简介：摘要

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简介：摘要：我们总把爱挂在嘴里，而其实爱是需要智慧的。班主任要把学生教育好，成为学生生命中的贵人，成为学生的良师益友，就要从以下几方面努力：提升自己，用自己独特的人格魅力影响学生；要有语言技巧，用智慧启迪学生；要平等对待学生，用故事打动学生；要关爱学生，用细节激励学生。

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简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，人们对生活环境质量的要求越来越高，因此在暖通设备安装中也提出了更高的要求。暖通设备的安装质量与人们生活质量密切相关，基于此，本文就暖通设备安装的隔振与防噪问题展开分析，以期能够为我国相关研究提供积极性参考建议。

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简介：摘要：近年来，愈来愈严重的“小学化”教育严重违背了幼儿的年龄特点和身心发展规律，忽视了幼儿的兴趣和需求，使幼儿教育偏离了科学发展的轨道。而幼小衔接阶段是幼儿园与小学衔接过渡的阶段，也是幼儿在其发展过程中所面临的重要转折期。所以，在幼小衔接阶段“去小学化”，回归幼儿园科学的保教管理，势在必行。基于此，本文就去小学化背景下幼小衔接工作技巧展开谈论。

简介：摘要：一首网络流行的歌曲，准确的道出了反比例函数的图像和性质。严谨的数学表达了凄婉浪漫的情感，使得函数变得魅力十足，学生们顿时兴趣盎然，教师就要从生活中挖掘类似的素材，通过各种教学手段，使学生快乐学习，真正爱上数学的美。

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简介：摘要：随着人们对学前教育越来越重视，农村幼儿园迎来了发展黄金期。受到多种因素影响，农村幼儿园普遍存在“小学化”倾向，与总体教育方针及幼儿身心特点相悖，不利于幼儿整体发展。基于此，本文阐述了农村幼儿教育“小学化”倾向内涵， 分析了农村幼儿教育“小学化”倾向的危害，探讨了农村幼儿教育中“去小学化”对策，以供参考。

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简介：摘要：幼儿园教育质量观不仅关系到幼儿园的总体发展，更与幼儿的个性发展和健康成长息息相关。新时代的幼儿园教育应该顺应素质教育的要求，在教授幼儿知识的同时，尊重幼儿的个性，注重培养幼儿的综合素质，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。现从幼儿园教育实践活动入手，思考树立正确幼儿园教育质量观、优化幼儿园教育活动的有效方法。

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简介：摘 要：随着社会条件的不断提升，学前教育已成为全社会普遍关注的焦点。在幼儿教育实践中，我们看到了一种“小学化”的现象，这种“小学化”的现象使得目前的幼儿教育都是按照小学的教学方式进行的，它抑制了孩子的创造能力，对孩子的发展不利。“小学化”的现象，其本质上是违反儿童生理和心理发展规律的，不利于儿童的健康成长。所以，为了让幼教更好地发展，保护孩子的权利，现在要求取消“小学化”，同时也是当务之急。因此，幼儿园老师一定要从自己的角度来为孩子提供一种真正适合他们的教育活动，让孩子们能够更好地成长。对此，本文对目前学前教育的去“小学化”现象进行了理性的探讨。

简介：摘要：教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）中明确指出，幼儿教育在幼小衔接改革实践中要切实摒弃“小学化”的不良行为，并要求小学学校改变以培训、考试成绩等筛选生源的不当做法，切忌加剧功利性教学问题。在此背景下，幼儿教师则应通过游戏活动去开展幼小衔接改革活动，切实摒弃“小学化”不良行为，促使幼儿教育走向“去小学化”改革道路。本文将从三个方面，即根据游戏主题科学投放素材、通过同伴合作创新游戏开展形式、借助即时评价总结游戏效益分析幼儿教师如何在幼小衔接改革实践中通过游戏活动实现“去小学化”改革。

简介：摘要：本文探讨了初中数学整式加减中"去括号"的教学研究，分析了"去括号"的教学重点和难点，提出了相应的教学策略，包括引入、讲解、练习和应用四个环节。本文旨在提高学生对整式加减的理解和运用能力，培养学生的逻辑思维和创新意识。

简介：摘要：我们是有教育情怀的一家人，我们一家有四名教师，父亲是民办教师转正，敬业、踏实、无私，把一生献给了祖国的基础教育事业，现已退休。深受他们那一代教育工作者的感染，如今我二姐是小学在编数学教师，多次评为市级骨干教师。我和妻子是在编幼儿教师，我与2012年加入中国共产党，成为了一名光荣的共产党员。我们的孩子希望将来也能成为一名光荣的人民教师。