简介：【摘要】随着现代作曲技术的日益发展、作曲家创作意识的更新，越来越多的当代笛曲涌现了出来。笔者以当代新创作笛曲中的代表作之一《苍》为例，运用了理论结合实践的方式，从当代笛曲创作、笛子演奏新技法、众人对当代笛曲看法的调查等三个方面着手，以期望能够找出当代笛曲的一些特点、自身的发展趋势及其被大众接受的程度。

简介：摘要：优化课堂教学，提高教学效果，一堂课的导入就显得尤为重要。老师利用多样的形式，把每一堂课以巧妙的导入呈现在学生面前，使学生立刻感觉眼前一亮，即活跃课堂气氛，又紧紧抓住学生的注意力，使学生有足够的兴趣继续积极参与，并在乐趣中获得知识。

简介：【摘要】 基础教育的任务不再仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养学生终生学习的愿望和能力。在这样一种先进理念的引领下，我校于今年轰轰烈烈的展开了教学改革，形成“导学练课堂教学模式”，以导学练为载体，以导学练为纽带组织教学，为实施高效课堂找到了抓手，对教师来说，应具体做好课前、课中和课后等方面的工作，让学生上自己喜欢的课，让他们充分的表现自己，发展自己的个性，才能真正做到“减负增效”。

简介：摘要：“学·导·用”模式是我县结合新课改与本土教育教学实践探索出来的教育教学实验成果。其在我县基础教育教学中起到重要的辐射引领作用。文章结合初中数学教学，探讨这一教学模式中的导学意义，为完善“学·导·用”教学模式，巩固数学教育教学实验成果提供新的思路与参考价值。

简介：：摘要：目的：探析肺结核痰结核菌耐药情况临床应用价值。方法：收治2018年1月到2019年9月的100例肺结核患者进行研究，分离痰结核菌，评价其耐药情况。结果：200例耐药菌株分离出各耐药菌株数为：耐异烟肼(INH)92株(92.00%), 耐链霉素(SM)75株 (75.00%), 耐利福平(RFP)60株(60.00%), 耐乙胺丁醇(EMB)45株(45.00%)。 各药的耐药率由高到低依次为：INH>SM>RFP>EMB。混合耐药率为：耐2药(INH+SM)65株(65.00%), 耐3药(INH+SM+RFP)46株(46.00%), 耐4药(INH+SM+RFP+EMB)26株(26.00%)。结论：对肺结核患者痰结核菌耐药情况进行临床分析，发现其对异烟肼耐药性最高，其可以为肺结核患者的药物选择提供必要辅助。

简介：[论文摘要]　小学英语教学中在分类单词、音标单词、语法连接如何巧用思维导图让学生易学易懂，学生在学习中巧用思维导图，再以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。　

简介：摘要：以情导课，如同一条神奇的船，载着学生在知识的海洋里遨游；有情有爱的导课就像一汩甘甜的清泉，滋润了学生的心灵；动之以情的导课如同打开知识大门的钥匙，引导学生迈进知识殿堂的大门；情趣结合的导课能让学生怡乐无穷、快乐学习

简介：【摘要】新课改的推进，促使教育界更注重对学生综合素质的培养、强调发展学生的创造力、实践力等综合能力。而美术作为素质教育的重要组成部分，其在培养学生创造力、强化学生综合素质方面发挥着十分重要的作用。故而，素质教育背景下该学科受到了前所未有的关注，如何提升小学美术的教学质量自然也成为了教师们关注的重点问题。思维导图作为新型教学方式，其在培养学生心智、开发学生创造潜能方面有着积极的作用。鉴于此，越来越多美术教师开始尝试将思维导图应用到日常教学实践中来，本文就结合美术教学实践经验对思维导图在小学美术“三导”教学中的应用情况展开分析，供大家参考。

