简介：

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简介：摘要：超声医学就是应用超声技术并使之应用于医学的一门科学,它是超声学与医学相结合的产物。伴随着超声技术的进展,其测量与数据处理被应用于临床诊疗,并促进了临床诊疗工作的进展,有助于医师对患者提出更有效的诊断方法和提高临床的诊断效率。

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简介：摘要:伴随着教育体制改革不断深入,“提质培优、增值赋能”逐渐成为护理礼仪与人际沟通课程教学中培养学生全面发展的重要理念,而思政教学作为帮助学生树立正确价值观念、引导学生正向发展的主要思想教育课程,其与护理礼仪与人际沟通专业理论知识教学相结合具有1+1>2的综合效值。基于此,为进一步实现立德树人教学目标,提升学生综合素养,应加强《护理礼仪与人际沟通》课程思政教学改革,从而转变教学观念,创新教学模式。

简介：摘要：实验教学在提高学生的一般质量和发展与实践、创新精神和实践能力的理论联系方面发挥着特殊和不可或缺的作用。在教学临床试验学生进行实验教学的过程中，我们必须改革实验教学、实验方法和手段、实验劳动力管理系统，加强我们进行了一系列改革的实际课程。

简介：【摘要】目的：探讨循证护理教学法在神经外科护理教学中的应用。方法：纳入本院2022年6月-2023年6月在我院神经外科实习的70名护生，随机数字法将护生分为对照组35名，采用常规护理教学，研究组35名护生，采用循证护理教学法。对比两组带教满意度。结果：研究组护生带教满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在神经外科护理教学中，采用循证护理教学法，可以提高护生的教学满意度，整体教学效果较好，值得进行推广实施。

简介：摘要：目的：研究优质护理模式在普通外科护理中的作用。方法：选择择期手术的普外科病人380例，根据护理方式的差异，分成观察组与对照组各190例，对照组采用常规护理，观察组则采用优质护理方式，分析两组患者对护理质量的评价，被表扬次数以及投诉率。结果：两组病患在护理服务质量评判、护理服务质量层面皆有明显增强，且赢得被表彰次数明显多于对照组，投诉量也远远低于对照组（P<0.05）。结论：优质的护理方法能明显提高普外护理的质量，提高病人的满意度降低投诉率。

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简介：摘要：心胸外科手术是手术技术要求高、整体手术流程组织实施严谨性要求也非常高的一类手术。基于这一手术课程的教学运用更加适宜的教学模式，为学生预留充足的实践空间非常重要。通过本文分析可知，心胸外科手术技术教学工作的落实中，教师应当注重利用多媒体辅助工具开展模拟手术训练、应用以病例为基础的实践教学模式提升学生的手术实践能力、加强临床实习环节的导师指导力度，为取得更好的心外科手术技术教学效果提供支持。

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简介：　　【摘要】目的：探讨疼痛护理干预降低普外科患者术后疼痛的效果。方法：普外科手术260例患者随机分观察组及对照组各130例，对照组进行普外科常规护理，观察组实施疼痛护理干预：健康教育、心理护理、合理应用止痛药物、行为干预。结果：观察组术后VAS评分（3.57±1.28）、住院时间（9.22±1.56）天低于对照组的（5.03±2.16）、（11.37±2.09）天（t=5.46，3.25，P

简介：【摘要】目的：研究快速康复外科在肝胆外科围术期护理中的应用效果。方法：从2017年9月-2019年9月收治的78例肝胆外科围术期患者，结合患者入院的顺序，将其分为观察组与对照组，每组患者为39例。针对于39例对照组患者进行常规护理，39例观察组患者失信快速康复外科护理，并对患者的临床各项指标、护理满意度进行对比。结果：经过手术以后，观察组下床、住院时间、进食时间、胃肠功能恢复时间，都明显低于对照组，组间差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的满意度为100.00 %，对照组患者的满意度为76.92%。对比观察组患者与对照组患者的护理满意度，观察组优势明显，组间差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在肝胆外科围术期护理中，应用快速康复外科，不仅有助于缩短患者的住院时间，还可以提升患者满意度，值得推广。

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简介：【摘要】： 目的 观察分析 优质护理在普外科 腹腔镜患者术后的应用效果 。方法 选择我院 2017 年 1 月 -2018 年 12 月收治的 行腹腔镜手术治疗的患者 168 例作为研究对象 ,随机将其分为两组：优质组和对照组，每组患者 84 例。对照组患者实施常规的护理措施，优质组患者实施优质护理服务措施。 比较两组患者术后肛门排气时间、导尿管拔除时间、首次活动时间、平均住院时间及术后并发症发生情况。结果 优质组患者的术后并发症发生率率为 17.86% ，明显低于对照组的 32.14% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。与对照组比较，优质组术后肛门排气时间、导尿管拔除时间、首次活动时间及住院时间均明显降低，差异有统计学意义（ P < 0.05 ）。 结论 优质护理服务措施可以有效的促进 腹腔镜手术患者术后康复，减少术后并发症发生率，具有推广应用的价值 。

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：摘要：目的 研究分析中医特色护理在骨外科护理中的应用体会。方法 选择医院中2022年10月至2023年6月期间的骨外科92例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组46例。在对照组中患者接受了传统的护理方式，在观察组中患者在常规护理基础上引入了中医特色护理。对比两组并发症率。结果 观察组并发症率显著对照组（P<0.05）。结论 中医特色护理通过中医心理学的理念，通过音乐疗法、气功练习等手段，帮助患者调整情绪，提高对康复的信心。这种心理健康的关注使患者更为积极地参与康复计划，提高康复的整体效果。

简介：摘要：目的：探究护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果。方法：选取2023年4月-2024年4月医院普外科治疗的120例患者为研究对象，随机均分为对照组和观察组。对照组常规护理，观察组在对照组基础上实施护理风险管理。比较两组护理风险事件发生率以及护理满意度。结果：观察组护理风险事件发生率为1.7%，明显低于对照组；护理满意度为96.7%，明显高于对照组，（P<0.05）。结论：普外科护理管理中应用护理风险管理有较高的价值，可显著降低科室护理风险事件发生率，提高患者对护理工作的满意度。