简介:摘要现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。
简介:[摘要]目的:探讨中医药健康教育在呼吸内科患者中的应用成效。方法:选取2022年1月-2024年1月来我院就诊的呼吸内科患者120例为本次研究的研究对象,随机将其分为干预组(n=60)与对照组(n=60),对照组给予常规健康教育,干预组在常规健康教育的基础上增加中医药健康教育。分析患者的不良事件发生率以及健康教育满意度。结果:本次研究结果显示,相较于对照组来说,干预组患者的不良事件发生率以及健康教育满意度指标明显更优,差异显著存在(P<0.05)。结论:通过系统性的风险评估、预防和管理措施,可以有效地减少患者在治疗过程中可能遇到的意外事件。因此,医务人员在消化内科领域的实践中,应积极采取中医药健康教育措施,以提升健康教育质量,增强患者信心,为患者提供更安全、高效的健康教育服务。