简介：经常用笔的人常会找不着笔，或者不小心把笔掉在地上，笔尖损坏而无法使用。我想把笔稍加创新——在笔的末端加个吸盘（如下图），就可迎刃而解啦。可以采取粘贴式，毛笔、钢笔、圆珠笔、铅笔等任何笔都可安装；也可用一根小轴连接，可以吸附在桌面、墙面、玻璃上等各种地方。吸盘的另一面可以粘贴装饰，如漂亮的花、小动物等．实用美观。

简介：课堂上,大家正在聚精会神地听课,突然一位同学的文具盒掉在了地上,“哐”的一声,所有人的目光都聚集到了那儿,而碰

简介：我们平常使用的吸盘式挂钩，其原理可用大气压强的知识来解释。可是如果我们按照教科书上的方法，用拉力计拉吸盘来测大气压强，就可以发现拉力计测出的吸盘最大吸附力比吸盘挂钩厂家规定的最大承重量要大很多。

简介：人们一直认为，壁虎能贴在很光滑的天花板上，靠的是四个脚掌上神奇的吸盘，其实情况并非如此。科学家通过实验发现，壁虎爬墙靠的是由中性分子彼此距离非常近时产生的一种微弱电磁引力。由于这种引力过于微弱，通常没有人加以注意。

简介：章鱼的吸盘（粘住其他动物或物体的器官）有着非常强大的吸力。在章鱼的八只爪内侧并排着两列吸盘，章鱼用它们抓捕或分解食物。章鱼在遇到危险时会迅速改变身体的颜色并喷出墨汁，以掩护自己，趁此机会观察周围情况，准备进攻或撤退。

简介：

简介：一次我打完电话后匆忙离去，电话的受话器与发话器没有扣好，一直处于占线状态，朋友遇到急事给我打电话无法打进来，就耽误了。随后，我通过调查发现：家人、朋友、同学也经常遇到类似问题，耽误了很多事。我想，如果在我们打完电话后能够让电话的受话器与发话器自动复位，

简介：粉笔灰不但污染环境，也是教师患上呼吸道疾病的元凶。现在有的学校使用白板与白板笔，但较贵且不易擦除。所以我以磁性书写板为设计原型来发明一种磁性黑板。

简介：一张来自日本的明信片让超级科学家麦克斯·埃克西姆开始思考起不可思议的磁性。

简介：我喜欢玩磁铁,对磁铁之间不接触就能够相互吸引或排斥的特点非常感兴趣。有一天,我在家安装四驱车齿轮时,突然产生一个想法:如用磁铁制作齿轮,那么不用接触就能传递动力,还具有摩擦小、不用润滑油、安装方便等诸多优

简介：电影《哈利·波特与密室》中密室斗棋的场景给不少观众留下了深刻的印象。而现在，美国众筹网站平台Kick-starter发起了一个名叫SquareOff的智能磁性象棋盘项目。这款象棋盘采用磁性机构控制上方的棋子运动，就像有一双幽灵的手在操控一样。

简介：一个星期天的下午，我和同学们打篮球。结束后到李家休息，李爷爷见到同学们非常高兴。用“热得快”烧开水。爷爷先将热水瓶灌满了水，惊人的一幕出现了。由于李爷爷年龄大眼睛不好。他的动作很顺当。一个左手的食指摸索着电源插座上的插孔，很快就找到了想要将插头插入插座上插孔的正确位置。

简介：生活在水中的章鱼,长有8只长脚,活象8条带子,人们也叫它"八带鱼".别看章鱼叫鱼,它其实不是鱼,而是一种贝类.在章鱼的脚上,长有强有力的吸盘,靠吸盘

简介：活跃、民主、和谐的课堂既体现了新课程理念，又符合当前以和谐为主旋律的时代精神。由于教学是教师的教与学生的学的统一，新课程所确定的培养目标和倡导的学习方式要求教师必须转换角色，成为学生学习活动的组织者、引导者和参与者。但是无论教师充当什么角色，最首要的任务应该是组织学习创设和营造一个“磁性”的学习环境，让学生积极、有效地参与到学习过程中来。

简介：随着科学技术的迅猛发展，以磁性（磁带、磁盘、录音、录像带）材料为载体记录文字、声音、图像、数据的文件材料越来越多的进入档案库房。如何有效地保管这些磁性材料，已成为档案工作者的新课题。据美国一些公司和研究机构进行的研究表明，磁性材料并不能永久保存，其寿命大约只有15年，而保存不善可能会进一步缩短使用时间。据研究，对磁性材料损害最大的是高温和潮湿环境。大多数磁性材科都使用一种聚酯型聚氨酯胶合剂，把记录声音、图像信息的氧化物磁性粒子固定到磁性材料的带基上，在高温和高湿度环境中，聚氨酷会与水发生反应，从而分解、脱落到磁带表面。此外，尘埃和烟雾也对磁带的使用有影响。如果一粒尘埃落到录像带上面没有在录像或

简介：英国的一位作家曾在一篇文章中写道：我看到水壶里的水开了，高兴地手舞足蹈，瓦特看到水壶里的水开了，静静地坐在一旁思考，最后他造出了改写人类历史的蒸汽机。从这个事例中，我们不难看到学会思考、发展思维对一个人的重要性。

简介：

简介：你是否曾做过这样的实验：在铁钉上缠绕数十圈的漆包线，将漆包线的两端刮去部分外皮，连接在干电池的正极、负极上，然后靠近曲别针，曲别针竟然被铁钉吸住了。

简介：

简介：教学语言是否具有磁性，关系到教学效果的优劣。本文从清新流畅、新颖独特、幽默诙谐等几个方面论述了教学语言富有磁性的重要因素。