简介：【摘要】为响应国家推行素质教育的号召，小学科学教育发生了很大的变革，不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化，由于各方因素的综合作用，小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实，通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨，首先指出当前小学科学教育存在的不足，然后提出了相对应的解决对策。

简介：【摘要】为响应国家推行素质教育的号召，小学科学教育发生了很大的变革，不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化，由于各方因素的综合作用，小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实，通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨，首先指出当前小学科学教育存在的不足，然后提出了相对应的解决对策。

简介：【摘要】为响应国家推行素质教育的号召，小学科学教育发生了很大的变革，不论是在教学理念上还是教学方法上都产生了很多变化，由于各方因素的综合作用，小学科学教育在某些方面出现了一些问题。立足现实，通过对小学科学教学的科学化设计进行探讨，首先指出当前小学科学教育存在的不足，然后提出了相对应的解决对策。

简介：摘要在农村中小学校，教学管理工作是学校管理的中心工作，教学质量是学校生存与发展的生命线。教学工作成效，取决于学校对教学工作的科学管理。在农村学校教学管理过程中,学校领导及相关职能部门要从学校实际出发，强化教学目标管理，打造一流师资队伍，完善教学评测制度，切实提高学校的教学质量。

简介：摘要：对于孩子而言，科学是认知自然界的一把钥匙；对于现代社会而言，科学是推动一个国家、一个民族乃至一个文明发展的基石。帮助孩子们获得科学素养，掌握科学知识，不但能够为个人成长提供帮助，而且还能够响应社会发展、创新的现实需求。小学科学课程就要起到夯实学生科学知识基础的作用，通过科学化、规范化的改良，摆脱传统教育观念的窠臼，完成社会赋予小学教育的使命。

简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，社会各界对学生科学素养的养成愈发关注，小学科学课程的规范化和科学化成为教育领域的重要议题。文章从小学科学课程的要点，以及规范化、科学化发展的具体要求着手，分析了现阶段小学科学课程存在的问题，并结合问题，在规范化、科学化的要求下，构建小学科学课程的优化策略，希望能够帮助教师在教学实践中更好地引导学生探究、发现和理解科学知识，培养学生的科学思维、实验技能和解决问题的能力。

简介：摘要：教育事业在时代的进步发展中迎来新的挑战，同时也促使教学方式方法不断创新。在这样的形势下小学科学教学的重要性日益突出，因此规范化科学化教学理念应运而生。文章从小学科学课程的要点，以及规范化、科学化发展的具体要求着手，分析了现阶段小学科学课程存在的问题，并结合问题，在规范化、科学化的要求下，构建小学科学课程的优化策略，希望能够帮助教师在教学实践中更好地引导学生探究、发现和理解科学知识，培养学生的科学思维、实验技能和解决问题的能力。

简介：摘要随着新课改不断深入推进，现代社会极为关注教育教学。尤其高中阶段教学，教师应当重视高中化学课程本身特点，开展贴近生活的科学化高中化学教学。本文将从高中化学科学化教学实践研究角度出发，从教学内容和方法上分析我国高中化学科学化教学现状，逐渐进行高中化学科学化教学实践研究，从而提出有效措施提升高中化学科学化教学质量。

简介：摘要随着新课改的实施，在目前的教学过程中教师要关注学生的素质教育，所以在当前的高校足球训练过程中，需要使用科学化的教学方式，但是在高校足球训练过程中，科学化足球训练仍然存在较多的不足，所以在足球训练的过程中教师要制定科学化的教学方案，并且对每个环节都制定教学目标，以达到良好的完成科学培养的目的。

简介：摘要在今天新课程改革的背景下，传统的“讲解一接受”教学模式已不适应新的课程改革的需要，研究性学习等新的课程需要有新的语文课堂教学模式。小学语文课堂教学科学化是要在语文教学中尽量排除一些形式的、不必要的东西，最大限度地实现课堂教学最优化，具体说就是实现教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等科学化，使每个学生在单位时间内形成并提升语文素养。

简介：摘要：在英语教学中，写作版块又是重中之重，所以很多高中英语教师都在寻求写作教学的有效措施，以便提高学生的写作思维。首先，学生自身要了解英语的重要性，这样才能自发的学习，而不是被动的学习，这就要求英语教师为学生灌输正确的学习理念，还要和学生建立有效的沟通桥梁。教师除了自主研究教学策略外，也可以听取学生的建议，通过双方的交流与合作，探索有效的实践方法，使得学生在写作训练中不断提高写作能力，本文对此进行探讨，分析写作教学的科学化发展。

简介：小学教育是基础教育中的重要组成部分,新课标下对小学教育有了新的指导意见,小学管理工作科学化进程需要进一步加快。首先分析了小学教学管理中存在的一些问题,然后提出了使管理科学化的相应策略。

简介：　　[摘要]:在今天新课程改革的背景下，传统的“讲解一接受”教学模式已不适应新的课程改革的需要，研究性学习等新的课程需要有新的语文课堂教学模式。小学语文课堂教学科学化是要在语文教学中尽量排除一些形式的、不必要的 东西，最大限度地实现课堂教学最优化，具体说就是实现教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等科学化，使每个学生在单位时间内形成并提升语文素养。

简介：

简介：【摘要】：新课改在全国各地如火如荼的进行着，面对当前的教育形式，作为体育学科，也必定是要加入改革的大潮中来的。体育课本身就是一种快乐的高级游戏，小学阶段的体育教学的好坏更是对国民体育的基础起着至关重要的制约作用，如何快乐的进行体育教学，是对当代体育教师的严格考验。学校在体育教学中的一个重要课题就是如何来培养学生的学习兴趣，这也是使学生终身受益的的前提，因此，体育课在学校的学习生涯中起着举足轻重的作用。

简介：摘要：《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的内涵是检测学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，也是农村中学科学化体育课堂构建的重要动向。本文笔者结合具体的工作经验，再基于分析的基础上对农村中学科学化体育课堂的构建进行了分析，分别从“科学化练习密度、科学化运动负荷、科学化教学内容”三个方面进行系统阐述。

简介：摘要：《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的内涵是检测学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，也是农村中学科学化体育课堂构建的重要动向。本文笔者结合具体的工作经验，再基于分析的基础上对农村中学科学化体育课堂的构建进行了分析，分别从“科学化练习密度、科学化运动负荷、科学化教学内容”三个方面进行系统阐述。

简介：摘要：核心素养是指学生应该具备的适应社会发展需要的必备品格和关键能力在初中物理教学中，其素养包括“物理观念、实验探究、科学思维、科学态度和社会责任”等，而物理作业作为检验学生知识掌握情况，提高学习能力的重要手段，通过有效作业、多元类型作业的设计，提升物理素养，教师要对物理作业设计的意义有一个充分的认识，注意作业设计的基本事项，从而制定有针对性策略，提升物理素养，增强作业完成质量。

简介：体育科学化是实现体育社会化和高技术化的关键,本文对体育科学化的含义、必要性和可能性进行了初步探讨。体育科学是反映体育客观规律的知识体系。科学化是贯穿于科学、技术和实践过程的一种方法论。部分传统经验可以上升为科学。由于理性和非理性在体育中是并存的,体育中所有的事物不可能完全纳入科学化的轨道,而是以两种文化的共同繁荣为标志。

简介：在学校管理中，科学化管理能够最大限度地提高教育质量，发挥管理效能。学校管理，主要是对教师和学生思想上的管理。对思想观念的管理必须是人性化的，所以人性化管理是科学化管理的前提和条件；科学化管理是人性化管理的技术要件。