简介:实践教学各环节的设置和教学内容,应有连续性、科学性,前后应衔接。自动化科学是“系统”的科学,实践课离不开“系统与控制”,以系统控制设计和系统自动控制为目标,自动化专业各专业实践环节,都离不开系统的控制。各实践环节具有连续性、综合性、交叉性,各课程设计、综合性设计性实验、创新实验都是系统的设计。应重视和加强实践教学教师队伍建设,重视各实践环节的内容设计与衔接,构建内容设计合理、各环节前后具有连续性、科学性、综合实践性的实践教学计划。开展多元化的实践教学形式,培养学生工程实践和工程应用能力,提高和加强学生科研和工程创新能力。完善实践教学体系,抓好各实践环节教学,实现教学目标。
简介:摘要电气国史行工程及其自动化专业在我已经有100余年的办学历,是一门实践性很强的学科,学生需进大量的实践活动,才能培养其动手、创新等专业综合能力。要使学生在短暂的时间内,将所际学理论知识转换为实工作能力,必须十分强调实践能力的培养和训练。因此,实践教学体系至关重要,必须高度重视。
简介:摘要专业理论与专业技能同步教学法是打破理论课、试验课和实训课的界限,将课程的理论教学、实践教学融于一体,教学环节相对集中,由同一教师主讲,教学场所直接安排在实验室或实训基地,来完成某个教学目标和教学任务。该教学法在专业课教学中加以运用,可以打破传统“学科型”教学体系中理论教学与实践教学相脱节的弊端,将理论教学与实践操作溶于一体,激发学生的求知欲望,转变学生被动学习的状况,提高学习效率。
简介:电气工程及其自动化技术的发展及社会对人才素质的要求变化,促使中等职业学校电气工程及其自动化专业教学改革势在必行。