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  • 简介:小说是叙事学。而任何叙事学都具有两个必不可少的因素,即一个故事和一个故事叙述者。叙述者与故事形成了叙事中的层次关系。关于小说的层次划分,日奈特在《论叙事话语——方法论》里提出了小说中存在着的“叙事模式。这概念涉及到他对叙述层次的一个定义:

  • 标签: 巴金 小说 “二度叙事文”模式 叙事文学
  • 简介:摘要:在写作中最常见的一种问题就是记叙文,这种写作手法是写作的基础,所以在对语文训练的过程中也要重视叙事的训练程度。学生能否清晰地表达出事情的经过则和学生是否掌握在写作过程中的叙事的方法有很大的联系,因此本文针对小学语文叙事写作指导进行分析,通过不同的方法来帮助学生在对叙事的写作中的有效性得以加强。

  • 标签: 小学语文 叙事文 写作指导
  • 简介:6月5日至8日,中信证券杯第37届世界业余围棋锦标赛在江苏无锡战罢。中国棋手白宝祥四天八轮全胜,继2011年后第次夺冠。韩国金基伯、中华台北许家埕、乌克兰安德里·克拉韦茨、日本平冈聪、匈牙利乔鲍·梅勒、塞尔维亚杜尚·米蒂奇、罗马尼亚克里斯蒂安·波普分获至八名。

  • 标签: 业余围棋 中信证券 中国棋手 塞尔维亚 克里斯蒂 罗马尼亚
  • 简介:整个白州境内,做太平钿剪纸最好的是四婶。这是得到了民间一致认可的。四婶年轻的时候,很风光,家里老是围着大婆娘小媳妇,跟着她学剪纸。

  • 标签: 故事 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:——每个人都被墙围着,在头顶的一缕天空下,注视着自己的影子。——偶尔倦了,会想叩问别人的墙,但有时会被灰烬包裹,却捕捉不了别人墙后的心跳。——如同"围城"一样,也许别人也想冲进你的墙。但你那一瞬却封闭着,于是每个人,都这样,挣扎不已。陷入密封的宅间里,被城市的冰冷吸裹,努力向着那一方小小的天空。PartA安若兮暗安若兮是那种关注有巨大落差的学生。对于老师来说,她是有如模板的好学生,冷淡,不讲话,不违纪,考试绝对的第一。但是这些特征都使她被渐渐孤立。某A:"那个安若兮啊,成绩很好,就是冷冰冰的,也不知道谁得罪了她。"某B:"就是就是,天天做题,像个机器人似的。"但这也仅限于考试之后的几天而

  • 标签: 二度空间 你那 小资 她说 校门口 时尚杂志
  • 简介:记叙文分为叙事和写人两大类,但不少学生所写的记叙文很难让老师分清楚到底是叙事的,还是写人的。究其原因,关键是学生没有弄清楚这两类文章的特征及写作规律。一般来说,叙事的靠详略,写人的靠细节。这里单说叙事写作之详略。

  • 标签: 写作规律 叙事文 记叙文 写人 学生 老师
  • 简介:唐朝是中国通俗叙事学的成熟期,叙事作家自觉为“”意识的觉醒,是其不同于前朝发展的一个重要标志。唐朝通俗叙事学的最高成就是变,这种文学样式的产生与兴盛,在一定意义上可以说是佛教影响直接催生的结果。

  • 标签: 唐朝 佛教 俗讲 变文
  • 简介:课堂教学中,这样的现象司空见惯,当学生出现有别于预设的生成时,教师常委婉地说:“这个问题,有兴趣的同学可以课后研究……”或“没关系,错了不要紧,坐下去再思考一下……”然后教师便继续自己的教学预案。

  • 标签: 教学设计 课堂教学 教师 学生 课后 同学
  • 简介:模式的设计是,先将翻译流程设计在一个由原语形式到原型,再由原型到译语形式的折线型两对话的构架之内,然后又将这一折线流程始终都置于一个语境体系的约束之中,其操作方式是"对话",其对话结果是通过语内和语际两转换实现的.有关文论发表在国内外相关书刊上,此文仅阐述同方案有关的问题,亦作对课题的总结之用.

  • 标签: 对话 第一度对话 第二度对话 核心句 语境体系
  • 简介:在表演艺术中,除了即兴表演以外的所有表演艺术都存在着一个共同特点。一是创作,是表演。从事表演艺术的人都知道创作的重要性。在选择乐谱的时候都很用心。创作质量的高低是演出成功与否的前提。

  • 标签: 歌曲 声乐 二度创作
  • 简介:朋友电脑上的光驱.长时间使用后,读盘能力变得很差。拆开光驱外壳加电.开始读盘正常,但是,没过多长时间读盘能力就明显地下降。

  • 标签: 光驱 读盘能力 长时间 电脑
  • 简介:<正>对于卡波诺而言,三分赛的冠军似乎并不是太大的问题。常规赛超过5成的三分命中率是他最大的资本和自豪,从中足以窥见他恐怖的外围手感。尽管和他竞争三分王座的对手实力不菲,但这只能进一步加重三分王奖杯的分量,有追平历史纪录的25分罕见高分保障,卡波诺的三分王来的毫无悬念。

  • 标签: 卡波诺 常规赛
  • 简介:【内容摘要】 进入高段的语文教学,习作教学一直是语文教学一个瓶颈,基于本班学生习作水平低下、兴趣缺失、意志薄弱,采取可行性的教学策略:聚焦细节,思辨中寻法引领学生能够有的放矢地进行文章的修改;赏读细节,品茗佳作中寻法探章,以此为范;找准细节,点评中进行有章可循的修改,实践中掌握;“3+2+1”式再赏点评,后续不断,反复巩固每次的习作能力点。

  • 标签: 聚焦细节  思辨寻法 点评修改 再赏点评
  • 简介:摘要:疫情期间,“停课不停学”。如何开展好线上教学,二十小学五年级语文备课团队通过“精选、精读、精思、精用”四步合理统筹的备课方式,取得了一定的效果。这“四精”分别是:在精选中择好资源 在精读中品出真味,在精思后科学组合,在精用中习得能力。

  • 标签: 教学 团队 老师 学生 资源 成效
  • 简介:文章对歌唱家们演唱时对作品思想内容及特点、音乐形象等塑造的点点滴滴进行了深刻思考和分析,并列举了不同风格、不同唱法的作品及风格相同而时代跨度较大的作品在技能技巧、艺术再现等方面的感悟和理解,探索性地阐述了声乐作品的创作问题。

  • 标签: 声乐作品 二度创作 歌曲风格
  • 简介:叙事本分析的语言学模式罗钢当代叙事学受到结构主义语言学极为深刻的影响,本文拟介绍一种叙事学家们在文本分析中惯常采用的语言学模式。过去,人们在分析叙事作品时,注重的是作品的情节、人物、主题等等,而叙事学的文本分析,是从文本语言的有机构成开始的。在语言...

  • 标签: 麦克白斯 叙事文本 结构主义语言学 转喻 雅各布森 相似性
  • 简介:创作是音乐表演的本质属性,是演奏、演唱者对作品一创作文本予以把握,将乐谱符号转化为实际音响的一种艺术创造。论文主要就胡演奏创作过程中的几个阶段和胡教学中如何从技术层面、艺术表现、记忆训练、语境转换等方面对学生进行创作能力培养等方面进行了分析阐述。

  • 标签: 二胡演奏 二度创作 内心歌唱 语境转换 艺术表现