对教学进行思考。现对教学过程进行总结汇报，在此和大家分享。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：研究线上线下混合式教学在护理教学中的应用作用。方法：选取本学院护理专业1班与2班的学生共100名作为研究对象，其中，对照组为1班51名学生（传统教学），观察组为2班49名学生（线上线下混合式教学），对比两种教学模式的效果。结果：两组比较，观察组学生的期末考核分数、教学效果明显较高（P＜0.05）。结论：线上线下混合式教学在内科护理教学中的应用，可提高学生的期末考核分数，教学效果良好。

简介：【摘要】目的：探讨对精神病患者开展居家防控感染线上药师指导的实践效果。方法：对照组，进行门诊窗口常规感染防控指导，观察组，在上组基础上，借助微信（群）进行感染指导。对比两组患者的感染防控效果。结果：观察组患者感染防控知识增加、发生病毒性感冒、细菌性感染比例、感染后病程等都明显降低，相比于对照组，具有明显的优势，P＜0.05。结论：药师开展线上强化防控感染指导，能够提高居家患者感染防控效果，也是对居家患者院前常规感染防控、疫情防控工作的有力支持。

简介：【摘要】目的：探讨对精神病患者开展居家防控感染线上药师指导的实践效果。方法：对照组，进行门诊窗口常规感染防控指导，观察组，在上组基础上，借助微信（群）进行感染指导。对比两组患者的感染防控效果。结果：观察组患者感染防控知识增加、发生病毒性感冒、细菌性感染比例、感染后病程等都明显降低，相比于对照组，具有明显的优势，P＜0.05。结论：药师开展线上强化防控感染指导，能够提高居家患者感染防控效果，也是对居家患者院前常规感染防控、疫情防控工作的有力支持。

简介：摘要：目的：探讨分析集中群组化产前保健联合线上孕妇学校对孕妇自我效能及分娩恐惧的影响。方法：于2022年1月-2021年10月期间内在我院妇保科进行孕早期建档收治的80例孕妇作为样本对象，采取随机数字表法进行分组，传统护理组、联合护理组，各40例。对比两组孕妇护理前后的CSEI、CAQ评分。结果：两组孕妇干预前的CSEI评分、CAQ评分不存在差异性（P＞0.05）；干预后，联合护理组孕妇的CSEI评分（结果期望评分、自我效能期望评分）明显高于传统护理组孕妇，CAQ评分更低，结果比较具有明显差异性（P＜0.05）。结论：采取集中群组化产前保健联合线上孕妇学校对孕妇进行干预能够有效改善孕妇的自我效能，同时降低其分娩恐惧情绪，效果显著。

简介：摘要：目的：基于“案例教学法”线上线下混合式教学在中医儿科学的建设与实践进行探究分析。方法：选取我校今年录取的2017级中医学专业300个学生，进行随即分组，分为对照组150例，按照常规教学法进行教学，研究组150例，采用线上线下混合式教学。观察两组学生的学习掌握情况。结果：研究组的学生在期末进行评定时成绩明显优于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：在临床教学中基于“案例教学法”线上线下混合式教学在中医儿科学进行教学，效果显著。

简介：摘要：在“互联网＋”趋势快速发展的背景下，口腔解剖生理学教学模式应与时俱进地及时创新改革，可以采取线上线下混合式教学提高教学效果，并采取期末考试以及学生问卷调查等方式及时获得教学反馈。线上线下混合式教学不仅能够提高学生的自主学习和探究能力，还能有效实现教学交互性。本文主要结合混合教学模式探索如何在“互联网+”的背景下通过线上线下混合式教学模式开展口腔解剖生理学教学。

简介：【摘要】目的：探析风险管理在护理管理中的应用价值。方法：选择我院在2020年2月到2020年12月了解的50例潜在护理纠纷作为研究对象，对其实施风险管理，探讨风险管理的针对性对策，结果：潜在护理纠纷发生因素：医护人员因素24例、患者因素50例、其他因素6例。结论：风险管理在护理管理中的应用，可以保证潜在护理纠纷有效控制。

简介：摘要目的探讨护理管理中予以细节管理的效果；方法选取2017年4月-2018年4月我院接受100例需要办理住院患者，随机分为观察组和对照组，每组50例，其中观察组在常规护理的基础上采用细节管理方式，对照组采用常规护理措施，对比分析两组患者的临床效果。结果实两组患者在护理满意度的对比情况中，观察组的满意度（98.00%）优于对照组的满意度（62.00%），两组研究对象在比较分析时显现出相对较大的差异性（P＜0.05）；结论在各项护理工作与服务中切实落实精细化管理工作，可显著提升护理水准，降低病患与护理人员发生矛盾概率，值得推广。

