简介：摘要：比较两个相差甚微且底数和真数均不相同的对数的大小，由于常用的比较法，中间值法都难以奏效，是历来高中数学教学的难点，在高一新教材必修第一册出现了这道题比较他们大小 ，教材解法只给出一种基本不等式解法，有一定的极限性，限制着学生思维发展，笔者通过自己总结，从多角度思考这道题解法，使学生在解决这种题目方法上有更多选择，同时开阔他们的视野。

简介：【摘要】信息技术的飞速发展给德育工作带来了便利，同样也给德育工作带来严峻的考验与挑战。网络够提供丰富的学习资源，但是网络信息参差不齐，加上小学生思想态度不成熟等原因一定程度上会对学生的思想品德工作带来负面影响。因此在网络时代背景下如何顺应时代发展的趋势，探索与创新与之相适应的策略，促进学校德育管理的时效性是摆在德育工作者面前的一大难题，笔者结合工作实际，对网络背景下小学德育面临的挑战进行分析，并尝试提出解决问题的策略。

简介：摘要：新课程对于数学课的要求是：使数学课堂教学从传统的集中于数学的内容方面教学，转变到数学的过程方面教学，其核心是给学生提供机会、创造机会，让每个学生在生动具体的情境中都参与数学，亲自体验数学的生存和发展过程，通过学生自己动手去做，通过积极主动的探索去建立自己的理解和意义，在自身活动的过程中学习和理解数学，掌握数学知识和技术应用的方法与途径。

简介：摘要：“20+20模式”是指在有限的40分钟课堂中，既要发挥教师（所占时间约20分钟）的主导性，也要发挥学生（所占时间约20分钟）的主体性，特别要注重学生的发展。通过课前、课中和课后的三种活动设计，突出“引、展、探、评”四大课堂教学环节，以导促思，启迪思维，来达到由“精教”到“活学”的教学目的，实现教学相长的课堂模式。本文通过一节心理公开课，探讨“20+20”模式下心理课堂“引”与“展”的构建与实践。

简介：摘 要:

简介：

简介：【摘要】互联网e教学相对于线下教学更需要教学智慧与策略：教师们必须重新学习新的教学技术、掌握新的教学技能；在教学中又必须实行新的策略，促使教师一直走在学习的路上。

简介：摘要：在信息时代的背景下，如何保证计算机网络信息的安全已经成为世界必须面对的重大问题。通过完善相关法规、加强管理和应用先进的安全技术，建立更加完善的网络信息安全管理和保护模式。其中，基于网络信息安全技术管理的计算机应用,在这方面发挥着最基础和最重要的作用，能够有效处理各种信息安全问题，值得深入研究。

简介：【摘要】5E能量环是以学生为中心，致力于激发学生兴趣的建构主义教学模式和教学方法。该教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为的协调一致，通过参与（Engagement）、探索（Exploration）、解释（Explanation）、迁移（Elaboration）、评价（Evluation）让学生在更加轻松、有效的教学课堂中开展实践与探索。本文以小学低段《混合运算解决问题》教学为例，经历精准把握教学目标、精心探寻学习过程、精简运用思考路径、精巧拓宽解题策略、精致淬炼课堂反馈，设计合理有效的教学活动，从而培养低段学生的问题解决关键能力。

简介：【摘要】我国“线上教学”的诸多理念自国外引进又在国内深根发芽。2000年至今，“线上教学”从成人教育逐步辐射到全民教育，对我国教育领域产生了重要影响。本文通过对近20年“线上教学”研究的回顾与评述，分析了不同学者对“线上教学”本质的研究，归纳了“线上教学”的优缺点；着眼于“线上教学”研究的现状，较为完整地阐述了不同研究者对“线上教学”的主体、模式、问题及策略等的研究，并在此基础上提出现有研究的不足之处并进行合理展望。【关键词】线上教学；本质；研究现状

简介：【摘要】“5E教学模式”基于有效提升幼儿各类型科学活动中所获得的的科学素养，着重从年龄目标设置、科学活动组织策略两个块面进行架构，构建出了具有科学特色的“5E教学模式”。“套叠式”的目标制定，不仅区分了各年龄阶段活动的不同层次性，同时也将目标设置为由简到繁、由易到难，让幼儿在年龄的逐步提升中时刻进行更替。针对集体教学活动、科学区域活动、奇妙科学乐园，不同的活动策略使科学活动的开展更加灵活与有针对性。

