简介:目的:对在校男护生进行爱情态度的调查,分析影响男护生爱情观的相关因素,为制定针对性的教育方案提供依据。方法:使用《爱情态度量表》(LAs)对自苏州某卫生类职业院校和非卫生苏州某类职业院校的在校生共438人进行问卷调查。结果:研究发现,男护生较非护理专业男生在“同伴型”、“现实型”、“奉献型”上具有显著差异,并更偏向于这三种类型;其较女护生在六种恋爱形态上均有较大差异。结论:建议扩大男护士的宣传,营造良好的社会支持;学校强化有助于发挥男护士优势的专业课程的教学改革,强化男护生的性别、爱情观教育。