简介：摘要：医院在对政府提出的会计制度进行落实的过程中，由于双基础核算方法影响，很可能造成同样一笔业务在不同预算下产生差异，按照差异标准在后续核算过程中能否对其进行抵消可以直接将其分为时间性差异或是永久性差异。一般时间性差异更为复杂。为此本文就将对医院作为基础研究对象，进一步分析财务会计和预算会计差异的处理方式，希望对医院财务工作的顺利开展提供必要帮助和指导作用。

简介：【摘要】目的：探究分析参与式情景教学在康复护理教学中的应用效果。 方法：2018年9月至2019年7月，选取88例全日制护生为临床研究对象，按照不同的教学方案将88例护生分为实验组、传统组，每组44例护生。实验组护生与传统组护生分别实施参与式情景教学与传统教学，对比两组教学效果。 结果：实验组44例的理论知识考试得分（94.33±4.25）分、实际操作考试得分（95.02±5.26）分均高于传统组（P＜0.05）。 实验组44例的综合能力评分（开放思维、问题分析、寻找真相、解决问题、团队合作）显著高于传统组（P＜0.05）。结论：在康复护理教学中应用参与式情景教学，效果显著，可有效提高教学能力，提高护生的综合能力。

简介：摘要：职业健康监护能够使得相关劳动人员更早的发现职业禁忌症与职业病，有效改善职业病防护的效果。但由于职业病防治意识、职业健康监护意识不足等原因，职业健康监护工作中还存在着较多的问题，导致出现相关工作开展难度大、效果不理想等问题。基于此，本文简要阐述职业病定义，总结了职业病危害因素类型及识别方法，同时分析了职业健康监护工作中存在的问题，并总结了部分应对措施，希望能为后续职业健康工作开展贡献一份力量。

简介：

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简介：摘要：在行业发展过程中，职业卫生和职业安全性的提升都是最需要关注的问题，本文主要对中小化工企业的职业卫生检测进行了研究，通过对安全管理工作问题的探索，制定健全的管控措施和工作方案，希望对中小化工企业发展提供必要帮助。

简介：【摘要】目的：评估在骨科护理教学中应用体验式教学法的效果。方法：选取2019年1月至2019年12月期间骨科78名护理实习生，应用双盲法分为对照组（传统教学法）与研究组（体验式教学法），39名/组，观察两组骨科护理教学效果。结果：研究组理论知识成绩和操作技能成绩均高于对照组，（P＜0.05）。研究组教学效果优于对照组，（P＜0.05）。结论：在骨科护理教学中应用体验式教学法效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：研究分析感染科职业防护方法。方法：我院在分析感染科职业危险因素的基础上，于 2017年 12月至 2018年 12月实施规范性的防护措施，比较分析防护措施实施前、后护理人员的暴露率。结果：实施规范性防护措施后护理人员的暴露率比实施前低，两组数据差异显著，有统计学意义（ P<0.05）。结论：感染科护理人员的工作具有一定的危险性，医院应加强对感染防护措施的研究，实施有效性的安全防护措施，以降低暴露率。

简介：

简介：摘 要：目的 分析护理职业暴露管理对降低手术室护士职业风险的作用。 方法 于 2017 年 1 月 ~2018 年 1 月期间，择取我院 32 名手术室护士作为对照组，按常规手术室护士管理。于 2018 年 2 月 ~2019 年 2 月期间，择取我院 32 名手术室护士为观察组，实施护理职业暴露管理。比较两组对降低手术室护士职业风险的作用。 结果 职业风险认知比较，观察组事故性危险、物理性危害、化学性危害、生物性危害以及工作环境危害认知评分均高于对照组，差异显著（ P <0.05 ）。 结论 实施护理职业暴露管理，能够有效降低手术室护士职业风险，可推荐。

简介：摘要： 目的 ：研究案例式立体教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果。 方法 ：采用随机数表法将 94 例在 泌尿外科实习的专业护生随机分为研究组（ n=47 ，案例式立体教学法 ）和对照组（ n=47 ，传统教学法 ），对比两组教学效果。 结果 ：研究组考试成绩优于对照组， P<0.05 ，且研究组评判性思维能力测试结果优于对照组， P<0.05 。 结论 ：案例式立体教学法在泌尿外科护理教学中有着良好的应用效果，可以提升实习护生基础理论知识掌握程度，促使评判性思维提高，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】 目的 : 研究 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革的效果 。 方法： 选取 2015 年 -2019 年间的 160 名学生， 将 2016 级 40 名护理本科生为对照组，采用传统的培养模式，将 2017 级 40 名护理本科生为研究组，采用系统性教学改革方式提高职业素养，对比两组学生实习成绩和优秀率。 结果： 研究组的实习成绩和优秀率明显高于对照组 （ P <0.05 ） ，差异显著，有统计学意义。 结论 : 通过 以职业素质培养为核心的本科护理学教学改革 的实行，对学生的职业素质有明显的提高，此教育方式值得推广应用。