简介：摘要：本文介绍了7E绿色施工管理模式，结合项目建设实际情况，应用了绿色施工管理体系，实施了动态管控措施，取得了预期的经济效益和社会效益。

简介：摘要：近年来得益于微信庞大的用户群体，小程序得以稳健发展。微信小程序市场的巨大活力意味着发展的机会和可能性。本文旨在研究“掌上E食堂”微信小程序的运营策略，依托微信小程序实现我校食堂就餐模式线下向线上的转变，有利于食堂运营模式的转型升级，促进构建数字化智慧服务校园生态。“掌上E食堂”微信小程序的运营分为前期、中期、后期三个阶段。前期：吸引目标用户知道并进入使用小程序；中期：通过内容、活动及服务等促进用户活跃；后期：通过用户反馈来不断优化改善小程序的功能、提高服务质量及改善小程序内的产品，提高用户转化。

简介：摘要：随着科学技术的发展，世界各地的信息技术已经进入了智能化和信息化的时代，全民信息化正在改变着人们的方方面面，包括人们的生活、工作、学习和教育方式。现代技术对教育的影响和促进是显而易见的。知识的积累不能再单纯依靠记忆。科学技术和手段帮助人们更好更快地获得知识。学校教育不是唯一的选择，教育的模式不是一成不变的，而是多元化教学模式和手段的结合。PLB教学法不仅要让学生成为知识的所有者，还要帮助学生成为知识的更新者和创造者，也就是说，教育必须让人们学会学习，成为具有用新技术积极探索、获取和处理信息、分析和解决问题、与他人合作、终身学习能力的人才。

简介：摘要：中职学生的动手能力相对来说较强，有着一定的塑造性，在学习过程中缺少一定的集中力。《PRO-E》作为应用型课程，中职学生必须要对该课程进行掌握。传统《PRO-E》教学模式过于单一，教师采用的教学形式也很难吸引学生的注意力，这样的课堂教学质量相对而言必然不高。为了改善这一教学现状，中职学院的教师必须要对该课程教学进行革新，通过不同的教学形式，激发学生学习的主动性，进而培养学生的实践能力，鼓励学生之间互相学习。

简介：摘要： 嘉定新城E17-1地块新建租赁住房项目是全国首批只租不售公共租赁住房项目，位于嘉定新城核心区域(东至合作路，西至云谷路，南至德茂路，北至双丁路)，涉及深基坑施工、地库顶板加固施工、塔吊基础施工关键施工技术

简介：摘要：在当前的发展阶段下，信息技术正在不断向教育领域延伸，相关技术的应用在很大程度上改变了传统的教学模式以及教学思路，在这个过程中高等院校也需要重视信息技术在教学改革中的应用，结合教学改革的要求，以及人才培养的目标将E-learning引入到教学中，从而提升人才培养的质量，并促进高等院校教学改革的设施。基于以上认识，本文从E-learning课程实施方式出发，探讨如何通过加强学生计算机基础、学习支撑环境建设来充分发挥E-learning在高等院校教学改革中的作用，提升高等院校教学的信息化水平。

简介：摘要:随着社会的发展和数字经济时代的到来，我们对在线交易的接受度也变得越来越高，同时大学生又是作为在此时代背景下发挥自身价值以及广泛利用互联网于日常生活的重要一部分，因此本团队策划推出“E物”大学生在线交易平台-为松江大学城的大学生们提供个人可以成为买卖双方的小范围、灵活性高的线上物品交易平台，并对此展开介绍和研究。

简介：摘要：5E的教学模式是现阶段教育行业中，普遍适用并且备受推崇的教学模式，并且在21世纪初期被我国全面引进，其中5E的教学模式在实际课堂教学过程中，包括：课程吸引、知识探究、问题解释等模式。本文首先讨论了高中地理课堂教学重点，并且以此作为基础，总结出5E的教学模式实际应用。

简介：摘要：在对高中生学进行教学时，老师可能需要借助一些辅助手段，才能达到较好的教学效果，学生也能更好地理解、掌握知识点，而5E教学就是一种非常适用于高中生物教学的方式。5E教学属于构建教学模式，它强调的依然是需要以学生为中心，借助实验或调查来对学习中的问题进行解答。5E教学中比较强调小组的建立，以探索为主要方式，对理论知识展开深入的理解和构建。5E教学模式一共分为加入、探索、释疑、拓展和评论五个部分。本文以人教版高一里的《物质跨膜运输的实例》为例，对在高中生物教学中运用5E模式展开分析。