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  • 简介:摘要:城市文化IP是城市的名片,本文从如何找到娄底文化IP和地方文化资源的共通点,来进行互通融合。寻求娄底文化IP与地方文化资源保护与开发的最佳切入点,力求通过城市IP文化和地方文化资源的开发与保护结合。

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  • 简介:摘 要:“五育融合”视域下的中学英语教学是指以中学英语教学为主要载体,通过统合与贯通的方式融合德、智、美、劳各育,以促进人的全面发展的英语教育实践活动。“五育”融合视域下中学英语教学存在“智育独大,五育失衡”和“五育分离,各行其是”这两大现实瓶颈。具体的推进路径是:通过文本分析、情景设置、作业设计等将德育、体育、美育、劳动教育渗透到英语教学中,充分整合教育元素,打破学科壁垒,重新整合英语教学内容,完善英语教学目标,从而实现将五育融合于单一的学科教学中,在英语学习中促进学生德智体美劳的全面发展。

  • 标签: “五育”融合 中学英语教学 全面发展 大融合观
  • 简介:摘要:目前,我国中学音乐课中培养学生的核心素养成为了重要课题。我国的传统民族音乐以其独特的民族特色和文化内涵为代表,展现了我国传统民族音乐的精髓和价值所在。在如今的社会背景下,培养学生对民族音乐学习兴趣和热情以及提高他们的民族认同感和归属感已经成为了当代素质教育中最重要的组成部分之一。本文以核心素养为基础对中学民族音乐的教学实践进行了深入的研究,并提出了相应的策略。

  • 标签: 核心素养 中学民族音乐 教学探究
  • 简介:摘要:鞍山作为一个拥有悠久历史和丰富旅游文化资源的城市,具有独特的优势和特点。借助鞍山的旅游文化资源,将其融入高中思政课教学,能够激发学生的学习兴趣,提升其文化素养和道德理念等。基于此,文章从鞍山旅游文化资源融入高中思政课教学的价值入手,进一步探究了其融入的有效策略。

  • 标签: 高中思政课 鞍山市 旅游文化资源
  • 简介:摘要:本文旨在探讨高中地理教学中学生核心素养的培养策略。首先介绍了核心素养的概念与重要性,分析了当前高中地理教学中核心素养培养的现状。接着,提出了以核心素养为导向的教学目标,优化教学内容和方法等具体培养策略,并探讨了教师和学生在策略实施中的角色与要求。最后,总结了研究结论,提出了建议和展望。

  • 标签: 高中地理教学 核心素养 培养策略 教学目标 教学内容 教学方法
  • 简介:【摘要】现代信息技术构建了一个广阔而灵动的教学平台,给中学语文教学带来了前所未有的机遇和挑战。能动地应用现代信息技术,使现代教学媒介与传统教学方式有机融合,能够帮助教师实现教学理念、教学手段的创新和教学目标的优化,为教学提供多渠道的信息资源,并通过教学信息的多元交互传播,为中学语文教学增添新的生机和活力。

  • 标签: 现代信息技术 中学语文教学 有机融合 优化策略
  • 简介:摘要:随着社会的发展和教育的进步,小学语文教学中,学生的听说读写能力的培养一直是教师们关注的重点。研究背景显示,良好的听说读写能力对学生的语文学习和综合素养的提高具有重要的促进作用。本文旨在探讨如何有效培养学生的听、说、读、写能力,并探讨培养这些能力的重要意义。首先,本文介绍了培养学生听、说、读、写能力的重要性,接着提出了一些培养学生听、说、读、写能力的策略,希望通过本文研究,可以为相关从业者提供参考。

  • 标签: 小学语文教 学生 听说读写能力 意义 培养策略
  • 简介:摘 要:初中生物学习诠释着生活中现象的特征,这就要求学生们在课程学习时可以多动脑筋,拓展思路,不断创新。在这一学科教学模式中,能够让学生加大理性思维的培养力度,对所学知识进行理智分析,在实践中得到较好的运用。这篇文章就是针对初中生物教学中培养学生理性思维所具有的优势,以及与之相对应的理性思维培养策略进行研究。

  • 标签: 初中生物 课堂教学 理性思维 培养措施
  • 简介:摘要:新课程背景下,数学教学的目标不仅仅是学生掌握数学知识和技能,更重要的是培养学生解决问题的能力。而解决问题的能力又是数学学科中最重要的能力之一。因此高中数学教学中如何培养学生的解题能力成为了一个重要的课题。当前我国高中数学教材普遍采用人教版教材,这种教材符合新课程的倡导,注重培养学生的思维能力,解决实际问题的能力,。因此,本文以人教版教材为例,探讨高中数学教学中如何培养学生的解题能力。

  • 标签: 高中数学教学 新课程背景 人教版教材 解题能力 教学策略
  • 简介:【摘要】农民工是我国改革开放和现代化建设的重要参与者和贡献者,关心农民工精神文化需求、建设农民工精神家园、维护和保障农民工权益、促进农民工城市融入是构建社会主义和谐社会的重要内容。文化是农民工融入城市的桥梁,对增强农民工的归属感、尊严感和幸福感具有重要作用。

  • 标签: 农民工 精神文化生活需求
  • 简介:摘要:劳动教育是实现青少年全面发展的有效途径,更是促进人智力发展的强有力手段。中学阶段是人格养成的关键阶段,通过对中学生进行劳动教育,使他们对劳动教育的价值有了更深刻的理解,感受新时代下劳动教育的精神实质,树立社会主义劳动新风尚。但是,在中学开展劳动教育阻力重重:社会观念偏差;教师能力不足;劳动教育缺乏有效手段。针对以上问题本研究提出以下策略:转变观念、强化理念;深入挖掘教材,巧妙渗透思想;创新教学方法,开拓教育途径。

  • 标签: 中学 语文教学 劳动教育 问题 策略
  • 简介:摘要:“文明”作为社会主义核心价值观的关键词汇,能折射出国家发展的境界、社会进步的状态,是城市的核心竞争力。湖南省常德武陵区是全省首批全面小康达标县,2016年8月,武陵区围绕“率先五个常德、建设美好武陵,全面开启迈向基本现代化新征程”的目标定位,提出了“文明武陵、从我做起”的战略举措。多年来,在全区干部群众的共同努力下,文明武陵已经蔚然成风,其先进经验被《人民日报》、《焦点访谈》等多家主流媒体报道。

  • 标签: 文明创建  基层治理 武陵区