简介：摘要: 目前，畅言智慧课堂在各个学科教育得到了广泛的应用，在小学语文口语交际教学领域畅言智慧课堂的运用是一种新的教学手段。加强“口语交际”教学，激发学生口语交际的兴趣，使学生想说、敢说、乐说，对提高学生的语文实践能力和语文素养具有重要意义。儿童是用形象、色彩、声音来思维的。因此，在口语交际教学中，适时运用智慧课堂电教手段呈现丰富多彩的教学信息，能充分激发学生说话兴趣，把学生导入说的境地，促进学生思维的发展，提高口语交际水平。

简介：摘要：畅言智慧课堂背景下，一线数学教师纷纷尝试新的教学方法，并在教学实践中取得了诸多可考的成绩。其中，通过畅言智慧课堂发布任务单、作业单，既能够激发学生思考和探究兴趣，又能够利用学生课余时间约束其完成预习、复习、自学等学习任务，达到强化学生数学认知，提高学生数学解题能力的教学效果。本文以画图辅助问题解决教学策略为论点，探讨了这样的教学方法在畅言智慧课堂背景下的可行性，并提出了一些思考和结论，希望能够为一线数学教师提供参考。

简介：摘要：数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休”。因此，小学数学教师应当应用画图辅助问题解决实施教学，在畅言智慧课堂下借助丰富的内容、丰富的功能实现数形结合、科学育人。由此，方能够提高数学课堂灵活性、有效性，用丰富的教学内容和形式打动学生，激发小学生解题兴趣，让每一位学生都积极参与到课堂学习中来。本文基于画图辅助问题解决的重要性和畅言智慧课堂下小学数学画图辅助问题解决时间策略进一步探究，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

简介：[摘要]基于云课堂智慧职教App 的高职英语4A教学模式教学探讨。本文探讨通过云课堂智慧职教结合4A教学模式，构建有效英语教学课堂，改革传统英语教学，达到提升英语的教学目标。

简介：摘要：分析高中英语听说教学现状，认为利用畅言智慧课堂教学软件是提高高中生英语听说能力的有效途径。从大量的听力输入、精准练习、听说与阅读相结合、听说与写作相结合等方面提出畅言智慧课堂教学软件的使用策略。

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简介：摘要：随着英语课程改革的深化，由语言能力、学习能力、文化意识、思维质量等构成的英语学科核心素养框架对中学英语教育教学做出了新的规划，也提出了新的要求。又是一年中考时，笔者将从中考复习手段的智慧化和复习模式的智慧化两方面阐述智慧课堂如何助力中考英语高效复习。

简介：【摘要】通过推理及推理能力的理解，了解培养小学生数学推理能力的几个入手点和教学策略，探讨有关小学生数学推理能力培养的问题，有意识地培养小学生的数学推理能力。

简介：【摘要】当技术拥抱科技之时，其本质不是单纯地从“线下”转到“线上”，更不是盲目地将传统的教学流程数字化和智能化，而是需要认真审视日常教学中信息技术与传统教学融合的情况。“智慧课堂”介入小学英语教学，可使课堂更活力、课堂更直观、交互更灵动、反馈更精准，操作更便捷。但同时也要注意备课成本变大、开放的课堂不容易把控、对技术手段的过度依赖等问题。

简介：一、项目摘要

简介：摘要：伴随着新课改的实施和推广，教师在授课中更加注重对学生能力的培养。全新的生本智慧课堂理念的提出，要求教师在授课中引导学生主动参与到课堂教学当中，成为推动教学进程展开的主体，为此教师需要在授课中结合小学生思维水平和兴趣爱好针对性的开展教学活动，帮助学生增长智慧，为后续学习质量的提升打下良好基础。本文主要探讨小学数学教学中构建生本智慧课堂的策略，以期为新式小学数学教学模式的建立打下良好基础。

简介：摘要：新课程背景下的英语教育应侧重于培养学生的语感、英语责任意识及丰富英语知识储备，从而提高学生的英语综合水平。为了让学生更好地激发自己对于英语学习的兴趣，教师可以尝试性地对智慧课堂进行构建，这将帮助学生在新型的教学模式中更好地开展相应的学习任务，从而能够较好地提高学生的英语学习效果。

简介：摘要：智慧课堂是信息化时代下教育教学转变的必然趋势，当前新课程标准也强调要关注学生的核心素养发展，从学生长远发展的角度开展教学。所以在小学数学教学中，教师不仅要将相关的数学知识传授给学生，更重要的是促进学生学习数学知识的能力和素养发展，开发学生的智慧。本文分析了当前小学数学课堂教学的现状，阐述了智慧课堂的意义并提出了构建小学数学智慧课堂的有效策略，旨在为广大教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要：构建高效数学教学课堂，不论是对于学生，还是对于教师都具有非常重要的促进意义。在小学教育中，数学是其中比较重要的一门学科，通过构建小学数学智慧课堂，能够有效提高教师教学效率，同时能够帮助学生减轻课业负担。就此本文从多个角度探讨如何构建小学数学智慧课堂，以供参考。

简介：摘要：全面借助信息技术来推进小学阶段智慧课堂的构建，并不断破解目前语文课堂教学中存在的瓶颈环节，是新课改和新形势背景下小学阶段语文教师强化课程教学实施、推进教学创新的基本共识。教师要理解运用信息技术构建智慧课堂的意义所在，积极地开展智慧课堂构建探索，服务课程教学目标的高质量达成。本文将就运用信息技术构建智慧课堂的基本方法和对策进行研究。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，现阶段我国的教育水平也在不断地提升和发展，目前各方面的教育技术也在不断的进步。信息技术是我国近年来逐渐发展的一个趋势，许多先进的信息技术手段也成为了我国教育的重要热点。【1】智慧课堂是指通过信息技术来改变传统的教学模式，进而更好的去提高整体的教育水平和教学质量以及教育效率，尽可能的可以去改变之前教育中可能存在的种种问题，让学生在这个阶段是容易被理解，且教师也容易去上课的一种课堂秩序。高中阶段历史学科是非常重要的，也是学生去了解各方面的一个窗口。在高中历史的学习中，如果学生想要去学得好，并且能够明确地了解书中的人物以及世界，那么就必须寻找正确的思维去进行看待。但是现阶段我国很多地方高中历史教学还是存在着一些问题，想要去做到解决，就可以去利用智慧课堂这一策略，不仅可以去提高学生学习的兴趣，还能够提升老师教学的效率。

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简介：摘要：决定课堂是否高效的因素很多。而笔者认为，一些独具智慧的小技巧也可大大提升课堂效率。为此，本人结合一线实践经验，从“简约”“补白”“等待”“放手”四个方面谈谈自己的一些探索。