简介：【摘要】目的 探究Cox健康行为模式对脑梗死患者自我护理能力及肢体运动功能的影响。方法 选择2020年1月～2022年1月我院神经内科收治的82例脑梗死患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各41例。对照组给予常规护理，观察组则在对照组基础上给予Cox健康行为模式护理干预。观察两组自我护理能力、肢体运动功能、神经功能以及生活质量情况的差异。结果 干预后，观察组干预后自我护理能力ESCA评分显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究Cox健康行为模式对脑梗死患者自我护理能力及肢体运动功能的影响。方法 选择2020年1月～2022年1月我院神经内科收治的82例脑梗死患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各41例。对照组给予常规护理，观察组则在对照组基础上给予Cox健康行为模式护理干预。观察两组自我护理能力、肢体运动功能、神经功能以及生活质量情况的差异。结果 干预后，观察组干预后自我护理能力ESCA评分显著高于对照组（P

简介：摘要目的对护理专科生临床带教老师行为及教学能力进行调查，并就调查结果分析如何提高护理专科生带教质量。方法选择金华职业技术学院护理专业2013级74名专科生，在这些专科生实习结束后对其进行问卷调查。结果对带教老师带教水平、师德及整体评价的调查结果显示，带教老师的临床技术过硬，但是教学方法一般，灵活性和针对性较差，学生整体对带教质量评价不高。综合对比教学类医院和综合类医院各项评价指标，前者在带教水平评价方面显著优于后者（P＜0.05）。结论目前，临床带教老师在带教水平和教学能力上存在不足，学生的整体满意程度低，对教学质量有不良影响，应予以充分重视，并在临床实践中予以改善。

简介：摘要：目的：评价认知行为干预对PICC患者持续管理中自我护理能力的影响。方法：选取2019年1月至2020年2月在我院进行PICC导管治疗120例，随机分为对照组和观察组，每组60例。 对照组接受常规出院指导，观察组接受认知行为干预，并比较两组患者的自我护理能力。结果：干预3个月后，观察组自我管理能力得分明显优于对照组，差异显著（P < 0.05）。结论：认知行为干预可显著提高PICC置管患者的自我护理能力。

简介：【摘要】目的 探究多媒体健康教育对消化内科患者遵医行为和自我护理能力的影响。方法 纳入本院于2023年2月至2024年2月收住入院的80例消化内科患者进行研究，随机分为对照组（n＝40）和观察组（n＝40）。对照组进行常规健康教育，观察组应用多媒体健康教育。观察两组患者的遵医行为、自我护理能力和知识掌握度情况。结果 干预后，观察组患者的遵医行为比对照组好（P＜0.05）。干预后，观察组患者的自我护理能力评分比对照组高（P＜0.05）。观察组与对照组患者的知识掌握率分别为90.00％、67.50％，观察组比对照组高（P＜0.05）。结论 采用多媒体健康教育能有效调动消化内科患者的学习积极性，提高其遵医行为和自我护理能力，具有临床借鉴意义。

简介：【摘要】目的 探究理论结合体验教育护理对急性胃炎患者遵医行为及自护能力的影响。方法 选择2020年1月~2021年11月我院消化内科收治的88例急性胃炎患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各44例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上接受理论结合体验教育护理，比较两组患者的遵医行为及自护能力。结果 干预前，两组患者自我护理能力各维度评分无显著差异（P>0.05），干预后观察组的自我护理能力各维度评分均显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究理论结合体验教育护理对急性胃炎患者遵医行为及自护能力的影响。方法 选择2020年1月~2021年11月我院消化内科收治的88例急性胃炎患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各44例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上接受理论结合体验教育护理，比较两组患者的遵医行为及自护能力。结果 干预前，两组患者自我护理能力各维度评分无显著差异（P>0.05），干预后观察组的自我护理能力各维度评分均显著高于对照组（P

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简介：目的探究脑卒中吞咽障碍患者治疗中认知行为干预的应用效果以及对患者不良情绪及生活能力的影响。方法对我院2017年1月-2019年1月进行治疗的脑卒中吞咽障碍患者的治疗情况进行回顾分析，其中实施常规康复训练的65例患者为对照组，加强认知行为干预的65例患者为研究组，对比两组患者干预后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）以及SF-36生活质量评分情况。结果研究组患者干预后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）以及SF-36生活质量评分均优于对照组，差异对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论脑卒中吞咽障碍患者临床治疗中加强认知行为干预能够有效提升康复质量，缓解患者的焦虑以及抑郁等不良情绪，提升患者生活质量评分，促进患者疾病的康复。

