简介:摘要:自主游戏作为孩童的一种游戏形式,在促进幼儿的身心发育上具有无可替代的作用。在这种活动中,有效互动能够增长幼儿的经验,通过体验合作和对抗,增强自主性与创造性,促进幼儿能力的进一步成熟。而小班幼儿的自主游戏现在更为注重个性发展,需要教师在教学过程中不断调整支持。教师通过引导鼓励幼儿的活动,使其产生对教师的认同与依赖,提高对游戏的参与度与,在主动中发展。另外,教师应在游戏中帮助学生理解其扮演的角色和行为,培养学生的观察能力与运动能力。本文从具体的行为对策出发,在小班幼儿的自主游戏中加以指导与支持,学生在游戏中能更多方位地发展。