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  • 简介:伴随着课程改革的浪潮,新的教学模式、教学理念也随之涌现于教育教学当中。这给音乐课堂也带来了一片勃勃生机。在这数年的时间里,我们不断学习新的理论,创导新的实践,听了很多关于新课程的讲座,也观摩了很多新课程理念下的音乐课,每一节课呈现出来的几乎都是那么的理想和完美。然而当我们兴致勃勃地回到自己的音乐课堂的时候,却发现完全不能达到象他们那样完美的课堂效果!细想,

  • 标签: 音乐课堂 教学技能 课堂组织 课程改革 教学模式 教育教学
  • 简介:对声乐技能集体课的管理经验进行细致地分析和总结,将为我们切实地提高声乐技能集体课的教学效果和教学水平、完善其管理模式提供清晰的工作思路和明确的管理方向。这里所要研究和涉及的只是学前教育声乐技能集体课教学教学实效总结环节中行之有效的管理过程——教学评价,即教学评价体系的建设。

  • 标签: 学前教育 声乐集体课 教学评价体系
  • 简介:幼儿歌曲即兴弹唱能力是学前教育专业学生的必备教学技能.本文分析并反思学生在学习掌握这项基本技能过程中存在的问题,提出改变“从理论到实践”的传统教学方法,倡导在技能教学中运用“实践导向教学法”,并围绕幼儿歌曲即兴弹唱教学这一中心任务,设计“实践导向教学法”的操作流程,分“实践引领准备阶段”、“实践过程实施阶段”、“实践拓展巩固阶段”三步进行阐述,最后从三方面对实施的效果进行了分析,提出了作者的几点思考。

  • 标签: 实践导向 即兴弹唱 弹唱技能 音乐技能
  • 简介:美术教学.绕不过技能技巧的学习这一关,因为技能技巧本身就是美术教学的重要组成部分。学生获得与其发展相适应的一定的美术技能技巧,从来也不会阻碍其想象力和创造力的涌现.只会更好地促进其审美能力的提高。培养学生的“精致意识”.目的在于巩固和强化美术技能技巧的掌握,以适应学生成长的需要。可从观察.体验、练习和评价等各个教学环节进行.做到精微、精深.精心和精辟。从而让美术技能技巧紧随或引领学生学习美术的兴趣,自然地度过转折期的危机。也能影响学生学习其它学科和今后工作的态度与价值观。

  • 标签: 技能技巧 精致意识 精微 精深 精心精辟
  • 简介:劳动号子,简称"号子",是中国民间歌曲的一种体裁类别,它直接伴随着需要互相协作的集体性劳动过程,并和劳动节奏紧密配合,有协调和指挥劳动、提高劳动效率的作用,并反映了劳动者的思想感情、精神状态和劳动体验,有着强烈的生活气息。劳动号子是人类文化中历史最悠久的艺术体裁之一。最初,它只是劳动者的呼号,后来逐渐美化形成歌腔,进而有了歌曲艺术形式。

  • 标签: 劳动号子 音乐 民间歌曲 艺术形式 劳动过程 劳动效率
  • 简介:随着社会的发展和进步,人们生活水平的提高,加上电子产品的普及,音乐已经成为了人们日常生活工作中不可缺少的一部分,它作为人们陶冶情操、提升审美水平的一大重要媒介,对人们的影响越来越大。本文主要从目前人们的学习现状入手,在人们对音乐理论作用认识的基础上讲述了音乐理论对音乐实践和音乐技艺的指导作用,并分析了不重视音乐理论知识可能会导致的现实问题,针对这些问题提出了一些看法,以加强对音乐理论的学习和提高学习效率,使学习者能够正确地认识音乐理论知识对于技能学习的重要性。

  • 标签: 音乐 音乐理论 音乐实践 音乐技能 重要性
  • 简介:清末民初。东海上.一艘木船满载一群宁波商人,离开家乡去闯世界。他们顽强地抗击惊涛.挑战命运,发出寻求梦想的呐喊……刚撩开音乐剧《告诉海》的舞台帷幕.一幅壮阔的场面一下子呈现在观众的眼前:一股浓郁的时代气息扑面而来.神采飞扬.奏晌了建桥大军壮美的序曲。在历经多次修改打磨、巡演50余场后,宁波市宣传文化部门精心打造的音乐剧《告诉海》为献礼党的91周岁生日及迎接党的十八大,在北京梅兰芳大剧院上演。

  • 标签: 宁波商人 音乐剧 舞台 劳动者 清末民初 文化部门
  • 简介:台湾电影的市占率从2005年的1.59%,快速成长到2010年10.6%的百分比,此发展趋势显见台湾电影的市场正逐步摆脱困境,让“电影”转变成为具有市场经济价值的“商品”;另一方面,海峡两岸加强交流所签署的《两岸经济合作架构协议》(ECFA)与台湾当局的“五年旗舰计划”,更为台湾电影拓展了生存的空间与视野,期望透过“合制”与“协拍”这种新的发展趋势,长期发展台湾电影立足本土,拓展大陆,最后迈向国际市场的目标。

  • 标签: 台湾电影 合制电影 协拍电影 《两岸经济合作架构协议》
  • 简介:音乐学科对于培养学生审美能力、创新能力和实践能力有着重要的意义。文章论述了体验式教学的意义和实践方法。

