简介:摘要目的探讨个体化护理服务用于妊娠合并高血压患者的临床效果。方法选取2013年2月至2018年2月间,我院接收治疗妊娠高血压妇女160例(均在上级医院分娩),随机分为对照组及观察组。照组给予常规护理管理,观察组给予个体化护理服务。比较两组患者妊娠结局、围产儿结局、血压控制情况以及护理满意度。结果观察组不良妊娠结局发生率显著低于对照组(P<0.05);观察组不良围产儿结局显著低于对照组(P<0.05),且新生儿评分显著高于对照组(P<0.05);对照组患者干预后舒张压及收缩压均显著高于观察组(P<0.05);观察组患者对护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论对妊娠合并高血压患者予以个体化护理干预,能显著提高患者妊娠结局及围产儿结局,有效控制血压,提高患者护理满意度,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法随机选择2016年3月到2017年3月到我院进行治疗的60例病患进行研究,分别将其分成观察组30例,对照组30例,其中对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上实施个体化健康教育,对比两组之间的治疗效果。结果观察组患者的疾病认知程度、自我效能、遵医嘱行为、健康信念及生活方式等均明显优于对照组,差异具统计学意义(P<0.05);观察组并发症的发生率为6.35%,明显低于对照组的31.75%,差异具统计学意义(P<0.05)。结论将个体化健康教育干预应用于急性胰腺炎患者护理工作中可有效提高患者治疗效果,降低平均住院时间、住院平均花费、并发症发生率和半年复发率,可为临床护理工作提供相应帮助。
简介:摘要目的探讨急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法将100例急性胰腺炎患者随机分为两组,各50例。对照组予以常规护理,观察组实施个体化健康教育,对比两组健康知识掌握情况、遵医行为、健康信念,护理前后SAS评分情况、护理满意度等。结果观察组SAS评分低于对照组、生活质量评分高于对照组;观察组疾病知晓度96.1%、遵医行为90.2%、健康信念88.2%、自我效能92.2%,均高于对照组。观察组护理满意度与对照组比较差异显著。结论在急性胰腺炎患者护理干预中实施个体化健康教育能有效改善患者不良心理状态,减少负面情绪,改善患者生活质量,提升护理满意度具有重要意义。
简介:摘要目的观察个体化护理干预措施对肺结核合并糖尿病患者的影响。方法随机选择2012-2015期间在我院治疗的糖尿病合并肺结核患者80例,随机分为对照组(n=40,予常规护理)与干预组(n=40,予个体化护理),观察比较两组患者的血糖控制情况和痰菌转阴率。结果对照组中有27例患者血糖控制较为理想(67.5%),30例患者痰菌转阴(75.0%);干预组中有7例患者血糖控制较为理想(92.5%),38例患者痰菌转阴(95.0%),两组患者的血糖控制和痰菌转阴率之间的差异均有统计学意义(P<O.05)。结论对肺结核合并糖尿病患者进行个体化护理干预措施,能有效的控制,提高痰菌转阴率。
简介:摘要目的讨论应用个体化的护理措施干预慢性胃炎患者的临床效果,为相关患者的护理提供经验。方法选取2017年1月至2017年10月我院消化内科收治的“慢性胃炎”患者58例作为研究对象,随机分为个体化护理干预组与传统护理组,评价护理后两组患者的自觉症状改善情况、慢性胃炎相关知识评分以及护理满意度等。结果两组患者中,经过治疗后实验组自觉症状好转者16人,对于慢性胃炎相关知识详细了解者20人,对于护理质量满意者22人,均高于对照组,差异具有统计学意义。结论本研究的结果显示,使用个体化的护理干预措施有利于增强幽门螺旋杆菌所致胃炎的治疗效果,同时提升患者的心理健康水平以及护理质量,具有一定的推广价值。
简介:摘要为了分析个体化心理护理在血液透析护理中的实际应用效果,本文随机抽取了2016年1月至2017年6月期间在我院接受血液透析治疗的134例患者作为研究对象,本着随机的原则将其分为对照组和试验组,每组各包括67例血液透析患者。对照组血液透析患者采用常规的护理措施,试验组血液透析患者在常规护理措施的基础上增加个体化心理护理的内容,观察两组血液透析患者护理前后的生理症状评分、肢体症状评分、入睡情况评分以及心理症状评分。结果显示护理后两组血液透析患者的生理症状评分、肢体症状评分、入睡情况评分以及心理症状评分均较护理前有了明显改善,但是相对来说试验组血液透析患者改善效果更加明显(P<0.05)。这表明在血液透析患者的护理过程中采用个体化心理护理措施可以有效改善患者的生理和心理症状,显著提高患者的生活质量,对于疾病的治疗具有积极的意义,值得在临床护理中推广应用。
简介:摘要目的探究输尿管结石手术患者的个体化认知护理价值。方法选取我院2016年7月-2017年7月期间接收并实施输尿管结石手术治疗的患者37例作为此次研究的对象,设为对照组,行常规护理,并将同期收治的另外37例行输尿管结石手术治疗的患者设为干预组,采用个体化认知护理,对比组间护理效果。结果在护理干预后,干预组疾病知识掌握度明显高于对照组;且依从性相比较对照组更高,组间差异显著P<0.05;且对照组术后并发症及结石复发率相比较干预组更高P<0.05。结论在输尿管结石手术患者中实施个体化认知护理,不仅可以取得较高的护理满意度,而且能够有效提升患者的疾病知识掌握度,避免术后并发症、术后结石复发的出现。
简介:摘要目的探讨社区高血压患者的个体化健康教育及护理。方法将120例高血压患者随机分为个体化教育组和普通教育组各60例。对普通教育组每个月以讲座形式进行健康教育,对个体化教育组除每月参加小组化教育的专题讲座外,还在家庭内进行个体化健康教育及护理,并定期进行家庭电话回访。结果通过健康教育以及护理,高血压患者的健康行为的知晓率、健康行为形成率、治疗依从性、血压控制达标率、并发症的发生率都较之前有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05);个体化健康教育明显优于普通教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对高血压患者进行健康教育以及护理,对高血压的控制有良好的作用,而个体化的健康教育与护理可以使高血压患者在控制血压的疗效和时效上均更有利于高血压的控制。
简介:脑梗死又称缺血性卒中,包括脑血栓形成、腔隙性梗死和脑栓塞等,是指因脑部血液循环障碍,缺血、缺氧所致的局限性脑组织缺血性坏死或软化。目前治疗上没有适合于所有脑梗死患者的规范治疗方案,因此临床上实施以分型、分期为核心的个体化治疗。2008—02—2010—03我科共收治急性脑梗死患者120例,通过分型分期个体化治疗,取得很好疗效,现将护理体会总结如下。