简介：[摘要]目的：观察医院感染管理中进行护理管理的效果。方法：选择2020.1~2021.12收治的90例患者作为研究对象，将其分成对照、试验两组，分别进行基础管理、护理管理，比较两组感染发生率、护理质量评分。结果：试验组感染发生率4.4%，低于对照组31.1%（P＜0.05）；护理后试验组护理质量评分均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：医院感染管理中推行护理管理方法，有益于提升感染防控效果，值得推广。

简介：【摘要】护理人员作为医疗团队中与患者接触最密切的成员，其在感染控制中的作用不可忽视。然而，护理管理在医院感染控制中的确切作用和有效实施策略仍需要深入研究和探讨。过去的研究已经明确指出，护理管理在医院感染控制中发挥着重要作用，如及时识别感染事件、有效执行感染控制规程、加强病房管理等方面。然而，尚缺乏对于护理管理具体措施的深入研究，以及这些措施对医院感染控制效果的评估和比较。因此，有必要开展更为系统和深入的研究，以进一步探讨护理管理在医院感染控制中的作用、实施情况以及对感染率和患者安全的影响。

简介：摘要：目的：观察呼吸科管理中的护理风险情况，分析护理风险管理在呼吸科病房护理中的作用。方法：选取 100名呼吸科患者的治疗数据，为了提高对比效果，其中 50名是使用常规治疗的，另外 50名进行过护理风险管理干预，将两组的护理数据和情况进行比较。结果：进行护理风险干预的 50名患者的护理满意度高于常规治疗组，并且出现护理事故的情况低于常规治疗组。结论：说明护理风险管理能在实际呼吸科患者治疗中得到良好运用，并且能够提高患者的满意程度，降低护理事故的发生概率。

简介：

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，医疗水平的不断提高，人们对护理管理质量也提出了更高要求。儿科护理管理与其他科室有着较大特殊性，儿科收治患儿因生理机能发育不成熟，自身免疫能力低下，若护理不当极易使病症迅速恶化。加之大多患儿沟通能力低下，大大提升了儿科护理的难度。本文对儿科护理的关键环节进行阐述，分析护理差错和隐患发生因素，并提出相应管理策略，以提高儿科护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨精细化管理在医院管理中的应用。方法：选取2020年3月到2021年2月收治的200名患者进行研究，2020年3月-2020年8月实施常规管理，为对照组，2020年9月-2021年2月为观察组，给予精细化管理。结果：观察组的感染率、投诉率及管理差错事件发生率更少，管理满意度更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：对柔性管理在外科护理管理中的作用和效果进行评价和分析。方法：选取84例本院外科收治的患者作为研究对象，采用随机抽样法联合患者的实际症状进行分组，分为实验组和对照组，每组44例。对照组采用常规护理模式，实验组采用柔性管理护理模式，然后对比两组的相关指标。结果：实验组的相关指标均优于对照组（p

简介：摘要：急诊护理是医疗救治的关键一环，如何提升日常急诊护理的整体质量是医院管理的重要内容。本文探讨了引入风险管理来系统提高医院急诊护理水平的可行性。方法：以笔者在职医院急诊科在2021年8月到2022年2月收治的162名病患为研究样本，利用随机分组将其平均划成观察组以及对照组两个类别，通过对比三个与护理质量直接相关的参量的数值来分析引入风险管理的效果。结果：实施风险管理的观察组不仅拥有较优的护理合格率(P

简介：[摘要]：目的：为探究疼痛管理在创伤骨科护理管理中的应用效果。方法：选取我院于2018年7月至2019年7月收治的120例创伤骨科手术患者，采取随机数表法平均分为对照组和观察组两组，各60例。对照组给予常规护理管理，观察组给予疼痛管理。比较两组治疗前后VAS疼痛评分、家庭满意度评分以及PSQI评分。结果：治疗后，观察组VAS评分低于对照组（P<0.05）；观察组满意度显著高于对照组（p<0.05）；治疗后观察组PSQI评分低于对照组（P＜0.05）。结论：针对创伤骨科患者，给予疼痛管理可显著缓解疼痛，提高睡眠质量和满意度评分，患者依从性更高，值得推广应用。

简介：摘要：目的文章主要针对细节管理在药房药品管理中的应用效果进行分析研究。方法自2020年7月医院药房实施细节管理，将实施前2020年1－6月发生的药品发放事件1142件作为对照组，将实施后2020年7－12月发生的药品发放事件1132件为观察组。对照组给予常规管理，观察组给予细节管理。比较2组药房管理效果，包括审核正确率、调配正确率、复核查出差错率及退药率。结果观察组审核正确率、调配正确率高于对照组，复核查出差错率、退药率低于对照组(P均＜0．01)。结论细节管理在药房管理中的应用效果好，可显著提高药房的服务质量，减少配药差错，降低退药率。