  • 标签: 体验式教学 开放性 探究性 实践性
  • 简介:奥尔夫音乐教学法从传入我国开始,就给我国传统的音乐教学方式带来了极大的冲击。充分利用奥尔夫音乐教学法的优点,对我国幼师音乐教育发展有十分重要的意义。本文在对奥尔夫音乐教学法进行概述的基础上,论述了奥尔夫音乐教学法对发展我国幼师音乐教育的重要作用,并以课堂实例进行具体的说明。

  • 标签: 奥尔夫音乐教育 幼师音乐教育 节奏 气氛
  • 简介:本期我刊约请了清华大学美术学院工业设计系与我院工业设计系作为教学研究互动的对象。清华大学美术学院工业设计系,目前设有产品设计、展示设计、交通工具造型设计三个专业方向,始终坚持课题推动制的实践性研究型教学,特别注重在”情境化”的环境中,以创新实践的方式培养学生主动探索和实际设计操作的能力。我院工业设计系设有产品设计、工业设计、戏剧影视美术设计(筹备中)三个专业方向,侧重以多元化市场需求为人才培养导向,将教学与科研相结合,还建立了相对应的教学实习基地,创造平台与企业合作。双方教学各有侧重,但在教学思路上追求市场实践与课程教学的互动,以求培养出富有专业创新设计能力和市场应用经验的复合型高级专门人才的目标是一致的。

  • 标签: 教学研究 清华大学美术学院 创新设计能力 工业设计 导言 创新实践
  • 简介:幼儿舞蹈教师的教学是一门独特的学科,旨在培养具有幼儿舞蹈教育资格的专业人士,为实现这一目标,需要克服不利因素,改善教学策略,是提高舞蹈教师教学效果的有效途径。

  • 标签: 舞蹈教学 兴趣 策略 科研
  • 简介:唱歌教学是中学音乐教学中的一项重要内容,是学生喜欢的一种音乐形式,对于提高学生的唱歌能力,陶冶情操,促进了学生的身心发展有着重要的作用。作者根据多年的教学经验,对于怎样有效地进行唱歌教学进行了思考及总结,并,通过在实际教学中的运用,取得了较为明显的成效。

  • 标签: 唱歌教学 真假声运用 欣赏范唱 分析理解
  • 简介:声乐是艺术课程中的核心内容,表演专业的声乐教学结合了方方面面的内容。教师在教学的过程中往往会偏离教学目标,无法突出高校表演专业声乐教学的特殊性。本文通过分析高校表演专业声乐教学的现状,针对教学现状从声乐教材、课程设置、声乐技能教学模式四方面采取措施改变此现状,希望对广大声乐教育工作者有所帮助。

  • 标签: 表演专业 声乐教学 教学改革 教学体系
  • 简介:本文所探讨的歌唱"无声教学法"在传统教学法过渡的各个阶段并不是永远按照顺序进行的,在实践中有时也会出现变化。这些都要在具体实践中根据具体情况灵活运用。

  • 标签: 音乐教学 无声教学
  • 简介:传统中国画以线造型为基础;而共和国成立后至今的美术学院基础教学,则以明暗造型为主的契斯恰科夫的素描作为造型基础的训练手段。科学严谨的素描造型手法在弥补了传统中国画造型短板的同时,也引发了对于“西方案描造型+传统中国线描和上色”这种“嫁接”的教学手法是否合理的长期讨论。如宗白华在《论素描》中所说:“西画线条是抚摸着肉体,显露着凹凸.体贴着轮廓以把握着坚固的寞体感觉;中国画则以飘洒流畅的线纹,笔酣墨饱,自由组织(仿佛音乐的制曲),暗示对象的骨骼、气势与动向。”

  • 标签: 中国画教学 传统中国画 以线造型 基础教学 美术学院 训练手段
  • 简介:本文以高师的钢琴教学为出发点,针对音乐审美在钢琴学习的重要地位,从钢琴艺术、技巧与审美、运用于教学三个方面来阐述在钢琴教学中音乐审美的重要的作用。

  • 标签: 钢琴 钢琴教学 音乐审美
  • 简介:众所周知,我国解放后的话剧表演教学和电影表演教学,其基础均来自学习前苏联,即遵循斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系和教学体系。但随着各个艺术院校自身教学经验的积累和改革开放时代的到来,他们开始把目光投向西方。1980年中央戏剧学院表演系请来了毕业于英国皇家戏剧学院的英籍专家——著名京剧演员周信芳之女周采芹为全体教员进行了五个月的授课;之后,北京电影学院表演系请来法国电影演员拉芳为85表演进修班授课;

  • 标签: 表演教学 中央戏剧学院表演系 斯坦尼斯拉夫斯基 北京电影学院 电影演员 教学体系
  • 简介:声乐是学生必修的一门课程,它是一门技术性和实践性很强的学科。这一切要在专业教师正确的指导下,通过学生认真的分析、明确的思路和精细的训练,建立有效的学习方式,达到良好的学习目的。而设计好声乐教学课程,就是教师能为学生设计的最佳学习计划与宏观的设计蓝图。

  • 标签: 课程设计 非师 师范 声乐 民声
  • 简介:本文从基本教学入手,探讨绘画基础造型教学中出现的问题及解决方法,提出愉快教学、个性开放、两极训练法、改善实物和模特的展示以及有关绘画创作的观察方法等方面的教学建议。

  • 标签: 基础造型 愉快教学 两极训练法 观察方法