简介：【摘要】目的：研究学校传染病预防控制策略。方法：对2018年6月至2019年6月我市学校传染疾病发生情况进行分析，制定公共卫生事件预防控制措施。结果：学校共发生8起传染病事件，水痘2起，流行性感冒5起，手足口1起。结论：学校须加强传染病管理，健全防控机制，完善防控措施。

简介：摘要：目的：分析脑外伤（brain trauma BT）偏瘫者多模块康复护理与亲情化护理联合护理具体效果。方法：从我科2022年1月份至2023年2月份收治的BT偏瘫患者中选出52例，随机抽签法下分为参照组（常规干预）和研究组（亲情化护理+多模块康复护理），比较ADL评分、FMA评分、患者家属满意率、总有效恢复率。结果：参照组与研究组干预后患者总有效恢复率69.23%、96.15%，患者家属满意率76.92%、100.00%；FMA（150.43±5.28）分、（164.32±5.73）分，ADL（71.43±2.56）分、（78.44±2.63）分，研究组数据较高，组间对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：BT偏瘫者应用亲情化护理、多模块康复护理联合护理模式，具备改善肢体运动功能与自理能力，协调护患关系作用。

简介：摘要：学生的“职业情感”包括了对该专业的热爱和理解，并希望将来继续这个行业。“急危重症”护理工作主要是针对病人情况转变大、临床工作大等方面的特殊性，也因此对就业“急危重症”的护理人员的专业性情感也要求得很严格，并能无私奉献，为病人提供高质量的临床护理。本文章从“急危重症”护理的教学入手，着重从加强护理专业学生的“职业情感”教学改革实践，这样可以有效地促进学生们能够正确的树立起职业信念，热衷于护理的工作。

简介：摘要：众所周知，学校作为客观存在的教学场地，无人打扫和清洁是绝对不行的，但日常的“大扫除”仅是净化校园环境，真正的学校卫生工作不止于此，还包括很多的内容，正所谓“防患于未然”，为了学生的身体健康，为了学生的快乐幸福，开展学校卫生工作势在必行且刻不容缓。所以，本文重点探讨当前学校卫生工作思路与对策，希望能为各位学校领导和教师提供良好的工作建议。

简介：摘要：妇产科护理是一门特殊的行业，大多数妇产科护士被血液、羊水等分泌物污染，不同程度的被锐器刺伤过，其独特的工作环境及服务对象决定了妇产科护士处于多种危险因素之中,是职业危害发生率的高危人群。本文分析了妇产科护士工作中的职业危害因素，进一步探讨防护对策，最大程度地降低职业危害的发生率。妇产科护士的职业危害大致可分为四大类：生物性危害、物理性危害、化学性危害和心理社会性危害。

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简介：摘要：目的：本次研究的目的主要是为了分析门诊采血室护士导致其 发生血源性职业暴露的原因，并分析具体的职业防护措施。 方法：本次实验对象均来自于 2016 年 1 月份到 2019 年 1 月份中在我院发生的 20 例血源性职业暴露的护士，并对其发生血源性的因素进行分析制定相应的职业防护措施。 结果：通过本次研究表明，门诊采血室护士发生血源性职业暴露的原因多是因为自身护士自身防护意识淡薄以及采血操作不规范，在处理针头锐利器不当时等多种因素导致的。针对护士出现此类问题采用一定的职业防护措施，因而降低了采血室护士血源性职业暴露的概率。 结论：门诊采血室护士在护理工作过程中需要严格遵循预防标准措施，以有效降低职业暴露的发生，保护自身的健康安全。

简介：【摘要】目的 了解静脉输液时护士职业安全的危险因素,提出相应的防护对策,杜绝危害的发生。方法 对36名临床护士在对患者进行静脉输液期间追踪调查,包括上岗前全面性职业防护培训有无,护士被针头刺伤的情况,输液操作是否戴手套等。结果 护士在进行静脉输液中面临巨大的职业危害隐患。