简介：摘要：基于生物教学具有一定的实验性，该学科不但要求学生掌握必要的知识点，而且需要学生具备创新思维和动手操作能力，。但在实际教学中，一些教师仍然常常使用老旧的灌输式的授课模式，其教学目标仅仅是让学生掌握最基本的理论知识，但显然这种教学方法已经与当前社会教育理念所脱节。在此背景下，思维导图教学法应时而生，现如今已经成为教育界备受欢迎的教辅工具之一，其在教学过程中也取得了良好的效果。基于此，本文主要围绕思维导图在高中生物教学中的应用策略展开探讨。

简介：

简介：摘要:小学综合实践活动课程和其他小学课程相比,小学综合实践活动课程更加注重小学生的学习体验,并且对于开发学生的创新思维和实践能力有很大的帮助。综合实践活动中包含着一条明线索和一条暗线索,明线索是学生进行的实践活动,而暗线索就是教师的方法指导,这两条线索会一直在学生综合实践活动中贯穿。下面这篇文章我们就一起来探讨一下教师在小学综合实践活动中进行跟随式指导的过程。

简介：【摘要】随着信息时代的到来，现代教育技术得到进一步的提升，而思维导图的出现能够让数学教学变得清晰明了，因此思维导图逐渐在教育领域得到了广泛的关注和推广，尤其是小学数学教学，思维导图具有的独特的符号体系和图像语言，能够很好的把小学数学知识的特点具象化，有助于帮助学生最大化的学习并理解数学知识点中蕴含的符号体系和图像语言。因此本文的主题就是基于思维导图背景下的小学数学课堂的构建探析。

简介：◆摘要：在小学语文的教学中，写作教学是其中的重要组成部分，同时也是教师和学生面临的一大难点。许多学生在作文写作的过程中感到困难，主要原因在于思路不够清晰，这样就难以搭建出合理的写作框架，最终导致写作活动的难以开展。面对这样的现象，思维导图的绘制为学生的写作提供了更加明晰的帮助。根据写作要求绘制出合理的思维导图，能够帮助学生理清写作顺序和结构，从而取得写作学习的不断突破。本文就如何利用思维导图，促进小学语文的作文教学作出了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

简介：摘要：某框架剪力墙项目接近塔吊附墙地方的边梁是截面很小的台口梁，无法承载塔吊附墙压力，同时附墙范围的结构柱是圆柱，离塔吊很远，超出塔吊顺利附墙间距，提高了塔吊附墙难度。基于此，经方案必选与规划计算，决定增强结构边梁，这样可以处理附墙杆锚固难题。基于此，文章详细探讨了框架剪力墙结构项目塔吊附墙施工要点。

简介：摘要：我国历史悠久，积累了众多优秀的历史文化，学生可以通过名著了解中国历史文化，提升民族自豪感。另外，学生通过名著阅读丰富精神世界，开阔视野，提升自身的审美能力。教师制作科学合理的名著导读导学案能够帮助学生了解名著，从中获取知识，加深对名著的阅读体会，通过名著能够提升学生的思想品质，从而强化其综合素养。本文对语文名著导读导学案的使用进行研究，希望帮助更多人。

简介：摘要：在世界众多文明与文化当中，人体骨骼都是一个非常重要的、具有象征意味的符号。无论在某一文化语境中意象为何，在较为原始的历史时期中，人体骨骼均被视为具备“超自然力”的事物，从而进入宗教范畴，成为古代宗教艺术的重要组成部分。

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简介：摘要：备课是教师教学中的一项常规工作，它关乎学生的学习和成长。为此，我们需要创新备课方式。本文浅谈以“导学案”作为教师备课的主要方式，推动“基于学生发展”的竹韵课堂数学教学改革。

简介：摘要：新课改的不断推进，传统教学模式亟待改变，现在有很多的学校在教学时开始使用导学案进行教学，其教学模式的实践应用反响很好，基于此，导学案教学模式开始广泛应用。但随着教学的不断实践，导学案教学模式的问题慢慢显现出来，近些年来，为了解决导学案存在的问题，不少教师开始了导学案教学模式的优化研究。思维导图作为表征思维的工具，在国内外教育领域得到了广泛认可，所以教师开始探究思维导图结合导学案教学模式并投入实践，高中数学学科教学也不例外。