简介：【摘要】目的 探究成果导向宣教对骨质疏松脊柱压缩性骨折患者日常生活能力及遵医行为的影响。方法 选择2022年1月～2023年12月于我院脊柱外科收治的60例骨质疏松性脊柱压缩性骨折患者为研究对象，按随机数字表法分组，分为观察组和对照组各30例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上实施成果导向宣教。比较两组的日常生活能力及遵医行为及护理满意度。结果 干预前，两组Barthel指数、合理饮食、功能锻炼、自我调节依从率均无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组的Barthel指数、合理饮食、功能锻炼、自我调节依从率及满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论 对骨质疏松脊柱压缩性骨折患者实施成果导向宣教，可显著提高日常生活能力、遵医行为及满意度。

简介：游戏不仅是儿童的专利，对于老年人而言，玩童年游戏同样可在玩耍中锻炼身体。

简介：目的：系统考察FH／Wjd大鼠嗜酒的行为特性。方法：采用双瓶（5％或10％酒精和自来水）自由选择的方法，观察FH／Wjd大鼠的饮酒量、饮水量和酒精偏爱率，并进一步探讨FH／Wjd大鼠饮酒的昼夜差异性；在酒精剥夺实验中，研究酒精剥夺24h对FH／Wjd大鼠饮酒量和酒精偏爱率的影响；选用固定比率（FR1）实验程序，探讨FH／Wjd大鼠操作性自身饮酒的行为特点。结果：在双瓶自由选择饮酒实验中，

简介：随着医学模式的转变,儿童行为心理问题越来越受到关注。本调查旨在了解我市儿童行为问题现状,为制定干预措施提供依据。1资料采源及方法采用美国儿童精神病学家M·Rutter儿童行为量表及自行设计的家庭环境调查表,对我市市区的一所重点小学,一所非重点小学1～5年级学生随机抽取600名进行调查,年龄在6～12岁之间。采用家长答卷法,调查前召开家长会讲解调查的意义及答卷方法。经整理有效答卷478份,输入微机分析。

简介：

简介：【摘要】目的：分析慢性胃炎患者实施自我效能干预对自我效能感、健康行为及遵医行为的影响。方法：选择本院于2020年1月到2020年12月在本院接受治疗的慢性胃炎患者共60例，根据抽签法进行分例，观察组（自我效能）和对照组（常规护理）各30例。对两组患者的各项临床状况进行统计和分析。结果：观察组患者自我效能感、健康行为及遵医行为的各项临床指标整体优于对照组患者，组间数据差异较大（P＜0.05）。结论：慢性胃炎患者实施自我效能干预能够有效的增强患者的自我效能感，且患者的健康行为及遵医行为各方面都得到较好的改善效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 探讨信息-动机-行为模型联合认知行为干预对产后盆底功能障碍恢复效果的影响。方法 研究时间跨越2022年4月至2023年7月，共招募200名产后盆底功能障碍患者作为研究对象。其中有效样本数据干预组96人，对照组92人。本研究采用随机对照试验设计，将患者分为两组，干预组接受信息-动机-行为模型联合认知行为干预，对照组接受传统护理干预，比较两组盆底肌肉恢复情况、治疗总有效率、护理满意度。结果 经过干预，干预组患者的盆底肌肉恢复情况较对照组明显改善（P＜0.05）；干预组产妇的治疗总有效率明显高于对照组（P＜0.05）；干预组产妇护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 信息-动机-行为模型联合认知行为干预对产后盆底功能障碍的恢复具有显著的促进作用，个性化的干预计划和认知行为技巧有助于提高患者对盆底功能恢复的动机和参与度，进而改善康复效果，提高满意度。

简介：【摘要】目的：探究行为护理在健康体检高血压患者中应用效果。方法：选择2022年6月至2024年6月在我院健康体检患者102例，应用随机数表法将其分为对照组（常规护理）及观察组（行为护理）各51例，对比两组血压水平、自我管理水平。结果：观察组舒张压、收缩压低于对照组（P＜0.05）。观察组自我管理水平高于对照组（P＜0.05）。结论：行为护理可降低健康体检高血压患者血压水平，提高自我管理能力。

简介：儿童牙科畏惧症是指患儿在牙病诊治过程中对某些牙科治疗方法所具有的紧张、害怕、忧郁的心理状态，以及在行为上表现出来的敏感性增高，耐受性降低，甚至躲避或抗拒治疗的一种综合症。其临床表现多样，患儿常因此而耽误口腔疾病的早期诊治，另一方面因害怕不愿治疗而采取回避态度，久而久之的焦虑后果，还可形成心理疾病。同时也给治疗和护理带来一定压力，本研究探讨行为诱导方法对患有牙科畏惧症的儿童配合治疗程度的影响，以期提高对该病的认识。